千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《短文三篇》教學(xué)設(shè)計(jì)：熱愛(ài)生命、人是一根能思想的葦草(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))整理短文三篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、理清三篇文章的思路，概括文章的主旨

2、引導(dǎo)同學(xué)在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理解具有哲理的語(yǔ)句

3、體會(huì)用形象化語(yǔ)言闡釋抽象道理的寫(xiě)法

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理解蒙田對(duì)“喜愛(ài)生命”的理解

2、理解帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的比方及對(duì)人生的意義

3、理解信條對(duì)人生作用

教學(xué)支配：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人，最珍貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次！這僅有的一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而懊悔，不因碌碌無(wú)為而慚愧?！蹦敲丛诜▏?guó)思想家、散文家蒙田的眼里，又該如何對(duì)待我們僅有一次的生命呢？

二、整體感知

1、在第一自然段用了對(duì)比的手法，表現(xiàn)在哪些方面？

好日子細(xì)細(xì)品嘗

壞日子消磨光陰

哲人打發(fā)消磨回避無(wú)視苦事賤物

我值得稱頌富有樂(lè)趣自然的厚賜優(yōu)越無(wú)比

2、對(duì)待生命不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致什么樣不同的結(jié)果呢？

糊涂的人一生枯燥無(wú)味躁動(dòng)擔(dān)心將盼望寄于來(lái)世

聰慧的人享受生活充實(shí)

3、聰慧人享受生活，其實(shí)享受生活也要講究方法，在第三段是告知我們可以用什么方法去享受生活呢？（讀）

抓緊時(shí)間

有效利用時(shí)間

只有正確熟悉生命，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，關(guān)懷生活，才能感受生活的美妙，去享受生活。

誠(chéng)然，生命是我們的第一要素，但是僅有生命可不行以呢？不行，由于人還必需要有思想，請(qǐng)看帕斯卡爾的《人是一根能思想的葦草》

1、題目“人是一根能思想的葦草”告知我們?nèi)司哂心男┨攸c(diǎn)？

能思想脆弱

這里用比方的修辭形象地寫(xiě)出了人在大自然面前的渺小、脆弱。

2、既然人是渺小的，那么人怎樣可以變得宏大呢？用原文里的一句話回答（讀第三自然段）

思想形成人的宏大思想使渺小的人變得名貴和有尊嚴(yán)。宇宙的浩大，能毀滅脆弱渺小的人；人卻由于思想，可以概括宇宙，這就是人在宇宙中的全部尊嚴(yán)。

3、為什么說(shuō)“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想”？

把思想看作人之所以為人及人超出其他萬(wàn)物的標(biāo)志。由于人是高于自然的，在自然界中人有著肯定的優(yōu)勢(shì)，它的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物質(zhì)，可以通向無(wú)限，這使得人在自然中有了尊嚴(yán)，有了主宰世界的力量，所以說(shuō)：“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想?！?/p>

也正由于如此，我們“必需提高自己”，要“努力好好地思想”，這就是我們存在于世界的意義，人在自然中的崇高使命。這里把這一使命上升到道德層面，換言之，人若不努力思索，就不是一個(gè)有道德的人，即丟失了人之為人的起碼條件。

但是人在思想的時(shí)候會(huì)有不同方向，有人通往正道，有人卻走向了歪道，那么怎樣讓我們的思想走在陽(yáng)光大道上呢？富爾格姆將會(huì)告知我們做人的第三個(gè)要素：講信條。

假如用文章里的一句話總結(jié)文章的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)是哪一句呢？

怎樣生活，怎樣做事，怎樣為人，在幼兒園里都學(xué)過(guò)

在幼兒園里學(xué)到過(guò)什么呢？

信條的內(nèi)容……金法規(guī)、愛(ài)和起碼的衛(wèi)生

為什么說(shuō)這些信條能告知我們?cè)鯓由钤鯓幼鍪略鯓訛槿耍?/p>

由于上邊的任何一條可以實(shí)踐于特別廣泛的范圍，小到個(gè)人，大到國(guó)家社會(huì)都適用。也就是說(shuō)個(gè)人要講信條，社會(huì)、國(guó)家在處理關(guān)系時(shí)也要講信條。

今日我們同三位思想家一起探討了人生的三大要素：生命、思想、信條，盼望每一位同學(xué)在今后的人生中都能做到喜愛(ài)生命，樂(lè)觀思索，堅(jiān)守信條，這樣我們才能成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”！

附板書(shū)

短文三篇

講信條

人

喜愛(ài)生命有思想