想象之奇,想象之趣——《宇宙的另一邊》教學(xué)設(shè)計(jì)《宇宙的另一邊》是一部科幻電影，講述了一群科學(xué)家通過一個裝置穿越到另外一個宇宙，這個宇宙的物理規(guī)律與我們的宇宙截然不同。電影中有很多有趣的場景和想象。在課堂教學(xué)中，我們可以將這些想象場景搬到課堂中，讓學(xué)生感受科幻世界的魅力。1.場景分析：時空穿越我們可以引導(dǎo)學(xué)生想象如果能夠穿越到另外一個宇宙，會有什么驚喜和困惑。可以讓學(xué)生選擇自己想象的時間和空間穿越方式，進(jìn)行小組討論。比如，通過黑洞進(jìn)入另一個宇宙、通過穿越時空隧道進(jìn)入、通過維度門進(jìn)入等等。鼓勵學(xué)生想象并討論不同方式的異同并進(jìn)行比較。2.場景分析：地球環(huán)境的變化在電影中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)他們穿越到的另一個宇宙的物理規(guī)律與我們的宇宙截然不同，導(dǎo)致環(huán)境也產(chǎn)生了很大的變化。例如，地球上的萬物呈現(xiàn)出磁性，包括草地上的芝士和電池里的電子也有磁性。讓學(xué)生想象自己生活在這樣的環(huán)境中會產(chǎn)生怎樣的變化？可以引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行討論，比如生態(tài)環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)、人類自身等方面的變化。3.場景分析：異類生命體在另外一個宇宙里，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)存在著類人生物，他們可以發(fā)光、變形、伸縮。這些異類生命體有很多新奇的特征，如細(xì)胞可以自我復(fù)制、變形和自我修復(fù)，飛行生物可以利用宇宙中的磁場進(jìn)行導(dǎo)航、產(chǎn)生出看不見的電磁信號進(jìn)行通信。讓學(xué)生想象自己與這些生命體相處的情景，并探究他們所擁有的特征和不同的物理規(guī)律。4.場景分析：能源掌控在另一個宇宙中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)不存在溫度和熱量，而存在一種新的能量形式——熱力子。這種能量在另一個宇宙中的應(yīng)用也非常廣泛，人們可以利用它進(jìn)行機(jī)器運(yùn)作、建筑還包括其他技術(shù)上的創(chuàng)新。讓學(xué)生假設(shè)自己掌控著這種能源，想象如何利用它改變社會和科技。教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解科幻電影所蘊(yùn)含的想象世界。2.讓學(xué)生能夠理解并分析科幻電影中的物理概念，如時空穿越、維度、熱力子等。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在自由的場景中發(fā)揮創(chuàng)造力，想象出不同的驚喜和困惑。

4.通過科幻場景的探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究意識。教學(xué)策略：1.啟發(fā)討論：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，思考和發(fā)掘。2.協(xié)作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組,互相合作，共同研究分析科幻場景。3.創(chuàng)造思維：通過怎樣自由的場景想象，讓學(xué)生開展自己的創(chuàng)造力思維。4.影片分析法：通過高潮部分的討論，深入分析電影里的物理概念和方案。教師應(yīng)用：第一步：引言首先通過差分電影的預(yù)告片或者提綱粗略地介紹電影的劇情背景和主要場景，但不需要過多地講述細(xì)節(jié)情節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)電影中呈現(xiàn)的不同的想象場景將通過講述學(xué)生想象的場景。第二步：分組討論將學(xué)生分成小組，通過發(fā)放問題卡片，詢問學(xué)生如何想象設(shè)計(jì)場景，然后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生知道我們將會探究什么科幻場景，學(xué)生開放發(fā)揮，研究自己擅長的場景。第三步：場景講述讓不同的小組代表通過演講講述自己的場景，讓不同小組之間受到彼此場景的啟發(fā)，互相分享想法和討論。第四步：設(shè)定任務(wù)小組指導(dǎo)老師會設(shè)定任務(wù)說明學(xué)生在小組里需要互相幫助，如收集資料、制作草圖、設(shè)想故事情節(jié)等，根據(jù)小組情況和學(xué)生興趣制定個性化任務(wù)。第五步：小組提交小組需要提交一份小組完成的文稿和一份個人完成的調(diào)研表，表明你所對應(yīng)的場景的物理規(guī)律和我們的宇宙有什么不同。第六步：展示階段將小組展示的作品進(jìn)行展示，同時讓其他小組對不同場景進(jìn)行評價和反饋，幫助學(xué)生更深入的了解科技和創(chuàng)造人類物品的工作?？偨Y(jié)

教師在講述這部電影的時候，要盡量透徹理解科幻電影的基本理安、情節(jié)和場景特點(diǎn)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生分析和思考。另外，引導(dǎo)學(xué)生看電影不僅