岳陽樓記范仲淹創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

岳陽樓位于湖南省岳陽城西，下瞰洞庭，遙對(duì)君山，北通巫峽，南極瀟湘，登臨岳陽樓，俯看八百里洞庭，煙波浩渺，水天一色，氣象萬千，景色壯美，素有洞庭天下水，岳陽天下樓的美譽(yù)。雖然從未登臨此樓，但是一幅《洞庭晚秋圖》，卻讓范仲淹揮筆寫下了不以物喜，不以己悲的開闊心境，以及先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的浩然正氣。本節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)這千古流芳的的美文，品讀經(jīng)典，光亮人生。1.知識(shí)目標(biāo)：熟讀課文，能借助注釋和工具書疏通文意，積累重點(diǎn)文言詞語的含義，體會(huì)虛詞以，之的用法。2.能力目標(biāo)：了解作者及寫作背景，品味文章語言，理清行文思路，體會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵。3.情感目標(biāo)：感受作者寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，培養(yǎng)吃苦在前，享受在后的品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介：范仲淹，字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家，死后謚號(hào)“文正”，世稱“范文正公”。成語故事：斷齏劃粥

范仲淹自幼喪父，隨母親改嫁到長山朱家，就讀于長白山寺。他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥，劃為四塊，早晚各食兩塊。取山韭野菜，切成數(shù)段，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過三年，終于考中進(jìn)士。（《續(xù)資治通鑒》《湘山野錄》《幼學(xué)瓊林》等書對(duì)此都有記載）

齏：jī醬菜或腌菜之類。返回上頁下頁范仲淹生平簡介

文學(xué)家范仲淹：北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)文以載道，反對(duì)奢靡文風(fēng)，對(duì)宋初文風(fēng)的革新具有積極作用，工于詩詞，善作文章。政治家范仲淹：官至參知政事，為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數(shù)度被貶但依然不改憂國憂民的初心。軍事家范仲淹：駐守邊塞卓立功勛，使西夏多年不敢入侵。當(dāng)時(shí)邊境上流傳歌謠：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽。”西夏軍中也流傳：“小范老子，胸中自有十萬雄兵?！狈祷厣享撓马撍o世后，朝野上下一致哀痛，皇帝親自為他書寫褒賢之碑，追封謚號(hào)文正，文壇泰斗歐陽修為其撰寫紀(jì)念碑文。南宋著名的理學(xué)家朱熹評(píng)價(jià)他為“有史以來天地間第一流人物”。慶歷年間，北宋朝廷內(nèi)憂外患，已到了變法圖強(qiáng)的時(shí)候。范仲淹臨危受命，主持慶歷新政，在澄清吏治，懲治腐敗時(shí)觸動(dòng)了保守派的利益，被罷去參知政事的職務(wù)，貶放鄧州，范仲淹的摯友滕子京也因此而受牽連，以莫須有的罪名謫守巴陵郡，重修岳陽樓時(shí)滕子京請(qǐng)范仲淹為岳陽樓作記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。謫守zhé

朝暉zhāo

騷人

sāo

霪雨yín

霏霏fēi

薄暮bó

冥冥míng

嗟jiē岸芷汀蘭zhǐ

tīng

檣傾楫摧qiáng

jí

潛形qián

皓月hào

日星隱曜yào

寵辱偕忘xié

浩浩湯湯shāng噫

yī

識(shí)記積累：一要讀得準(zhǔn)確；二要讀得順暢1、讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一凡四字句皆兩字一頓。2、其余散句按意義劃分，不要讀破句。

朗讀節(jié)奏的劃分方法：（駢散結(jié)合三要讀得動(dòng)聽抑揚(yáng)頓挫，讀出感情；如：第一段以記敘為主，應(yīng)讀得舒緩、莊重?！扒叭酥鰝湟印闭Z調(diào)轉(zhuǎn)入平緩，“然則”引出新意境，語調(diào)應(yīng)升高。

nextlast三要讀得動(dòng)聽讀出語氣感情；1銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。豪邁壯闊2若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。悲涼失落3至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！歡快愉悅nextlast誦讀感文意——書讀百遍，而義自見一要讀得準(zhǔn)確；二要讀得順暢；三要讀得動(dòng)聽。1、學(xué)生熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握停頓。3、小組討論交流，按“讀課文——譯文句”的步驟進(jìn)行。教師巡視各組，答疑解惑，指導(dǎo)點(diǎn)撥。2、自讀課文，參照注釋，借助工具書，疏通詞句，理解文意，標(biāo)出疑問。朗讀課文整體感知慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。越明年，政通人和，到了第二年，政事順利，百姓和樂，百廢具興。各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。乃重修岳陽樓，增其舊制，于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，刻唐賢今人詩賦于其上。把唐代和當(dāng)今賢人名士的詩賦刻在上面，屬予作文以記之。囑托我寫一篇文章來記述這件事。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。銜遠(yuǎn)山，吞長江，洞庭湖包含著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩湯湯，橫無際涯；浩浩蕩蕩，寬闊無邊。朝暉夕陰，氣象萬千；清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。此則岳陽樓之大觀也，這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象，前人之述備矣。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了。若夫霪雨霏霏，連月不開；像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日星隱耀，山岳潛形；太陽和星星隱藏了光輝，山岳也隱沒了形跡；商旅不行，檣傾楫摧；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。登斯樓也，則有心曠神怡，(這時(shí))登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，其喜洋洋者矣。那心情真是快樂高興極了。嗟夫！予嘗求古仁人之心，唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或異二者之為，他們或許不同于以上兩種心情，何哉？這是什么緣故呢？不以物喜，不以己悲；（是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；【互文】居廟堂之高則憂其民；在朝廷做官就為百姓憂慮，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(不在朝廷做官)處在僻遠(yuǎn)的江湖間就為國君憂慮。是進(jìn)亦憂，退亦憂。這樣，他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。然則何時(shí)而樂耶？既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？

其必曰那一定要說

“先天下之憂而憂，“在天下人憂愁之前先憂愁，后天下之樂而樂”乎？在天下人快樂以后才快樂”吧？噫！微斯人，吾誰與歸？啊！如果沒有這種人，我同誰一道呢？1、區(qū)別下列加點(diǎn)詞的含義文言知識(shí)總結(jié)：①屬予作文以記之不以物喜②岳陽樓之大觀也予觀夫巴陵勝狀刻唐賢今人詩賦于其上③其喜洋洋者矣處江湖之遠(yuǎn)則憂其君來因?yàn)閴延^景象觀看大概它，代指岳陽樓他的④政通人和至若春和景明⑤而或長煙一空或異二者之為然則何時(shí)而樂耶⑥漁歌互答，此樂何極或異二者之為，何哉和樂和煦有時(shí)或許哪有什么為什么之代詞，這件事助詞，的定語后置的標(biāo)志具，通“俱”，全，都屬，同“囑”，囑托屬予作文以記之前人之述備矣居廟堂之高⒉通假字百廢具興。屬予作文以記之。細(xì)讀釋文意——比較歸納詞類活用示例用法先天下之憂而憂

先：在……之前，作狀語（名詞作狀語）后天下之樂而樂

后：在……之后，作狀語（名詞作狀語）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡守，名詞，太守，官名，這里作動(dòng)詞，即作……太守（名詞作動(dòng)詞）

成語：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡氣象萬千百廢具興識(shí)記積累達(dá)標(biāo)檢測布置作業(yè)再見岳陽樓記范仲淹第二課時(shí)1.能力目標(biāo)：了解作者及寫作背景，品味文章語言，理清行文思路，體會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵。2.情感目標(biāo)：感受作者寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，培養(yǎng)吃苦在前，享受在后的品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課滕子京：山水非有樓觀登覽者不為顯。樓觀非有文字稱記者不為久文字非出于雄才巨卿者不為著。誠如滕子京所言，岳陽樓已因這篇絕妙的記文，而成為人們向往的勝地，《岳陽樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。本節(jié)課我們繼續(xù)品讀《岳陽樓記》。

整體感知思考下列問題：（1）本文中主要寫了什么內(nèi)容？

（2）抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

誦讀課文.通覽全文，感知文章內(nèi)容，理清文章層次結(jié)構(gòu)。第一部分（1段）：記敘了重修岳陽樓的背景及作記的緣由。第二部分（2－4段）：文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。

第1層（2段）：描繪洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無異乎”一問。

第2層（3、4段）：描繪陰晴不同的兩幅畫面，和“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對(duì)比

。第三部分（5段）：借“古仁人之心”，否定兩種覽物之情，抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。課文分析1.文中哪個(gè)詞語寫出了滕子京的身份和他的政績?為什么要這樣寫呢？身份：謫守政績（背景）：政通人和，百廢具興2.岳陽樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？

銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。先從空間上描繪洞庭湖煙波浩淼磅礴氣勢：再從時(shí)間上表現(xiàn)景物的千變?nèi)f化：課文分析朝暉夕陰，氣象萬千。寫景之中，蘊(yùn)含著作者闊大的胸襟和非凡的氣度。概括描繪洞庭湖的全景后，主張文以載道的范仲淹沒有繾綣于對(duì)岳陽樓風(fēng)物的描繪上，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的敘述。引出文章主體。3.朗讀三、四段，兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？作者用哪些話概括描寫了“遷客騷人”的心情？這樣寫的目的是什么？

所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段霪雨陰風(fēng)濁浪日星山岳商旅檣楫虎猿若夫至若凄風(fēng)苦雨心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋春風(fēng)日光波瀾湖光天色沙鷗魚兒芷蘭月影漁夫白天所見夜晚所見燦爛明快去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲寫景抒情《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹隘境界，作者巧妙地將自然界的晦明變化，風(fēng)雨陰晴和遷客騷人的覽物之情結(jié)合起來，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，提高了文章境界。小結(jié)：課文分析4.本段以“嗟夫”提起下文，筆鋒突轉(zhuǎn)，提出了一個(gè)“古仁人之心”來，請(qǐng)想一想：作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？遷客騷人的覽物之情以物喜以己悲為自己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲憂其民憂其君先天下之憂而憂后天下之樂而樂作者的政治抱負(fù)引出為天下襯托立足文本，鏈接生活5.

談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解以及它的教育意義。不忘初心，方得始終：

范仲淹：不能利澤生民非丈夫平生之志

歐陽修：公少有大節(jié)，于富貴貧賤毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下

5.怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹貶謫鄧州期間，沒有獨(dú)善其身，雖遠(yuǎn)在江湖，還能憂其民，憂其君，超越個(gè)人憂樂，以利民為宗旨，在逆境中還能表現(xiàn)出志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)脫俗的情懷，這與他的愛國心有著很大的關(guān)系。在他身上，我們感受到了儒家的仁愛思想，中國古代士人憂國憂民的濟(jì)世情懷。

作者假托古圣立言，表達(dá)的是以天下為己任，先憂后樂的憂國憂民的政治抱負(fù)。憂國憂民的濟(jì)世情懷，是他一生行事立身的最高準(zhǔn)則，是他這個(gè)愛國志士高尚品格的寫照，飽含著強(qiáng)烈的愛國主義情懷。.

“微斯人，吾誰與歸”，“斯人”指什么人？作者寫此文的目的是什么？“斯人”，指“古仁人”，實(shí)際上也指滕子京，作者做官勤政愛民、力主革除弊政，含蓄地表達(dá)了以古仁人自比的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，表明自己本來就不為個(gè)人的進(jìn)退、榮辱而悲喜，雖遭貶謫，但憂國憂民之心決不改變，也含蓄委婉地規(guī)勸好友滕子京。在逆境中堅(jiān)持自己的理想，學(xué)習(xí)古人，做一個(gè)有著憂國憂民，愛國思想的忠誠之士。結(jié)構(gòu)圖示岳陽樓記一.寫作緣由背景：謫守政通人和百廢具興緣由：屬予作文以記之二.巴陵勝狀覽物之情⒈岳陽樓大觀：覽物之情，得無異乎遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜寫景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…憂后…樂(主旨)議論⒉銜遠(yuǎn)山，吞長江浩浩湯湯，橫無際涯橫無際涯，氣象萬千

本文描繪了岳陽樓的景色以及遷客騷人登樓覽景所產(chǎn)生的不同情感，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)好友滕子京的慰勉之意。中心思想

慶歷革新后，范仲淹、歐陽修、滕子京等改革官員先后被貶。但眾人憂國憂民之志不改。《岳陽樓記》中體現(xiàn)的這種思想，實(shí)際上就是當(dāng)時(shí)一大批憂國憂民的知識(shí)分子思想的結(jié)晶。于是，岳陽樓裹攜著遷謫文學(xué)的豐厚積淀，在古仁人志士的心中，樹立起了民族精神的最高峰。全文僅369字，但內(nèi)容博大，哲理精深，氣勢磅礴，語言鏗鏘，不愧為千古絕唱。結(jié)語：

拓展遷移：.一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂在后，時(shí)時(shí)處處憂國憂民，這種閃爍著民族精神的人格力量對(duì)后人是一種鞭策。回望中華民族幾千年?duì)N爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)，你能舉出幾例嗎？張養(yǎng)浩：興，百姓苦；亡，百姓苦。陸游：位卑未敢忘憂國杜甫：

安得廣廈