第二課手繪線條圖像物象的多視角表達(dá)第1頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月因此，在生活只有全面了解物象，才能更深刻感受物象。小結(jié)：

第4頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月初中美術(shù)八年級(jí)第十五冊第二課第二課：手繪線條圖象----物象的多視角表達(dá)第5頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，你們能否說出老師下面的是從哪個(gè)角度畫出這些物體的形象？

第6頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月正面第8頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月側(cè)面第9頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月頂面第10頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月正面第11頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月側(cè)面第12頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月頂面第13頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們想一想，生活中哪些地方都用了物象的多視角表達(dá)?

你是如何理解的?可以舉例說明(分組討論)。思考:第14頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月生活中還有哪些地方都用了物象的多視角表達(dá)?

(請欣賞圖片

),這些說明了什么?

第15頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月汽車造型展示第16頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月椅子設(shè)計(jì)展示第17頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月飛機(jī)造型展示第18頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境設(shè)計(jì)效果圖第19頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境設(shè)計(jì)效果圖第20頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月室內(nèi)設(shè)計(jì)（平面圖）第21頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月室內(nèi)設(shè)計(jì)（效果圖）第22頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月室內(nèi)設(shè)計(jì)（效果圖）第23頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月

產(chǎn)品說明圖第24頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月產(chǎn)品說明圖第25頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月物象多視角的表達(dá)在生活中運(yùn)用十分廣泛，剛才我們所欣賞的如工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等，凡此種種,說明物象多視角的表達(dá)與我們生活與藝術(shù)設(shè)計(jì)有著密切關(guān)系,全面、立體的觀察物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu),可以為今后的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

教師小結(jié)：

第26頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月下面看屏幕，欣賞手繪線條圖像—物象的多視角表達(dá)的部分作品，總結(jié)出用線條形式對物象多視角的表達(dá)方法。物象多視角的表達(dá)的方法第27頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月三視圖（正側(cè)俯）第28頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月

教學(xué)樓三視圖第29頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)樓立體圖第30頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月物象多視角的表達(dá)方法(1)立體表達(dá)法：表達(dá)物體的或各個(gè)面的形象特征，畫出“三視圖”即正面、側(cè)面和頂面。第31頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月居室平面布局圖第32頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月旅游路線圖第33頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月物象多視角的表達(dá)方法(2)平面表達(dá)方法：表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)和方位，空間方位。第34頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月教師演示下面請同學(xué)們跟老師一起學(xué)習(xí)三視圖的具體畫法，學(xué)習(xí)過程中要注意一些關(guān)鍵部位的處理方法。第35頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月俯視圖知道我是什么嗎？返回第36頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在知道我是什么了嗎？正視圖返回第37頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月側(cè)視圖總算知道我是什么了吧？返回第38頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月俯視圖正視圖側(cè)視圖返回第39頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月你能畫出來嗎?第40頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)一

從以下圖片中任選一個(gè)形象，通過觀察和想象，用手繪線條的形式畫出三視圖。第41頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月第42頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)二畫畫我們的校園通過記憶和想象，用手繪線條的形式畫出我們校園的平面布局圖.第43頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)評(píng)價(jià)（1）把同一題材的多視角表達(dá)作業(yè)放在一起，分析圖畫是否說明了物體的形象、結(jié)構(gòu)與方位，通過觀察圖畫是否認(rèn)識(shí)了物體的整體形象，討論學(xué)習(xí)這些知識(shí)的意義。（2）將學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意進(jìn)行展示。第44頁，課件共46頁，創(chuàng)作于2023年2月教師總結(jié)語：1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對物像多視角的表達(dá)是如何理解的呢？只有多視角的觀察物像，才能掌握物像的特點(diǎn)，才能更深刻的感受物像。

2、手繪線條圖像多視角的表達(dá)方法有兩種，一種是平面的表達(dá)方法，一種是立體表達(dá)方法。

3，通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本掌握了手繪線條圖像----物象的多視角表達(dá)的方法，并通過實(shí)踐，用線條勾畫出了很多優(yōu)秀的圖像，使我們的思維得到了拓展，希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)生活中，能充分