外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.教學(xué)設(shè)計一、教材分析本單元以季節(jié)和天氣為話題，主要學(xué)習(xí)春夏秋冬四個季節(jié)的英文表達(dá)及在這些季節(jié)里會出現(xiàn)的天氣狀況，同時學(xué)習(xí)四個季節(jié)里經(jīng)常要做的的事情。根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動的特點，課堂上利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)語言情景，通過設(shè)計多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與。二、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容是四張制作精美的海報，主題分別是一年四季。本節(jié)課要求學(xué)生會聽說單詞：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,學(xué)會運用句型“It’sspring.It’swarminspring.Weflykitesinspring.”對不同季節(jié)的活動進(jìn)行描述并能表述在這個季節(jié)所進(jìn)行的活動。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽說認(rèn)讀下列單詞：we,fly,spring,summer,warm,hot,autumn,cool,winter,cold,goskating(2)掌握It’swarminspring.Weflykitesinspring.這類句型，并能運用本課句型談?wù)撍募咎卣骷安煌竟?jié)做的各種活動。2.能力目標(biāo)：能夠聽說認(rèn)讀本節(jié)課的單詞、短語及句型，并能夠在真實的語境中運用所學(xué)語言談?wù)摷竟?jié)以及不同季節(jié)發(fā)生的不同活動。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受到大自然的美麗，并熱愛自然，熱愛生活。四、教學(xué)重點及難點重點：1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本單元單詞：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold2、理解本課的目標(biāo)語句It’s+天氣情況+in+季節(jié)”和“Whatdoyoudoin+季節(jié)？We+活動+in+季節(jié).”并描述不同季節(jié)的天氣變化情況以及不同季節(jié)的活動又是什么。難點：能夠談?wù)撍膫€季節(jié)的特征以及不同季節(jié)發(fā)生的不同活動。教學(xué)過程：Step1WarmupEnjoythechant.T:What’sthechantabout?Ss:…Gettheanswer:summerseason(新授單詞)T:Howmanyseasonsinayear?Ss:Four.T:Whatarethey?Ss:…Gettheanswer:spring,summer,autumn,winter.(新授單詞并板書)Step2Newlesson1.Listenandfindtheanswers.What’stheweatherlikeindifferentseasons?It’swarminspring.(新授單詞warm并板書)It’shotinsummer.(新授單詞hot并板書)It’scoolinautumn.(新授單詞cool并板書)It’scoldinwinter.(新授單詞cold并板書)2.Watchthevideo,thencircletheanswers.Whatdowedoindifferentseasons?Weflykitesinspring.(新授單詞fly并板書flykites)Wegoswimminginsummer.(板書goswimming)Emotion:Careforlife,preventionofdrowning!珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水！Weplayfootballinautumn.(板書playfootball)Wegoskatinginwinter.(新授單詞skate并板書goskating)3.Listenandimitate.4.Readitbyyourself.5.Showtime.(Chooseyourfavouriteseason)6.Summary(1)Chant:Ilikesummer,it’smyfavouriteseason.Igoswimminginthisniceseason.(2)Makesomechantswithseasons.Forexample:Ilikespring,it’smyfavouriteseason.Iflykitesinthisniceseason.Step3PracticeEmotion:Asthefourseasonschangingallthetime.Ourworldbecomessobeautiful.Sowehavetolovelife,lovethenature.正因為有了一年四季的輪換交替，我們的世界才如此美麗，所以我們要熱愛生活，熱愛大自然。Step5Homework1.Readandimitate.跟讀并模仿。2.Makeaposteraboutseasons.以季節(jié)為主題辦一張海報。BlackboardDesignModule7Unit1Weflykitesinspring.外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.學(xué)情分析三年級學(xué)生活潑好動，競爭意識強，喜歡表現(xiàn)自己，進(jìn)行一些簡單的英語問候和交流，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，但由于年齡小，注意力時間不長，因此日常教學(xué)多以能說為主。根據(jù)學(xué)生特點，課堂上利用多媒體課件，對文本分別進(jìn)行聽一聽、看動畫等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.效果分析根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念設(shè)計文本內(nèi)容，課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與課堂教學(xué)活動，大部分學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，能夠能靈活掌握及運用本節(jié)課的目標(biāo)語句，因此達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。但仍有個別同學(xué)對個別單詞的發(fā)音掌握不牢，還應(yīng)該多加強練習(xí)，另外還要注意培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)，多模仿多跟讀。外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.教材分析本單元以季節(jié)和天氣為話題，主要學(xué)習(xí)春夏秋冬四個季節(jié)的英文表達(dá)及在這些季節(jié)里會出現(xiàn)的天氣狀況，同時學(xué)習(xí)四個季節(jié)里經(jīng)常要做的的事情。根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動的特點，課堂上利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)語言情景，通過設(shè)計多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與。外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.評測練習(xí)讀一讀，選一選。1.（）A.spring2.（）B.summer3.（）C.autumn4.（）D.winter選詞填空A.inB.favouriteC.coldD.autumnE.flyIt’sinwinter.Springismyseason.Wekitesinspring.It’scoolin.Wegoswimmingsummer.外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.課后反思本節(jié)課是三年級下冊第七模塊第一單元的內(nèi)容，主題分別是一年四季。本節(jié)課我打破原有依次學(xué)習(xí)春夏秋冬四季的教學(xué)思路，先從四季的氣候出發(fā)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)四季進(jìn)行的活動。在孩子們的認(rèn)知中一年四季的氣候很熟悉，所以我通過聽力讓孩子們獲取信息，孩子們在聽取春天氣候特點以后，后面的三個季節(jié)幾乎可以說出完整的句子；在學(xué)習(xí)四季的活動中，我讓孩子們先說一說自己在四季會干些什么，然后看動畫全出文本中的四季活動，由已知到未知的學(xué)習(xí)更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外本節(jié)課也在已知滲透情感教育，如夏天可以游泳，但要注意安全，一年四季的輪回才造就了我們美麗的大自然，珍惜生活，享受大自然。當(dāng)然此課也存在一些不足，比如練習(xí)環(huán)節(jié)還是稍微少了一些，課堂用語還應(yīng)該再簡練些，個人素質(zhì)也應(yīng)該多提高。外研版（三起點）三年級下冊Module7Unit1Weflykitesinspring.課標(biāo)分析基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力。一級目標(biāo)也明確提出要對英語有好奇心，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。因此本節(jié)課從理論角度出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，真正培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀技能，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高學(xué)生表達(dá)能力。1．堅持立德樹人。以學(xué)生發(fā)展為本，教書育人。根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點，引領(lǐng)學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；根據(jù)時代發(fā)展需要，注重提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；結(jié)合課程內(nèi)容，自然融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2．先進(jìn)的教學(xué)理念。面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展；尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；加強學(xué)科知識與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的實際問題；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)和參與社會實踐。3．合理可行的教學(xué)目標(biāo)。在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究學(xué)情的基礎(chǔ)上，科學(xué)、精準(zhǔn)定位知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)可觀測，可評價；根據(jù)教學(xué)過程中的新情況、新變化，生成新的教學(xué)目標(biāo)，及時解決學(xué)生遇到的新問題。教學(xué)目標(biāo)具體、可測、針對性強，達(dá)成度高。4．有效整合教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教學(xué)內(nèi)容。有效整合不同版本的教材，合理開發(fā)、利用學(xué)生及其周圍世界的各種教育資源，教學(xué)內(nèi)容的安排切實服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化。5．靈活運用教學(xué)方法策略。堅持啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)。有明確的問題導(dǎo)向，突破教學(xué)重點和難點。充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生心理、學(xué)習(xí)特點的一致性，采用靈活、多樣、求實的教學(xué)方法和手段。注重現(xiàn)代教育技術(shù)在實際教學(xué)中的運用，實現(xiàn)信息