數(shù)學(xué)好玩—包裝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計（說課稿）一、教學(xué)目標了解包裝的定義、作用及種類；掌握長方體和立方體的表面積公式，學(xué)習(xí)并解決有關(guān)包裝物的數(shù)學(xué)問題；培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，提高其獨立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容與方法（一）教學(xué)內(nèi)容包裝的定義和分類；長方體和立方體的表面積公式；應(yīng)用練習(xí)。（二）教學(xué)方法情境引導(dǎo)法：引導(dǎo)學(xué)生了解包裝的作用及種類；課件呈現(xiàn)法：通過PPT、圖片等多媒體手段向?qū)W生展示相關(guān)概念；講解法：向?qū)W生講解長方體和立方體的表面積公式；實例演練法：通過例題和練習(xí)題，梳理知識點，提高學(xué)生的綜合運用能力；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生分組合作完成相關(guān)練習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過生活中各類物品的包裝，引導(dǎo)學(xué)生探討包裝的作用及分類，并讓學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心；在此基礎(chǔ)上，展示陌生的包裝物，讓學(xué)生自己想象它們被打包在什么樣的盒子里，啟發(fā)學(xué)生需要用數(shù)學(xué)知識解決各種包裝的難題。（二）學(xué)習(xí)主體分別向?qū)W生講解長方體和立方體的表面積公式；通過實例演練，梳理知識點，提高學(xué)生的綜合運用能力。（三）鞏固強化讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位完成以下的練習(xí)和探究任務(wù)：探究長方體表面積公式的產(chǎn)生過程；觀察各種包裝盒的形狀，通過組合拆分，求出各自的表面積；自主設(shè)計一個特殊的包裝盒，讓同桌評估共同發(fā)揚創(chuàng)意；給出一些實際問題，讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)到的知識解決包裝相關(guān)的難題。（四）課堂解析教師講解以及學(xué)生自主探究中，如果出現(xiàn)問題，教師應(yīng)當及時給予解答和點撥。（五）下一步計劃強化學(xué)生對長方體和立方體表面積公式的理解，探究它們的關(guān)系和差異；導(dǎo)入立體圖形的知識，提高學(xué)生對包裝物的立體構(gòu)造認識；繼續(xù)以“數(shù)學(xué)好玩”的方式，吸引學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)，鼓勵學(xué)生在課外積極探究、運用數(shù)學(xué)方法。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點包裝的定義，作用及分類；長方體和立方體的表面積公式；綜合應(yīng)用。（二）教學(xué)難點長方體和立方體的表面積公式的掌握；包裝問題的解決方法。五、教具準備包裝盒子、原料；PPT、圖片等多媒體工具；有關(guān)長方體和立方體表面積的練習(xí)題；有關(guān)包裝的問題和實例。六、板書設(shè)計（一）包裝定義與作用；分類。（二）長方體的表面積公式公式表示；特點及實例。（三）立方體的表面積公式公式表示；特點及實例。（四）應(yīng)用實例應(yīng)用小練習(xí)；包裝流程圖解。七、教學(xué)評價（一）教師評價教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、作業(yè)表現(xiàn)等方面進行評價，包括：學(xué)生的思維活躍度；學(xué)生的合作精神；學(xué)生的數(shù)學(xué)知識的掌握情況。（二）