三年級下冊英語教案－Module3第二課時(shí)Unit13~4外研版（三起）教學(xué)目標(biāo)了解日常生活中的不同問候方式學(xué)習(xí)并掌握以下詞匯：Hello,Hi,Goodbye,Bye,Nicetomeetyou理解以下句型并能正確運(yùn)用：Hello/Hi,I’m…/What’syourname?,Nicetomeetyou,Goodbye/Bye教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地發(fā)音并運(yùn)用以上詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)學(xué)生能夠與他人進(jìn)行日常問候并進(jìn)行簡單自我介紹教學(xué)準(zhǔn)備教師備好教案、PPT教學(xué)課件、學(xué)生課本和相關(guān)練習(xí)冊教師講臺上張貼一些日常問候圖片、圖片下方標(biāo)注文字，比如Hello，Hi，Goodbye，Bye等。教學(xué)流程Step1：Warm-up（5分鐘）在課堂開始前，老師可以利用一些游戲或音樂活躍學(xué)生的氣氛，比如：播放音樂，讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行身體活動。利用畫面展示一些常見的日常問候場景，比如相互問候，讓學(xué)生模仿畫面上的動作和發(fā)音。Step2：Revision（10分鐘）老師可以利用一些名人照片進(jìn)行學(xué)生自我介紹及其他問候的復(fù)習(xí)，示例如下：老師出示一張名人照片，讓學(xué)生依次介紹這位明星，直到最后一個(gè)學(xué)生，繼續(xù)轉(zhuǎn)到下一張照片。老師和學(xué)生問候課堂中的其他學(xué)生，比如“Hello,Jack！”或者“Hi，Lucy！”等Step3：Presentation（15分鐘）介紹本課的重點(diǎn)詞匯和句型，老師可以借助PPT進(jìn)行講解。LessonVocabulary注意每個(gè)單詞的發(fā)音和意義，讓學(xué)生跟著老師發(fā)音。Hello：/h?l’o?/，表示“你好”、“您好”，通常用于場合較正式或半正式的場合。Hi：/ha?/，表示“嗨”，通常用于場合不那么正式的場合，比如與朋友、同年齡的同學(xué)問候。Goodbye：/’ɡ?dba?/，表示“再見”，比較正式。Bye：/ba?/，表示“再見”，比較隨意和活潑。Nicetomeetyou：/na?stumi:tju:/，表示“很高興認(rèn)識你”，通常用于初次見面時(shí)。LessonGrammar主要介紹以下幾個(gè)句型。（1）Hello/Hi，I’m…/What’syourname?老師先說出“I’m…”，然后學(xué)生回答“What’syourname?”。接著老師說出“What’syourname?”，讓學(xué)生回答“I’m…”一直進(jìn)行下去，直到學(xué)生們自信，能熟練使用這個(gè)句型。（2）Nicetomeetyou老師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬談話，這次談話可以從一個(gè)擁抱或握手開始，然后說出“Nicetomeetyou”。如果時(shí)間允許，老師可以讓學(xué)生進(jìn)行更多樣化的對話。（3）Goodbye/Bye老師可以模擬交流的情景，進(jìn)行對話練習(xí)。老師說出“Goodbye/Bye”，然后孩子們可以回答一句話，比如“I’llseeyousoon”或者“I’mgoinghomenow”。Step4：Practice(20分鐘)老師可以進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)生以小組為單位，互相問候，進(jìn)行教學(xué)落實(shí)。Grouppractice老師可以將學(xué)生分成兩到三組，每組兩個(gè)學(xué)生。每位學(xué)生輪流進(jìn)行問候和自我介紹，并進(jìn)行交流。Roleplay老師可以進(jìn)行小劇場活動，分成兩到三人一組。隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們演員、觀眾和導(dǎo)演。Step5：Assessment（10分鐘）老師可以進(jìn)行檢查式教學(xué)，檢查學(xué)生掌握的知識和運(yùn)用能力是否到位。為了更好的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以采用給予獎勵的方式，激勵學(xué)生愿意參與。Quiz老師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于本節(jié)課所學(xué)的問題，直接出題即可，比如：What’sthemeaningof“Hello”?Canyouintroduceyourself?等一些問題。Competitionactivities將學(xué)生分成兩個(gè)或多個(gè)組，每組在限定時(shí)間內(nèi)完成課上所學(xué)的問候和自我介紹，由其他組別進(jìn)行打分。教學(xué)體會：本課程內(nèi)容簡單，可以讓學(xué)生在實(shí)際中理解和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)會