五年級(jí)語(yǔ)文教案清平樂(lè)村居教學(xué)預(yù)案一、教學(xué)目標(biāo)了解《清平樂(lè)》的背景與作者。理解《清平樂(lè)》中詩(shī)人的遭遇和思想感情。掌握古詩(shī)詞的朗誦技巧。提高學(xué)生的朗讀、朗誦能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.《清平樂(lè)》的背景與作者讓學(xué)生了解唐代唐婉的簡(jiǎn)介和詩(shī)歌創(chuàng)作背景。分析唐婉的生平與詩(shī)思，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)她的純情和豁達(dá)的性格。2.《清平樂(lè)》中詩(shī)人的遭遇和思想感情解讀《清平樂(lè)》中表達(dá)的思想和情感，尤其是詩(shī)人的感懷和悲憤。剖析詩(shī)中的文化內(nèi)涵與審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。3.古詩(shī)詞的朗誦技巧學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的韻律和詞語(yǔ)的拼音。讓學(xué)生掌握正確的朗誦姿勢(shì)和廣告語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生模仿正確的朗誦，并注重韻律和代入感。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞《清平樂(lè)》的音樂(lè)性和意境感。搜集唐婉的相關(guān)知識(shí)和詩(shī)歌作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)介。以問(wèn)題的形式引出《清平樂(lè)》中的詩(shī)人遭遇和情感。2.提高環(huán)節(jié)教授古詩(shī)詞的韻律和拼音，讓學(xué)生逐句朗誦，了解發(fā)音差異對(duì)文學(xué)之美的影響。分組進(jìn)行朗誦，逐漸加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。3.拓展環(huán)節(jié)邀請(qǐng)文藝志愿者帶領(lǐng)學(xué)生感受文藝之美。利用相關(guān)平臺(tái)和資源，拓展學(xué)生的文學(xué)知識(shí)和文化素養(yǎng)。四、教學(xué)反饋與評(píng)估聽(tīng)取學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)和感受，了解教學(xué)效果的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。進(jìn)行小組朗誦比賽，并選出優(yōu)秀小組和個(gè)人。五、教學(xué)備用資料相關(guān)文學(xué)地圖和文學(xué)常識(shí)。學(xué)生手冊(cè)和參考資料。考核評(píng)估表。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于唐婉的詩(shī)歌創(chuàng)作背景有了了解，進(jìn)一步理解了《清平樂(lè)》中表達(dá)的情感和感受，同時(shí)對(duì)古詩(shī)詞的朗讀和朗誦技巧