《運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是青島版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)畫及制作的基本原理，本節(jié)課主要是從FLASH角度來(lái)學(xué)習(xí)和理解更深層次的動(dòng)畫制作知識(shí)。二、學(xué)情分析：精彩的Flash作品目前在網(wǎng)絡(luò)中非常受歡迎、非常流行，學(xué)生一點(diǎn)都不陌生，并且學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫也抱有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，都想成為一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)漫制作高手，這為我們的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)功底不是很好、缺乏耐心和細(xì)心，因此在本節(jié)里要注重培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)分析：通過(guò)對(duì)動(dòng)畫制作的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能更深層次地理解和掌握如何在運(yùn)用Flash軟件來(lái)完成自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)作出一個(gè)較好的作品。1．知識(shí)與技能目標(biāo)：補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。2．過(guò)程與方法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成一段flash動(dòng)畫，讓學(xué)生養(yǎng)成構(gòu)思動(dòng)畫、設(shè)計(jì)動(dòng)畫、制作動(dòng)畫的一系列過(guò)程。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；提高他們的審美能力、語(yǔ)言表達(dá)、思維能力和和合作技巧。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何恰當(dāng)、合理運(yùn)用flash的補(bǔ)間動(dòng)畫設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單對(duì)象動(dòng)畫過(guò)程的制作方法。難點(diǎn)：如何利用動(dòng)畫設(shè)計(jì)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力、創(chuàng)造力。五、教學(xué)軟件：Flash８.0、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。六、主要教學(xué)方法：講授法、演示法等。七、評(píng)價(jià)方法：采用“知識(shí)＋技能＋創(chuàng)意”評(píng)價(jià)維度；評(píng)價(jià)方法采用過(guò)程評(píng)價(jià)與效果結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式采用小組自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。八、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。九、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)構(gòu)思欣賞作品、引入新課為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生看小組合作要領(lǐng)。1、欣賞開(kāi)心影院中的動(dòng)畫片，問(wèn)：史努比愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？2、接著讓學(xué)生看續(xù)集，問(wèn)愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，知道這是怎樣做出來(lái)的嗎？3、進(jìn)一步讓學(xué)生思考，采用什么動(dòng)畫方式？這樣一來(lái)導(dǎo)入課題答1：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)答2：愿望實(shí)現(xiàn)了，…用flash軟件實(shí)現(xiàn)的。答3：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫5分鐘通過(guò)欣賞作品，讓學(xué)生回憶前面所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴和對(duì)作品形成的興趣，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；為本節(jié)課打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新內(nèi)容4、導(dǎo)入課題后，出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)5、進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：大師之培訓(xùn)。再次演示動(dòng)畫的整個(gè)播放過(guò)程，讓學(xué)生思考問(wèn)題：這個(gè)動(dòng)畫分幾層，分幾段動(dòng)畫？6、進(jìn)入本節(jié)課第二環(huán)節(jié)：大師之創(chuàng)作。分三關(guān)，開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生闖關(guān)。第一關(guān)：飛行準(zhǔn)備；第二關(guān)：跑道滑行，這里出示大挑戰(zhàn)。第三關(guān)：飛上藍(lán)天，這里出示大挑戰(zhàn)。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、學(xué)生回答：兩層，分三段動(dòng)畫。6、學(xué)生按照大屏幕提示和闖關(guān)秘籍進(jìn)行第一關(guān)。學(xué)生帶著大挑戰(zhàn)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行第二關(guān)，然后學(xué)生帶著大挑戰(zhàn)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行第三關(guān)。20分鐘1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。2、在學(xué)習(xí)操作過(guò)程中提出完成作品的三個(gè)步驟：①設(shè)置一個(gè)起始關(guān)鍵幀；②設(shè)置一個(gè)終止關(guān)鍵幀；③創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。小試牛刀7、三關(guān)已經(jīng)闖完，學(xué)生在闖關(guān)中存在疑難問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決。7、小組合作，交流共同解決存在的疑難問(wèn)題。5分鐘鼓勵(lì)并樹(shù)立學(xué)生的自信心。創(chuàng)意設(shè)計(jì)8、進(jìn)入大師之鞏固這個(gè)環(huán)節(jié)。利用今天所學(xué)習(xí)的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)作。給出四個(gè)題目，任性期中一個(gè)。9、然后進(jìn)入第四環(huán)節(jié)，大師之收獲，讓學(xué)生回答本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)？10、進(jìn)入大師之借鑒環(huán)節(jié)。11、本節(jié)課即將結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀小組。12、老師最后祝福同學(xué)們加油，早日加入中國(guó)動(dòng)漫團(tuán)隊(duì)。8、學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行創(chuàng)作，小組選出最優(yōu)秀作品參加比賽，小組之間對(duì)作品互相評(píng)價(jià)。9、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)。10、學(xué)生了解一些國(guó)外、國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀作品。11、根據(jù)本節(jié)課的表現(xiàn)情況，學(xué)生評(píng)選出優(yōu)秀小組。12、學(xué)生表態(tài)，好好學(xué)習(xí)動(dòng)畫知識(shí)。10分鐘2分鐘1分鐘1分鐘1分鐘進(jìn)行小組合作設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生有效進(jìn)行探究、創(chuàng)作提供保障。課外延伸課后作業(yè)：利用今天所學(xué)的Flash知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)作品：“我的夢(mèng)想”。學(xué)情分析精彩的Flash作品目前在網(wǎng)絡(luò)中非常受歡迎、非常流行，學(xué)生一點(diǎn)都不陌生，并且學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫也抱有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，都想成為一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)漫制作高手，這為我們的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)功底不是很好、缺乏耐心和細(xì)心，因此在本節(jié)里要注重培養(yǎng)。效果分析八年級(jí)的學(xué)生思維活躍，想象力豐富，好奇心與求知欲強(qiáng)，視野開(kāi)闊，富有個(gè)性，有一定的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，具備了一定的信息素養(yǎng)，他們渴望學(xué)到更多更有趣的信息技術(shù)知識(shí)。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，八年級(jí)的學(xué)生也好動(dòng)，注意力容易分散，所以在教學(xué)中我一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。當(dāng)然，在這些學(xué)生中存在一定的差異，所以在教學(xué)中我適當(dāng)?shù)夭扇×朔謱咏虒W(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生我將放手讓他們自學(xué)，而對(duì)于能力較弱的學(xué)生，讓他們?cè)谕瑢W(xué)和老師的引導(dǎo)、示范講解下完成任務(wù)，最終收到了良好的效果?！哆\(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫》教學(xué)分析一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是青島版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)畫及制作的基本原理，本節(jié)課主要是從FLASH角度來(lái)學(xué)習(xí)和理解更深層次的動(dòng)畫制作知識(shí)。二、學(xué)情分析：精彩的Flash作品目前在網(wǎng)絡(luò)中非常受歡迎、非常流行，學(xué)生一點(diǎn)都不陌生，并且學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫也抱有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，都想成為一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)漫制作高手，這為我們的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)功底不是很好、缺乏耐心和細(xì)心，因此在本節(jié)里要注重培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)分析：通過(guò)對(duì)動(dòng)畫制作的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能更深層次地理解和掌握如何在運(yùn)用Flash軟件來(lái)完成自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)作出一個(gè)較好的作品。1．知識(shí)與技能目標(biāo)：補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。2．過(guò)程與方法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成一段flash動(dòng)畫，讓學(xué)生養(yǎng)成構(gòu)思動(dòng)畫、設(shè)計(jì)動(dòng)畫、制作動(dòng)畫的一系列過(guò)程。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；提高他們的審美能力、語(yǔ)言表達(dá)、思維能力和和合作技巧。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何恰當(dāng)、合理運(yùn)用flash的補(bǔ)間動(dòng)畫設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單對(duì)象動(dòng)畫過(guò)程的制作方法。難點(diǎn)：如何利用動(dòng)畫設(shè)計(jì)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的表達(dá)能力、創(chuàng)造力。評(píng)測(cè)練習(xí)1、打開(kāi)Flash,執(zhí)行“文件\導(dǎo)入到舞臺(tái)”菜單命令,將飛行素材庫(kù)中的“機(jī)場(chǎng)”圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)上，選擇時(shí)間軸的第60幀，右擊插入幀。2、執(zhí)行“插入\新建元件”菜單命令,創(chuàng)建圖形元件，命名為“史努比”。將素材庫(kù)中的“史努比飛行”圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)上。3、單擊時(shí)間軸右下角或右上角的編輯場(chǎng)景按鈕，單擊場(chǎng)景一，選擇圖層2的第一幀，執(zhí)行“窗口\庫(kù)”菜單命令，將庫(kù)中的“史努比”元件拖動(dòng)到舞臺(tái)上。4、選擇圖層2的第30幀，右擊插入一個(gè)關(guān)鍵幀。將第30幀的元件移動(dòng)到跑道約四分之三處。5、選擇第30幀之前的任意一幀，打開(kāi)屬性面板，將補(bǔ)間對(duì)話框設(shè)置為動(dòng)作。6、選擇圖層2的第60幀，右擊插入關(guān)鍵幀。7、將史努比移動(dòng)到藍(lán)天上，利用自由變形工具縮小元件。8、選擇30和60幀之間的任意一幀，右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。課后反思1、要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，要讓學(xué)生有興趣地學(xué)。2、抓緊課堂40分鐘，組織有效的課堂活動(dòng)，提高課堂效率。對(duì)于一些已初見(jiàn)端倪的后進(jìn)生，我們?cè)谡n堂上要多給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì)，多讓他們參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，盡量對(duì)他們多輔導(dǎo)，采取嚴(yán)格督促與表?yè)P(yáng)并舉的手段，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。3、平時(shí)教學(xué)要盡量提供給學(xué)生更多的操作機(jī)會(huì)，精講多練。4、增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅要求學(xué)生掌握制作動(dòng)畫的過(guò)程，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和綜合素質(zhì)，今后在教學(xué)方面要多讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的綜合運(yùn)用。課標(biāo)分析現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息技術(shù)發(fā)展很快的社會(huì)，動(dòng)畫制作對(duì)于老師學(xué)生都是當(dāng)今社會(huì)必備的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫以及掌握制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的一般步驟。培養(yǎng)學(xué)生自主探究和互助合作的