比一比（教案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)背景比較大小是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，比較大小是他們必須掌握的基本技能之一。本節(jié)課將圍繞比較大小的概念展開教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握比較大小的方法，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解比較大小的概念。掌握比較大小的方法。進(jìn)一步提高對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)能夠獨(dú)立完成小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)比較大小題目。培養(yǎng)學(xué)生心算能力和口算能力。提高學(xué)生邏輯思維能力和解決問題的能力。情感目標(biāo)學(xué)生了解比較大小的重要性，學(xué)習(xí)認(rèn)真，探究認(rèn)識(shí)新內(nèi)容的方法。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)比較大小概念的理解。比較大小題目的解答方法。比較大小數(shù)字的掌握。教學(xué)難點(diǎn)比如寫法的規(guī)范性問題。帶有小數(shù)點(diǎn)的比較大小題目。教學(xué)方法講解法：對(duì)于比較大小的概念，通過講解給學(xué)生深入的理解。實(shí)例法：提供大量的例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和引導(dǎo)。討論法：通過討論，幫助學(xué)生理解概念和解題方法。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課老師用紙牌上面寫上5個(gè)數(shù)字，然后讓學(xué)生通過觀察數(shù)字的大小順序來排列這些紙牌上的數(shù)字。讓學(xué)生談?wù)勊麄兣帕屑埮茢?shù)字的方法，看看他們的方法是否正確。第二步：概念的講解引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比較大小概念。對(duì)比較大小概念進(jìn)行詳細(xì)的講解。第三步：練習(xí)比較大小老師列舉各種比較大小的題目，讓學(xué)生進(jìn)行思考，并自己寫出答案。讓學(xué)生相互比較答案，并討論解題思路。第四步：獨(dú)自完成比較大小題目老師給學(xué)生分發(fā)比較大小題目，并讓學(xué)生自行完成。檢查學(xué)生的答案，并讓學(xué)生自己對(duì)自己出錯(cuò)的題目進(jìn)行改正。第五步：比賽答題將學(xué)生分成幾組，讓他們進(jìn)行比賽。老師把新題目投放在黑板上，學(xué)生們進(jìn)行口算，快速回答并寫在紙上。全場(chǎng)清點(diǎn)成績(jī)，獲勝學(xué)生可以得到一些小獎(jiǎng)勵(lì)。第六步：結(jié)束課程老師對(duì)比較大小的概念和方法進(jìn)行歸納。點(diǎn)名檢查學(xué)生完成的作業(yè)。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)作業(yè)布置比較大小的作業(yè)，讓學(xué)生回家繼續(xù)完成。教學(xué)評(píng)價(jià)方法觀察學(xué)生對(duì)比較大小的掌握程度。評(píng)估學(xué)生在比較大小題目中的表現(xiàn)。定期進(jìn)行口算比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的口算能力?？偨Y(jié)本節(jié)課主要圍繞比較大小概念進(jìn)行教學(xué)，通過講解、實(shí)例和討論，讓學(xué)生掌握了比較大小的方