姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．海參（shēn）

閑散（sàn）B．吹拂（fù）

仿佛（fó）C．模型（xíng）

形狀（xíng）D．蓮蓬（pèng）

蘑菇（gū）

3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢(shì)威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關(guān)系厲害組合夸獎(jiǎng)D．茉莉大溉推測(cè)

超常

4、1下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個(gè)精美的木雕。C．小燕子看見(jiàn)一棵大樹(shù)，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開(kāi)了。

5、下面加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．田中有株（樹(shù)樁）B．因釋其耒而守株（解釋?zhuān)〤．冀復(fù)得兔（希望）D．身為宋國(guó)笑（譏諷）

6、下列詞語(yǔ)中，和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫(huà)腳

三、非選擇題

7、多音字注音并組詞。

____()

____()

____()

桿

散

圈

____()

____()

____()

____()

____()

____()

佛

挨

____()

____()

8、1按要求完成句子練習(xí)。

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？

（1）這句話運(yùn)用了________的修辭手法，對(duì)這句話理解不正確的是(

)

A．突出了白求恩對(duì)工作的極度負(fù)責(zé)。

B．突出了白求恩工作地點(diǎn)的危險(xiǎn)。

C．突出了白求恩堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)的決心。

（2）給該句換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。

___________________________。

9、照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語(yǔ)）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語(yǔ)）(

)(

)

（3）邯鄲學(xué)步（源于寓言故事的成語(yǔ)）(

)

(

)

10、按要求寫(xiě)句子。

（1）“真的，真的是一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整。）

“嗚嗚，是誰(shuí)把我心愛(ài)的玩具小汽車(chē)摔壞了？”小李___________。

（2）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（照樣子，寫(xiě)句子。）

__________________

（3）修改病句。

①每天早上，到教室都要認(rèn)真讀書(shū)。

___________

②今天很開(kāi)心，媽媽給我買(mǎi)了漂亮的書(shū)包一只。

___________

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩(shī)中，一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。

2．在《江上》一詩(shī)中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花，和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?，和出水時(shí)露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。

3．《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿(mǎn)童趣的美好的生活畫(huà)面。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過(guò)：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、閱讀。螞蟻和蜜蜂①人們都喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了許多采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了許多贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東……”②螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。③有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂

蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！雹堋吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答。⑤“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”⑥“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　雹摺澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？”⑧小蜜蜂想了一會(huì)□笑著說(shuō)□這個(gè)問(wèn)題嘛□我覺(jué)得不難回答□因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們□⑨螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1．請(qǐng)給第8自然段畫(huà)線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

心服口服（ABCB）_______________

_______________

______________

3．人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？（改為陳述句）

_________________________

4．螞蟻心中的疑團(tuán)是什么請(qǐng)?jiān)谖恼轮杏脵M線畫(huà)出來(lái)。

5．人們?yōu)槭裁粗豢涿鄯?，不稱(chēng)贊螞蟻呢？

________________________

14、閱讀。愛(ài)打扮的豹先生愛(ài)裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰(shuí)到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對(duì)像一位尊貴的鐘士。他在樹(shù)林里慢條斯理地走著，可誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生對(duì)此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說(shuō)：“別開(kāi)玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹(shù)。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說(shuō)：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說(shuō)：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺(jué)得很榮幸?！北壬?tīng)了哈哈大笑，得意極了。“不過(guò)，”小兔子接著說(shuō)，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)?！北壬匝宰哉Z(yǔ)。“你脫吧，我不會(huì)跑的。再說(shuō)我怎么跑得過(guò)你呢？”聽(tīng)小兔子這么一說(shuō)，豹先生想：對(duì)呀，說(shuō)起賽跑，小兔子可不是我的對(duì)手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹(shù)上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽(tīng)，趕快又跑回來(lái)穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒(méi)影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無(wú)論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路。∵@漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語(yǔ)適合用來(lái)形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對(duì)豹先生說(shuō)些什么呢？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、請(qǐng)你