2023年畢業(yè)班工作計劃畢業(yè)班工作安排1

一、三大主題工作

（一）營造良好的年級、班級學(xué)習(xí)氛圍

（二）勵志教化和心理疏導(dǎo)

（三）學(xué)生后勤服務(wù)管理

二、詳細(xì)措施

（一）第一階段主要工作（20xx.6—8）

1.高三家長會系列一

（1）主題：充溢信念，給孩子希望！

（2）時間：20xx年6月

2.高三學(xué)生大會

（1）主題：揚起自信的風(fēng)帆，我的將來不是夢！

（2）時間：20xx.7

（3）目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時間進(jìn)入奮斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換；讓學(xué)生意識到暑假是趕超對手的最佳時段；通過儀式教化，讓師生產(chǎn)生肯定的緊迫感。

（二）其次階段主要工作（20xx.9—20xx.1）

1.開學(xué)典禮暨高三誓師大會（20xx.9）

目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒學(xué)生的潛能。

2.文化建設(shè)

（1）校內(nèi)文化

教學(xué)樓勵志大條幅標(biāo)語、門廳、年級辦公室、走廊文化建設(shè)。（彭昌貴負(fù)責(zé)）

（2）班級文化

依據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化。內(nèi)容包括：高考倒計時、班級口號（每日7:30分晨誓）、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校、高校介紹、學(xué)生共性失分因素展示、小組建設(shè)及表彰。（王貴彤負(fù)責(zé)檢查督促、各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)）

3.常態(tài)勵志教化和心理疏導(dǎo)

（1）考試表彰

學(xué)月、半期、模擬考試，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，每次表彰均要邀請校長頒獎或講話。（彭昌貴負(fù)責(zé)）

（2）主題班會

時間：間周一次班級勵志教化或心理疏導(dǎo)活動

內(nèi)容：奮斗的力氣、幻想的力氣、勝利的道路并不擁擠、學(xué)會學(xué)習(xí)、相識擁有健康、點亮遠(yuǎn)航的燈塔、度過高三這條河等

4.高三家長會系列二

（1）主題：激勵挑戰(zhàn)，給孩子動力！

（2）時間：20xx年12月

5.常規(guī)管理

（1）堅持日報制、整改制，確保高三學(xué)生驚慌有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生課間、體育課熬煉。

6.后勤管理

（1）飲食服務(wù)：細(xì)心為高三學(xué)子定制專用食譜，開通高三就餐專用窗口。

（2）水電服務(wù)：確保冷熱水、電力供應(yīng)，依據(jù)畢業(yè)班須要剛好開放電扇、空調(diào)。

（3）強(qiáng)化晨檢工作，加強(qiáng)滅蚊蠅、滅鼠工作，嚴(yán)防各類傳染性疾病發(fā)生或流行。

（三）第三階段主要工作（20xx.2——高考）

1.高三百日誓師大會

（1）主題：為志向而來！為成功而戰(zhàn)！

（2）時間：20xx.2

（3）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)志向的渴望和奮斗不止的決心

2.高三學(xué)生家長會系列三

（1）主題：全面服務(wù)，給孩子關(guān)愛！

（2）時間：20xx年4月

3.成人禮活動

（1）主題：誠信與責(zé)任

（2）時間：20xx年5月

4.專題勵志和心理疏導(dǎo)（20xx年2月起先）

（1）輔導(dǎo)老師勵志跑操和團(tuán)體體驗式勵志教化活動。

（2）開展高效復(fù)習(xí)技巧、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動。

（3）開展專家團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個別心理輔導(dǎo)和心理詢問專場。

5.主題班會

（1）時間：間周一次

（2）內(nèi)容：榜樣的力氣、堅持的力氣、在反思中前行、目標(biāo)與恒心、做最好的自己、總結(jié)與創(chuàng)新、人生考核的預(yù)演、宜賓天立的榮光等

6.后勤管理

（1）從高下學(xué)期開學(xué)起，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓、供應(yīng)熱豆?jié){。

（2）盡最大力努力供應(yīng)學(xué)生勵志教化活動所需的設(shè)備設(shè)施。

畢業(yè)班工作安排2

真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最終一年，開學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責(zé)任之重。回首過去，我對自己的班級是滿足，滿足不是因為她的完備，而是因為她的成長。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年里，我們班級團(tuán)結(jié)一樣，奮勉拼搏，文明守紀(jì)，各方面取得了較志向的成果。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個班級是優(yōu)秀的，是主動向上的，但在我的心目中她仍須要接著成長，接著努力完善自己。

眾所周知，九年級，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教化教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而全力以赴，更為了學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)，為了不辜負(fù)學(xué)生家長的熱切期望，我會在主動落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)xx二班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本學(xué)期的工作安排。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝合力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一

工作重點：

1.加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生剛好充電。

班級口號：我信我行，我拼我贏!

詳細(xì)措施：

1、新學(xué)期民主重選新班委。

2、接著表揚和違紀(jì)記錄。

3、接著對手競賽。

4、接著寫xx夜話。

5、接著按學(xué)號輪，實行值日班長全面負(fù)責(zé)制，并仔細(xì)寫好班級成長故事。

6、接著班級語文課前五分鐘展示活動。

7、接著人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù)，班級為人人服務(wù)。

8、接著留意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教化工作。

9、接著常常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

10、接著加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，信任我肯定能將班級工作做得更好，也信任學(xué)生中考的成功和將來的輝煌，就在我的無限酷愛中。

預(yù)祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預(yù)祝我這個xx班主工作順當(dāng)!

畢業(yè)班工作安排3

為主動推動素養(yǎng)教化，全面落實課程改革精神，策略探討，把握中考方向;加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，仔細(xì)落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項詳細(xì)要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推動，強(qiáng)化教學(xué)探討抓質(zhì)量，安排思想教化挖潛力，深化責(zé)隨意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，扎實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。

初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實求效”。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機(jī)制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊作戰(zhàn)實力，調(diào)動全體老師工作主動性;加強(qiáng)教學(xué)探討，提升單位時間教與學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合實力，為中考出好成果而夯實基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本狀況

本屆學(xué)生主素養(yǎng)不是很好。全年級有7個教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了肯定的難度。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課留意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)實力差，班級兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對老師的教學(xué)帶來了難度，對中考備考有肯定的負(fù)面影響。

三、工作重點、難點

面對如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，須要畢業(yè)班全體老師全身心投入，主動提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強(qiáng)優(yōu)生培育，壯大優(yōu)生隊伍，提高二率一分。

1.加強(qiáng)管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。

2.加強(qiáng)教學(xué)探討、注意分析，提高老師課堂教學(xué)成效。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加高校困生幫教力度，提高整體合格率。

4.確定各項奮斗目標(biāo)，健全教學(xué)激勵機(jī)制，挖掘最大潛力。

(一)授課安排

新授課完成時間:20xx年9月——20xx年3月中旬。

中考總復(fù)習(xí)時間;20xx年3月下旬啟動——20xx年6月中考前

(二)復(fù)習(xí)安排

采納三輪復(fù)習(xí)法:夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

l.第一輪復(fù)習(xí)(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)問點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培育基本技能。

復(fù)習(xí)方法:可實行“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元學(xué)問考試連前不連后(連前指的是上次不過關(guān)的學(xué)問)，層層夯實，步步為營。

2.其次輪復(fù)習(xí)(20xx.5—20xx.6上旬):專題訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項學(xué)問訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練敏捷運用學(xué)問，解決實際問題的實力，并檢查堵漏學(xué)問盲點。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

復(fù)習(xí)方法:可實行分專題、分學(xué)問點復(fù)習(xí)法，即以學(xué)問網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3.第三輪復(fù)習(xí)(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:注意綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試實力。同時，還留意對學(xué)生

答題中普遍存在的問題要剛好反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回來課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，削減非智力因素失分。

(三)檢測支配

1.檢測支配:20xx年3月前，每月均支配月考;20xx年3月下旬起至中考前，細(xì)心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。

2.細(xì)心做好每次檢測工作，要求:

①廣泛收集中考資料，細(xì)心編制月考試題。

②考前周密支配，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

③每次考試后剛好有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，剛好反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)看法

(一)以校為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效

1.仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班閱歷，分析本屆畢業(yè)班狀況，制定畢業(yè)班工作安排，召開畢業(yè)班工作研討會，分析畢業(yè)班存在的問題，剛好改進(jìn)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。

2.學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教育處、班主任、任課老師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理。真抓實干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作，組長負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌支配，副組長幫助組長落實各項工作的實施。教育主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

3.年級組、教研組深化畢業(yè)班調(diào)研，老師之間相互溝通，了解教學(xué)動態(tài)，切實提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。充分調(diào)動老中青老師的主動性，又特殊是年輕老師的闖勁、熱忱，加強(qiáng)對英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。

4.細(xì)心組織每次月考，仔細(xì)組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實成果，對每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題狀況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

5.學(xué)習(xí)本校上兩屆的勝利閱歷，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互溝通，取長補(bǔ)短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。

(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力

1.多形式召開學(xué)生會，強(qiáng)化學(xué)生志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，增加學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家須要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的志向，立志成才。

2.要求班主任定期召開班級會議，剛好發(fā)覺并解決學(xué)生中存在的問題。要求班主任加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上，激發(fā)班集體的斗志，增加班級的凝合力和向心力。科任老師要主動協(xié)作班主任搞好班級管理，發(fā)覺異樣狀況要剛好跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好入手，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的堅韌意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

4.加大后進(jìn)生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學(xué)困生與老師結(jié)對、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對。要求老師常常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生詳細(xì)指導(dǎo)，做到有愛心、細(xì)心、耐性。要擅長挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學(xué)生、奇妙的方法教化學(xué)生，以無聲的行動帶動學(xué)生。

5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵機(jī)制，對每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜表彰，在校內(nèi)之聲廣播表揚，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

(三)團(tuán)隊合作，加強(qiáng)教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)實效

1.抓好規(guī)范化的管理

加強(qiáng)教學(xué)的安排管理、過程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。

(1)教育處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強(qiáng)指導(dǎo)，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。

(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，并將研討課的狀況剛好分析、總結(jié)、表彰好的典型，力求形成良好的教學(xué)氛圍。

(3)要求老師細(xì)心設(shè)計教學(xué)安排、復(fù)習(xí)安排，力求充溢完善，提高45分鐘的課堂效益。仔細(xì)探討教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。

(4)要求老師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要照看到各個層次學(xué)生，作業(yè)要剛好批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

(5)因材施教、分層教學(xué)。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求老師教學(xué)中實施分層教學(xué)，既面對全體學(xué)生，又要照看學(xué)有余力的學(xué)生，同時不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高平均分。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培育他們的思維和解題實力。

(6)弘揚老師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神。要求任課老師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。開展相互聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高，做到教學(xué)閱歷、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體才智，打好總體戰(zhàn)。

(7)定期開好三會(家長會，學(xué)生座談會，教學(xué)狀態(tài)反饋會)，剛好征求老師、家長及學(xué)生看法，不斷調(diào)整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。

(8)常常召開班主任會，總結(jié)好的做法，剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)

(1)制定復(fù)習(xí)時辰表。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，常常提示學(xué)生，讓學(xué)生感受到時間的緊迫。試驗班第一輪復(fù)習(xí)爭取在適應(yīng)性考上之前結(jié)束，非試驗班也要爭取在4月底完成第一輪復(fù)習(xí)。

(2)召開各類會議。班級課任老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，常常召開各類學(xué)生座談會，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時提示老師們實行有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成果的提升。

(3)增加服務(wù)意識。面對全體學(xué)生，關(guān)切愛惜每一名學(xué)生，特殊是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐性地解答學(xué)生的問題，真正與學(xué)生交摯友，不斷增加為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。

(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

①班主任每周召開一次班委會，充分發(fā)揮班委的作用，剛好了解學(xué)生的思想和心情動態(tài)，把問題剛好解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住主動因素，樹正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

②老師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，常常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。

③要求老師晚自習(xí)要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不斷巡察，保證晚自習(xí)的效率。

④課任老師剛好將課上和課下所發(fā)生和所見到的狀況反映給班主任，幫助班主任做好班級管理工作，班主任主動會同各學(xué)科老師主動備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的方法，同時采納家訪、面談、電話等方式主動同家長聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。

3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

(1)加強(qiáng)提高老師隊伍素養(yǎng)建設(shè)。要求老師要仔細(xì)探討新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)律，主動探究提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，不斷提高自己的理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想課上得好，仔細(xì)備課不能少,教研備課突出針對性，要以學(xué)生為本，以學(xué)情為據(jù)，以實力培育為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學(xué)安排。

(2)分類推動，分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點，加強(qiáng)課外輔導(dǎo);堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中都獲得提高，感受到勝利的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信念。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。

(3)培育尖子生，提高尖子質(zhì)量。接著開展以參與各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo)，有意識地提高尖子生素養(yǎng)和上游學(xué)生面。通過主動參與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科競賽，充分調(diào)動各課任老師主動性和學(xué)生的主動性，利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備，試驗室資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)實施分類推動、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方案。堅固樹立轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培育—名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教化為主，以激勵引導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)上堅持耐性、細(xì)致、熱忱;在思想上堅持敬重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互協(xié)作，對后進(jìn)塵進(jìn)行仔細(xì)分析，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情?！皬膶W(xué)生中來，到學(xué)生中去”，駕馭后進(jìn)塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，剛好捕獲“閃光點”，使后進(jìn)生樹立信念。充分調(diào)動他們的非智力因素，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。同時要親密家校聯(lián)系，增加家訪次數(shù)，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)切、老師的熱心，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

4.營造學(xué)習(xí)氛圍，加緊學(xué)習(xí)

通過月考、檢測題等方式，營造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過領(lǐng)導(dǎo)小組探討確定每天上早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo)，每天下午放學(xué)后增加一節(jié)課，以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時間進(jìn)行教與學(xué)，使學(xué)生把主要的時間和精力都放在學(xué)習(xí)上來，盡自己最大的努力迎接中考。

(四)探討命題，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試實力

1.要求老師仔細(xì)探討近年來中考命題的改變和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握中考方向，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。針對不斷改變的中考，加強(qiáng)考試動態(tài)的探討，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初中階段的學(xué)問點梳理清晰，使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。

2.搞好復(fù)習(xí)檢測，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平常以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并依據(jù)存在的問題實行相應(yīng)對策，提高學(xué)生的審題、解題的實力及速度

3.指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。激勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題，思索問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科打算了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避開低級錯誤重犯。

4.抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求老師仔細(xì)分析學(xué)生在考試中的失誤點，教會學(xué)生合理安排考試時間，學(xué)會揣摩出題者意圖，學(xué)會規(guī)范答題，從而削減低級失誤，在中考中考出最佳水平。

畢業(yè)班工作安排4

本班是××小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又驚慌。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當(dāng)。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點;只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我肯定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一、本班狀況分析

本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，學(xué)問實力比較強(qiáng)，家長比較重視孩子們，因為本班是xx小學(xué)首屆畢業(yè)生，信任也會引起很多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必需要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間簡單產(chǎn)生沖突，個別學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不濃，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我準(zhǔn)備要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個歡樂向上的中隊。

二、管理目標(biāo)

目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個人目標(biāo)：

1、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

2、認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，開快樂心生活。

3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣。

口號：同心同德！共創(chuàng)團(tuán)結(jié)歡樂的優(yōu)秀班隊。

中隊名稱：歡樂中隊。

工作要點：

1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2、培育集體觀念，加強(qiáng)凝合力;

3、培育優(yōu)秀班干部，管理好班集體;

4、培育互助互幫、寬容大方的待人看法。

三、常規(guī)教化方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要常常下班里與同學(xué)多溝通，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)當(dāng)做，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報，剛好表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教化。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，剛好訂正他們書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

四、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

五、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚和嘉獎，同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報廣州市綠色學(xué)校。

六，其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，等等。

畢業(yè)班工作安排5

六年級是九年制義務(wù)教化的中轉(zhuǎn)站，九年級是義務(wù)教化的終點站，它們都承接著學(xué)生學(xué)問的儲備，實力的持續(xù)，身心的成長，品德的形成。因此，各學(xué)校要把中小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點之一，調(diào)動一切可調(diào)動的因素，全力以赴，常抓不懈。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要合理分工，明確職責(zé)，小組成員要把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的探討上，要仔細(xì)探討畢業(yè)班的工作安排和工作措施；要深化到師生當(dāng)中去，向老師了解教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況，向?qū)W生了解老師的教學(xué)狀況以及他們對學(xué)校的要求；要深化到課堂中去聽課，全面地、剛好地駕馭畢業(yè)班的狀況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。

二、狠抓教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心。一要抓好教學(xué)常規(guī)的實行，對教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（制定安排、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測、實施檢查等）都要有詳細(xì)明確的要求，并做好檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要剛好做好督促、指導(dǎo)工作。二要加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各校要抓好單元目標(biāo)測試和復(fù)習(xí)階段檢測，發(fā)覺問題，要剛好實行措施，調(diào)整策略。三要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，高度重視學(xué)生的志向前途教化和心理健康教化，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。要主動開展聽、評課和開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動，著重加強(qiáng)薄弱學(xué)校和薄弱班級的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。

三、搞好教學(xué)探討

1、教材的探討。老師要仔細(xì)鉆研教材，熟識教材，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過程中，要注意突出重點，突破難點，把握熱點，各個內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求，又要留意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要留意培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要留意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要留意培育學(xué)生的實力。老師肯定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培育實力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。

2、備課的探討。同科老師每單元（或每個星期）都要進(jìn)行一次集體備課，通過集體備課，相互取長補(bǔ)短，提高老師駕馭教材的實力；通過集體備課來增加老師的凝合力，尤其是使青年老師得到培育提高。但要留意，必需是集體探討，人人有個案。

3、學(xué)困生的探討。要留意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特殊是“短、缺腿”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要求駕馭課本基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能就行了。對于學(xué)困生，班主任和科任老師要多給一份愛，要擅長從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性；要仔細(xì)細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的狀況；對他們要熱忱耐性幫助，實行有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，不能放任不理和卑視他們。同樣，學(xué)校對老師的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作要納入檢查和考核；對在幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生方面作出優(yōu)異成果的老師要賜予嘉獎。

四、做好復(fù)習(xí)鞏固

各學(xué)校應(yīng)要求老師在復(fù)習(xí)階段必需仔細(xì)對待。一是做好復(fù)習(xí)安排；二是仔細(xì)備好上好復(fù)習(xí)課；三是全面駕馭學(xué)生的學(xué)問狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本：五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點內(nèi)容學(xué)問和基本方法要重點復(fù)習(xí)；七是改革測試后的講評，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評。

要狠抓老師教學(xué)觀念的更新，要讓老師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學(xué)校要向改革要質(zhì)量，大力改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推動主體分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)溝通。對單元、期中測試等階段結(jié)束后，剛好做好分析總結(jié)溝通，支配成果突出、教學(xué)方法先進(jìn)的老師進(jìn)行閱歷介紹，對每次考試所反映出來的教學(xué)問題要進(jìn)行剖析，對下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出詳細(xì)的支配和部署。

五、落實十項規(guī)定

各學(xué)校在畢業(yè)班工作管理中，要仔細(xì)實行以下十項規(guī)定：

1、抓緊教學(xué)時間，夯實各統(tǒng)考學(xué)科基礎(chǔ)，中小學(xué)畢業(yè)年級原則上要在5月1日前結(jié)束各學(xué)科新課。

2、中小學(xué)畢業(yè)班的新課教學(xué)安排要支配到周，復(fù)習(xí)安排要支配到每一天。

3、各學(xué)校對畢業(yè)班及畢業(yè)班任課老師的教學(xué)“六仔細(xì)”工作要每周檢查一次，實行“周查制”并仔細(xì)逗硬考核評估，片區(qū)教研室將把此項工作納入對各學(xué)校工作的檢查考核之中。

4、仔細(xì)搞好各學(xué)科的章節(jié)過關(guān)、單元測驗、學(xué)月檢測，剛好發(fā)覺問題、剛好整改。

5、培育好優(yōu)生，抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，提升各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查，要每天檢查、周周總結(jié)，月月考核。

7、適時召開畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班班主任工作會、畢業(yè)班學(xué)生會、畢業(yè)班學(xué)生家長會、畢業(yè)班工作研討會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動。

8、學(xué)校要仔細(xì)解決好畢業(yè)班老師工作和生活上的困難，人、財、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對畢業(yè)班及畢業(yè)班老師的服務(wù)質(zhì)量，讓老師全身心投入教學(xué)。

9、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想教化和平安工作，妥當(dāng)處理好畢業(yè)班學(xué)生中的偶發(fā)問題，做到嚴(yán)格、耐性、細(xì)致。做好畢業(yè)班的學(xué)額鞏固工作，限制學(xué)生流失。

10、遵循素養(yǎng)教化的有關(guān)規(guī)定，仔細(xì)做到課前打算，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅決反對節(jié)假日補(bǔ)課和收補(bǔ)課費，若發(fā)覺有違規(guī)行為，片區(qū)教研室將肅穆懲罰。

六、主要活動支配

1、開好“三個會”：

一是校長和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會，探討和溝通畢業(yè)班管理工作；

二是畢業(yè)班班主任工作會，探討和溝通畢業(yè)班班主任工作，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。

三是在中小學(xué)畢業(yè)班摸底考試后，召開全體畢業(yè)班老師會，分析探討畢業(yè)班教學(xué)工作，表彰成果突出的先進(jìn)集體和個人。

2、組織好中小學(xué)各學(xué)科的復(fù)習(xí)探討活動：

所要統(tǒng)考統(tǒng)評的學(xué)科，均由片區(qū)教研室牽頭，組織好復(fù)習(xí)探討，最大限度地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

七、嘉獎懲處措施

1、素養(yǎng)教化質(zhì)量評價獲全縣同層次學(xué)校a等級的學(xué)校，年終考核校長時，片區(qū)教研室賜予15分的嘉獎加分，；獲進(jìn)步較大的學(xué)校校長，賜予10分的嘉獎加分。并以此考核分上報縣教化局，同時以此成果計算校長半年崗位津貼。

2、素養(yǎng)教化質(zhì)量評價為c等級的學(xué)校校長，年終考核時賜予扣減考核分10分的懲罰；素養(yǎng)教化質(zhì)量評價為d等級的學(xué)校校長，年終考核時賜予扣減考核分15分的懲罰。并以此考核分上報縣教化局，同時以此成果計算校長半年崗位津貼。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和畢業(yè)班老師的考核嘉獎，由學(xué)校依據(jù)實際狀況制訂。

畢業(yè)班工作安排6

在本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)六年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生肯定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律。

一、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深化班級，仔細(xì)視察了解，同時通過任課老師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后一周內(nèi)我必需對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解、針對學(xué)生的特性特點，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些好玩的話題，盡力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必需仔細(xì)鉆研魏書生老師的班級管理閱歷，主動進(jìn)行實踐，同時虛心請教有閱歷的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，同時我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《值周班長職責(zé)》及相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，組建好班干部集體，確立好值周班長輪番依次，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的主動性，培育學(xué)生的各方面實力，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助工作，這樣既調(diào)動學(xué)生工作的主動性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育學(xué)生主子翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室望見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種狀況發(fā)生，我必需強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)切班級，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)望見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我將剛好的予以表揚，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，我想這樣慢慢地全班同學(xué)都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學(xué)主動行動起來，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進(jìn)我班會讓人感到心情安逸。

四、重視對后進(jìn)生的教化工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。，使一部分學(xué)生不但擅長管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)安排，劃分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、注意對班主任工作的探討

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有閱歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教化觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)實力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教化動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)建更有利的條件。

本學(xué)期，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。使我班班主任工作有一個良好的開端和結(jié)果。工作部署：

二月份

1、報名注冊

2、打掃校內(nèi)環(huán)境

3、寒假小結(jié)

4、開展期初做法規(guī)范教化、平安教化

5、上報中午就餐學(xué)生名單、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

6、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單

7、校報、班報刊出

8、更新辦公允臺數(shù)據(jù)

三月份

1、“學(xué)雷峰、樹新風(fēng)”主題教化活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)期

3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案

4、寫字教學(xué)月評（1）

5、教學(xué)品質(zhì)測試、反饋

6、植樹節(jié)活動

7、班報刊出

四月份

1、期中教學(xué)品質(zhì)測試、反饋

2、寫字教學(xué)月評（2）

3、班報刊出

五月份

1、寫字教學(xué)月評（3）

2、六年級數(shù)學(xué)小博士評比

3、六年級語文學(xué)問積累競賽

六月份

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、校報、班報刊出

3、寫字教學(xué)月評（4）

4、畢業(yè)考試

5、各類評比

6、休業(yè)式

畢業(yè)班工作安排7

一、畢業(yè)班工作總的思路是：

1、以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化實力為主線，

畢業(yè)班工作安排

。夯實基礎(chǔ)，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發(fā)展。

2、樹立一個觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的"重中之重"的觀念。狠抓教化教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。

3、強(qiáng)化一種意識：質(zhì)量意識。

4、堅持一個原則：提高優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。

5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：班主任協(xié)調(diào)好科任老師，學(xué)生之間的關(guān)系，強(qiáng)勢學(xué)科向弱勢學(xué)科讓時間。通過召開畢業(yè)班老師會、家長會，同心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想--提高學(xué)生的成果。

二、工作重點：

畢業(yè)班問題，事實上就是一個質(zhì)量問題。有安排、有步驟地支配教化教學(xué)工作，避開盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓"兩頭"(優(yōu)生、潛能生)，帶"中間"(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

三、教學(xué)工作

畢業(yè)班教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對教學(xué)工作做到有安排、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對教學(xué)工作的基本要求是"全、嚴(yán)、實、精、活"。

全：全面關(guān)切學(xué)生，面對全體學(xué)生。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)看法，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。

實：從實際動身，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要。

活：講課心情活躍昂揚，教法敏捷，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。

在此基礎(chǔ)上，努力做到"三個注意"，體現(xiàn)"五個要素"。"三個注意"即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教化氛圍;注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注意培育學(xué)生的自辦法識，交給其"鑰匙"。"五要素"即課堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，激勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建性地學(xué)。

1、仔細(xì)備課

畢業(yè)班的新授課，要求老師肯定遵照學(xué)校要求的"五仔細(xì)"，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)學(xué)問，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)按部就班原則，結(jié)合本班學(xué)生學(xué)問起點，接受實力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要充分發(fā)揮集體的力氣，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授學(xué)問的正確和各班的一樣性。

2、仔細(xì)上課

切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，仔細(xì)備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組老師之間要相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前打算充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法敏捷，學(xué)生學(xué)得輕松好玩，練得有勁，課課有得。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。按要求，結(jié)合學(xué)生實際，細(xì)心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要剛好、仔細(xì)，重視講評，督促學(xué)生剛好訂正錯誤，

4、仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度，講練精確到位，把查漏補(bǔ)缺落實到人頭;堅持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好志向與現(xiàn)實的關(guān)系。依據(jù)學(xué)生成果檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生實行集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的駕馭。對成果較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、仔細(xì)實行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，細(xì)心支配。平?？荚?、單元考試、綜合性考試，從出題，實行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要肅穆仔細(xì)對待，剛好查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，仔細(xì)探討復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、實力與難度、練習(xí)與糾錯、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保學(xué)問點傳授無誤，要仔細(xì)擬定復(fù)習(xí)安排，組織學(xué)生對所學(xué)學(xué)問全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。仔細(xì)分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，削減復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性?？茖W(xué)規(guī)劃、細(xì)心支配復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持降低重心、夯實基礎(chǔ)，分層推動、階段過關(guān)。

7、加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息溝通，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的信息溝通(可以實行正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比如可以通過領(lǐng)導(dǎo)間信息溝通、老師或摯友間的信息溝通，還可以通過學(xué)生間的信息溝通等)。有益的信息對提高學(xué)校的成果是特別重要的，請各位老師通過自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注意各科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

2、留意學(xué)生勞逸結(jié)合。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時完成教學(xué)進(jìn)度，留意目標(biāo)的達(dá)成。

4、仔細(xì)總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作閱歷，提出應(yīng)對策略，并實行到本屆工作之中。

5、仔細(xì)做好本屆畢業(yè)班的診考工作，仔細(xì)做好成果統(tǒng)計和試卷分析工作，剛好發(fā)覺問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、加強(qiáng)平安教化。依據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣揚平安常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

對學(xué)生全面進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成果分類檔案。對學(xué)生狀況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)安排，不隨意增減變動課程和課時。對于一些基本的學(xué)問點、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，堅固駕馭。對于一些有關(guān)實力培育的目標(biāo)，老師應(yīng)依據(jù)本班狀況在統(tǒng)一原則下，敏捷駕馭，適度強(qiáng)化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、敏捷運用上強(qiáng)化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間駕馭。假如每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名學(xué)生，這對我們學(xué)校在畢業(yè)考試中爭取舉薦名額是特別重要的。針對本屆學(xué)生差生較多，各班要加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培育優(yōu)生，以利于爭取更多的開明指標(biāo)。

畢業(yè)班工作安排8

我校20xx級共計五個教學(xué)班，291名學(xué)生。擔(dān)當(dāng)本屆教學(xué)任務(wù)的老師共13名，其中本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷10人；小學(xué)高級老師5人，小學(xué)一級老師8人；市級骨干老師1人，縣級骨干老師3人，校級骨干老師9人；有畢業(yè)班教學(xué)閱歷的老師5人。

本屆學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生面小，差生面大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但我們有著年輕有為、搭協(xié)作理的老師隊伍，有著多年抓畢業(yè)班工作的豐富閱歷，有著良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，有著不斷完善的設(shè)施設(shè)備。為確保本屆畢業(yè)班工作取得志向成果，特制定如下安排。

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹黨的教化方針，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教化觀念，深化課程改革，遵循“四為主”（以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以課堂為主渠道）原則，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展實力，關(guān)注個體，追蹤過程，以科學(xué)的精神和求實的看法探究畢業(yè)班工作的規(guī)律，力爭在20xx年縣質(zhì)量檢測中取得更好的成果，辦讓人民滿足的教化。

二、奮斗目標(biāo)：

1、教化教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣同類學(xué)校中名列第15名。

2、學(xué)生無重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零，平安事故為零。

三、工作思路：

面對全體，抓點帶面，區(qū)域聯(lián)動，整體推動。

四、主要工作：

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，各司其職。

組長：全面負(fù)責(zé)畢業(yè)班指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)畢業(yè)班老師思想工作。

副組長：為畢業(yè)班工作供應(yīng)后勤保障，負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)、活動場地、設(shè)施設(shè)備的平安檢查和隱患排查，杜絕責(zé)任事故發(fā)生，確保本屆畢業(yè)班平安。

教育主任：制定畢業(yè)班工作安排，并組織實施；組織、指導(dǎo)學(xué)科老師嚴(yán)格按《教學(xué)常規(guī)》和《畢業(yè)班工作安排》搞好日常教學(xué)工作；負(fù)責(zé)日常教化教學(xué)工作的檢查、考核和獎懲。組織、指導(dǎo)班主任訂出班級教化管理安排，督促班主任做好學(xué)生德育工作；負(fù)責(zé)組織搞好畢業(yè)班學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價工作；負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作。

教科室主任：組織、指導(dǎo)畢業(yè)班老師有針對性地開展各學(xué)科主題教學(xué)研討活動和以典型課例推動課堂教學(xué)方法改革；組織、指導(dǎo)老師開展新課改形勢下小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)策略研討活動，引導(dǎo)學(xué)科老師順當(dāng)開展教化教學(xué)活動。

教研組長：詳細(xì)負(fù)責(zé)年級內(nèi)學(xué)生思想、心理、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)以及學(xué)科老師教化等狀況的調(diào)研工作，剛好向小組領(lǐng)導(dǎo)報告并幫助處理；幫助分管年級的領(lǐng)導(dǎo)搞好年級內(nèi)老師間的協(xié)調(diào)工作。

班主任：抓好本班學(xué)生管理工作，親密關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)動態(tài)，適時開展有針對性的教化工作，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍；定期開好“六會”（主題班會、定期學(xué)生會、學(xué)生干部會、家長會、師生聯(lián)誼會、考前動員會、考后分析會），親密師師、師生、生生、家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)關(guān)系。

（二）、加強(qiáng)對學(xué)生的教化和指導(dǎo)，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

1、關(guān)注學(xué)生心理健康。畢業(yè)班老師要剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理改變，開展有針對性的矯治和疏導(dǎo)工作，依據(jù)對自己負(fù)責(zé)教化管理的學(xué)生所駕馭的基本狀況，每月至少與他們分別談一次心，剛好實行有效的方式與他們溝通。

2、開展志向前途教化。各班要充分利用班、隊活動時間，每月至少召開一次主題班會和分類學(xué)生會，結(jié)合本班實際狀況，開展“樹志向、訂目標(biāo)、看行動”的教化活動，向?qū)W生大力宣講“讀書有用論”和“愛拼才會贏”的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好。

3、創(chuàng)建和諧班級，培育和諧師生關(guān)系。一方面各班要加強(qiáng)平安、紀(jì)律教化，培育學(xué)生遵章守紀(jì)、謙恭禮讓、和諧共處的品質(zhì)和習(xí)慣，使他們安心學(xué)業(yè)。同時開展“一幫一”活動，激勵學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。另一方面，老師要深刻領(lǐng)悟“親其師信其道”的良訓(xùn)，祛除“師道尊嚴(yán)”的陳規(guī)，主動改進(jìn)教化教學(xué)方式，面對全體，關(guān)切愛惜每名學(xué)生；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，反對“冷暴力”；增加為學(xué)生服務(wù)的意識，建立健康、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在被關(guān)愛中提高成果。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在完善推廣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)閱歷的同時，要求學(xué)生運用好“兩個本子”，即一本做學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的重點、難點和關(guān)鍵點；一本收錄作業(yè)、考試中的錯題，養(yǎng)成“向錯誤學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，降低錯誤率。

（三）、深化教化教學(xué)管理，向過程要質(zhì)量。

1、緊抓畢業(yè)班教學(xué)“六仔細(xì)”不放松。一是各學(xué)科教學(xué)必需有安排地進(jìn)行。教育處、教科室對老師的教學(xué)安排、復(fù)習(xí)安排、教案逐一檢查，對敷衍應(yīng)對和無教案上課者要從嚴(yán)懲罰。二是對課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨堂聽課，聽課后要隨堂檢查教案、作業(yè)批改等狀況；老師間要相互聽課，聽課后要相互溝通、切磋、研討，并將狀況反饋給教科室。三是對畢業(yè)班老師的作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元考試及試卷批閱、講評、補(bǔ)救要定期抽查，嚴(yán)禁弄虛作假。針對教學(xué)中存在的問題，適時調(diào)整教學(xué)安排，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、強(qiáng)化教學(xué)探討，增進(jìn)協(xié)作精神，提高畢業(yè)班教學(xué)整體水平?？偟囊笫乔趯W(xué)、重研、巧教。詳細(xì)講，一是狠抓“三個探討三個重視”，即深化探討課標(biāo)和教材，教到“點子”上；探討學(xué)生個體，重視學(xué)生非智力因素的誘導(dǎo)培育，特殊是要關(guān)注學(xué)生的課堂留意力，教到“要害”處；探討課堂教學(xué)行為，重視教學(xué)反思和教學(xué)信息反饋，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導(dǎo)和學(xué)問落實。各學(xué)科老師要依據(jù)學(xué)生實際水平仔細(xì)抓好教材、補(bǔ)充資料的運用，探討總復(fù)習(xí)的改變趨勢。要細(xì)心選取習(xí)題，科學(xué)布局結(jié)構(gòu)，搞好分類指導(dǎo)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練的層次性、合理性、實效性，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時間去思索，去自主探究，使特性得到發(fā)展?？荚嚈z測要突出基礎(chǔ)與實力，增加診斷性，考后幫助學(xué)生仔細(xì)分析（重點學(xué)生當(dāng)面分析），剛好補(bǔ)救，依據(jù)狀況敏捷調(diào)整復(fù)習(xí)方案，增加復(fù)習(xí)的效果。三是由教科室牽頭，實行專題講座，突出專題探討（包括對課標(biāo)、教材及考試說明的學(xué)習(xí)分析，課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、命題趨勢等的專題探討），有安排、有針對性地開展主題教學(xué)研討活動，以典型課例推動課堂教學(xué)方法的改革，主動探究變更陳舊復(fù)習(xí)方法的教學(xué)策略，使課堂教學(xué)更適應(yīng)新課改考試要求。

畢業(yè)班工作安排9

上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)主動，在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示特性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，到處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平漸漸拉大的差異，許多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著改變，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上中學(xué)，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而主動的人生看法，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切須要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作安排，優(yōu)化智育工作，依據(jù)《學(xué)校工作安排》《學(xué)校德育工作安排》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作安排：

指導(dǎo)思想:

堅持以上海市教化委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo),主動落實“松江區(qū)提高義務(wù)教化階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教化教學(xué)工作安排,努力找尋課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

工作目標(biāo):

1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。

2、實行各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點中學(xué)以上人數(shù)確保30人,爭取35人。

工作重點:

聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué),實抓教學(xué)質(zhì)量

工作要點:

1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課老師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深化探討考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復(fù)習(xí)方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好06、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必需對所聯(lián)系的班級予以常常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善看法。

5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點:

(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成果質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實每周一溝通、一匯報活動,同時大力開展勝利教化,實行分層次的學(xué)科競賽,增加學(xué)生勝利的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,并剛好召開學(xué)生會、老師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互溝通。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。接著編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報,多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。召開各班分層次的學(xué)生會議,老師針對學(xué)生實際,提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

(5)實行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽,競賽采納分層形式,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行激勵與表彰。

(6)充分利用周五下午的時間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時間。

6、要求各備課組制定具體的本學(xué)期總復(fù)習(xí)安排,要求每位老師具體制定個人學(xué)習(xí)安排,列舉重點幫助學(xué)生名單,制定幫教安排。

7、強(qiáng)化練習(xí),增加“實戰(zhàn)實力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)實力”。任課老師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,細(xì)心設(shè)計針對性、典型性、新奇性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過解題,駕馭與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點,檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,剛好進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課老師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多緣由,為了避開各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避開學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時,班主任與任課老師要剛好針對班級狀況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對學(xué)生狀況進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生找尋新的分?jǐn)?shù)增長點。

9、爭取家長協(xié)作,形成教化合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,剛好通報學(xué)校初三工作支配和設(shè)想,聽取他們的看法,最大限度的取得家長的理解和支持。

10、加大對外溝通,拓寬信息的渠道。學(xué)校將接著加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、親密與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)安排溝通研討活動,充分挖掘各校初三老師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11、幫助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級工作細(xì)化到每一個人,細(xì)心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

每月詳細(xì)工作支配:

九月:

1.教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)

2.各備課組探討中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)安排。

3.初三學(xué)生驗血。(2月19日)

4.初三學(xué)生大會。(2月18日)

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

6.周末愛好班活動。

十月:

1.初三月考。(3月19、20日)

2.初三月考質(zhì)量分析會。

3.教學(xué)常規(guī)抽查。

4.協(xié)作區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號)

5.學(xué)法指導(dǎo)活動。

6.初三體育測試。

7.周末愛好班活動。

十一月:

1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)

2.教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)

3.抓好體鍛測試、理化試驗操作等級考試等工作

4.初三模擬考。(4月23、24日)

5.初三模擬考試質(zhì)量分析。

6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

7.周末愛好班活動。

8.初三畢業(yè)工作會議,剛好調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與安排

9.春季校運會。

十二月:

1.初三月考。(5月21.22日)

2.參與區(qū)1——5年青年老師課堂教學(xué)評比活動。

3.初三學(xué)生志愿填報工作。

4.教學(xué)常規(guī)抽查。

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

6.周末愛好班活動。

7.抓好初三政治畢業(yè)會考工作,努力提高合格率。

8.初三年級家長會,進(jìn)行志愿填報工作的輔導(dǎo)。

9.全面開展中考最終階段的復(fù)習(xí)。

10.初三填報志愿。

元月:

1.周末愛好班活動。

2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。

3.中考考前的最終沖刺,力爭成果全面提高。

4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

畢業(yè)班工作安排10

一、指導(dǎo)思想

接著貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，主動推動課程改革，面對全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加高校困生的輔導(dǎo)力度，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上。

3、做好畢業(yè)生思想工作，宣揚學(xué)校教化的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

三、現(xiàn)狀分析：

1、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低。

2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。

3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不用心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以變更，有的對學(xué)習(xí)缺乏愛好，對自己丟失信念。

5、部分老師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難心情，綜合學(xué)科學(xué)生愛好不足，課堂效率偏低。

四、詳細(xì)措施及方法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長和教育主任以及畢業(yè)班老師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，剛好通報工作狀況。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一相識，扎實工作。

依據(jù)縣教委要求，剛好召開會議，布置工作要求。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，統(tǒng)一相識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業(yè)班老師會議，使一線老師剛好了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)安排。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高相識，仔細(xì)、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實到位。

3、召開好“三會”。

（1）召開畢業(yè)班老師座談會。

定期召開畢業(yè)班老師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班老師們的狀況反映和建議，共同探討畢業(yè)班的教化教學(xué)工作。

（2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，剛好分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)覺苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要剛好指出，并予以適當(dāng)?shù)闹肛?zé)、訂正。

（3）召開家長會。

學(xué)生的教化離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校狀況，班主任、學(xué)科老師與家長們的溝通，向家長傳授育子的閱歷，保證孩子的健康成長。

（4）召開招生學(xué)校宣揚會。

主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成果，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)建一個志向的環(huán)境。

4、抓好六年級老師的安排管理。

安排管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的安排管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作安排；二是復(fù)習(xí)工作安排；三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化安排；四是“外流”學(xué)生的“固生安排”；五是在安排執(zhí)行過程中，依據(jù)實際不斷完善補(bǔ)充，以達(dá)到效果的最佳化。

6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級老師整體作用，變更各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級老師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，相互溝通，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教化教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級老師的聰慧才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級老師整體合力作用。

7、仔細(xì)搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點，發(fā)覺和培育一些苗子，針對其愛好有目的'、有安排的培訓(xùn)。

畢業(yè)班工作安排11

初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作安排這個學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺，家長無法起到切實的監(jiān)督作用，期初的考試成果大幅度退步。面對現(xiàn)實，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)支配制定如下：

一、從復(fù)學(xué)到泉州質(zhì)檢，梳理教材，細(xì)化學(xué)問點，夯實基礎(chǔ)。側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)問的回顧及鞏固，將一個零散的學(xué)問點串聯(lián)起來，形成一個完整的學(xué)問體系。

第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節(jié)課的時間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測。

其次周（4月27日—5月2日）：進(jìn)行《2023年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》，講評試卷。

第三周（5月6日—5月9日）：復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容

第四周（5月10日—5月16日）：進(jìn)行七年級上冊學(xué)問點的小測，復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

第五周（5月17日---5月23日）：復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢

第六周（5月24日---5月30日）：講評試卷、復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容、八年級下冊部分內(nèi)容

第七周（5月31日---6月6日）：復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容，泉州質(zhì)檢

第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷，復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容

二、從泉州質(zhì)檢到中考，進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。

1、增加練習(xí)的針對性，盡量找尋一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問。

2、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試實力。

3、對“理解、運用”實力層級學(xué)問點40個考點進(jìn)行專項訓(xùn)練；側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題實力。

4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求，進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練，提高各個題型的得分率。

5、精選配套模擬試題，回來學(xué)科必備學(xué)問清單與關(guān)鍵實力清單，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，駕馭審題答題技能技巧，增加學(xué)生自信念。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。

總之，九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重，老師要仔細(xì)探討中考的新情形，全面提高復(fù)習(xí)效率，為中考做好充分打算，力爭在2023年中考中取得優(yōu)異的成果。

畢業(yè)班工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

初三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)的一個重點，中考成果是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要指標(biāo)，是全社會關(guān)切的熱點和焦點，更是學(xué)校的長遠(yuǎn)的立校之本。關(guān)系樹立學(xué)校社會形象、提高學(xué)校社會地位、打造品牌的關(guān)鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱難，我們將堅持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，以求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作看法，穩(wěn)步、有序、高效的推動初三年教學(xué)工作。使各項工作提前進(jìn)入狀態(tài)，加大教學(xué)力度，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。力爭奪取20xx年中考的成功。

二、現(xiàn)狀分析：

（一）、學(xué)生狀況分析：

本屆學(xué)生有106多人，雖然各班成果比較平均，差距不大，但各班都有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中“吃不飽”，也有一些同學(xué)“吃不了”。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有肯定的差距?，F(xiàn)有的教學(xué)模式已不能使學(xué)生有更大的進(jìn)步。須要進(jìn)行分層式教學(xué)。使學(xué)生得到相適應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。

（二）工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班各考試學(xué)科全面達(dá)到全縣前茅。保“三”爭“二”，特殊在優(yōu)生爭取取得重大突破。

2、奮斗目標(biāo)：

（1）、爭取80﹪的學(xué)生考上中學(xué)。

（2）、爭取中考成果保“三”爭“二”。

3、加強(qiáng)教化質(zhì)量的管理。

加強(qiáng)對優(yōu)生的培育，學(xué)困生的補(bǔ)差，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情感等綜合素養(yǎng)的培育，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。

三、詳細(xì)措施：

成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體初三老師

進(jìn)度支配：3月底各科結(jié)束新課，4月至6月上旬為復(fù)習(xí)與診斷檢測時間，5月初要結(jié)束第一遍復(fù)習(xí)，5月上旬、中旬、下旬分別實行三次診斷性測試。

（一）、有的放矢，進(jìn)行“單班教學(xué)”

1、依據(jù)現(xiàn)有老師狀況和上期教學(xué)成果分析，確定數(shù)學(xué)由4位老師單班授課，語文由3位老師授課。

（二）、確立各班目標(biāo)，落實到個人

1、確立各班中考各班上一級達(dá)標(biāo)學(xué)校錄用線的目標(biāo)人數(shù)

詳細(xì)：（1）班要達(dá)到20人。（2）班要達(dá)到20人。（3）班要達(dá)到20人。（7）班要達(dá)到20人。

2、各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標(biāo)分解到詳細(xì)科目和詳細(xì)學(xué)生。

3、目標(biāo)的實現(xiàn)與老師的考核和嘉獎掛鉤。

（三）、抓教學(xué)管理

1、指導(dǎo)思想：

（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學(xué)習(xí)，提高及格率。

（2）、抓提高，促高分：面對大部分成果中流的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如愛好小組，講座抓競賽參加，使尖子具有更強(qiáng)的競爭力

2、教化措施：抓實畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作

（1）、應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)語，數(shù)，英三大科的教學(xué)工作。

晚自修，重點保證語，數(shù)，英。做到提優(yōu)，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學(xué)生的成果（各科任老師怎么做，應(yīng)各自依據(jù)學(xué)生的狀況進(jìn)行操作）。其中，物理和歷史協(xié)作支配時間，化學(xué)和政治協(xié)作支配時間。主要是補(bǔ)短。

（2）、老師應(yīng)做好沖刺的打算

備課組要團(tuán)結(jié)幫助，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，各自發(fā)揚特性的同時，也要做好閱歷相互溝通。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應(yīng)先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習(xí)提綱，或考卷不能隨意應(yīng)付。

（3）、各位老師應(yīng)留意課時，準(zhǔn)時上下課（拖課的老師會影響下一節(jié)課的上課時間，學(xué)生也有看法）。應(yīng)留意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

（四）、總復(fù)習(xí)進(jìn)度支配：

中考總復(fù)習(xí)支配三輪復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)：以復(fù)習(xí)指南為主，全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。做到完整細(xì)致地把學(xué)問點過關(guān)一遍。時間支配在3月至5月初。

其次輪復(fù)習(xí)：以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。做到有的放矢地培優(yōu)扶差。時間支配在5月至6月初。

第三輪復(fù)習(xí)：以各地歷年來的質(zhì)檢和中考為主，有目的地熟識中考題型和加強(qiáng)中考適應(yīng)性。營造出深厚中考氛圍。時間支配在6月

（五）、班主任幫助學(xué)生做好沖刺：

1、激勵，關(guān)切學(xué)生，營造溫馨的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)上，生活上多給他們一點關(guān)切。

2、激發(fā)學(xué)生的競爭意識，教化學(xué)生不進(jìn)則退的道理

3、各班應(yīng)對學(xué)生階段性分析。跟蹤，培育尖子生。對他們多做細(xì)致的工作。與家長親密聯(lián)系，隨時關(guān)注他們的動態(tài)。另外他們的其他工作支配少一些。

（六）、加強(qiáng)鞏生工作，確保鞏固率達(dá)到98%以上。

最終