T4機密★啟用前2023年陜西省初中學業(yè)水平考試模擬試卷語文注意事項：1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學校、姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共5小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.娉婷（pīn）筵席（yán）確鑿（záo）強聒不舍（qiáng）B.鮮妍（yán）腦髓（suí）睥睨（pì）浮光掠影（luè）C.佝僂（gōu）熏陶（táo）瘡疤（chuāng）忍俊不禁（jīn）D.懺悔（chàn）黝黑（yōu）囫圇（hú）挑撥離間（jiān）【答案】C【解析】【詳解】此題考查字音。A.娉婷（pīn）——pīng，強聒不舍（qiáng）——qiǎng；B.腦髓（suí）——suǐ，浮光掠影（luè）——lüè；D.黝黑（yōu）——yǒu，挑撥離間（jiān）——jiàn；故選C。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.霧靄浮燥正襟危座成群接隊B.汲取抱歉望眼欲穿瀝盡心血C.彰顯深霄險像環(huán)生至死不懈D.簫索震悚察顏觀色根深蒂固【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.浮燥——浮躁，正襟危座——正襟危坐，成群接隊——成群結隊；C.深霄——深宵，險像環(huán)生——險象環(huán)生；D.簫索——蕭索，察顏觀色——察言觀色；故選B。3.經(jīng)典詩文默寫。［在（1）～（7）題中，任選五題；在（8）～（10）題中，任選一題］（1）山重水復疑無路，______________________。（陸游《游山西村》）（2）______________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）______________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）何當共剪西窗燭，______________________。（李商隱《夜雨寄北》）（5）杜牧在《泊秦淮》中借月亮創(chuàng)設了一種朦朧凄清的意境，這兩句詩是“______________________，夜泊秦淮近酒家”。（杜牧《泊秦淮》）（6）宮中府中，俱為一體，______________________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（7）在《送東陽馬生序》中，宋濂能夠不羨慕富家子弟，在艱苦的環(huán)境中專注學習，是因為“以中有足樂者，______________________”。（宋濂《送東陽馬生序》）（8）不信，請看那朵流星，______________________。（郭沫若《天上的街市》）（9）從這點出發(fā)，______________________。（毛澤東《紀念白求恩》）（10）讀史使人明智，______________________，數(shù)學使人周密，科學使人深刻。（弗朗西斯·培根《談讀書》）【答案】①.柳暗花明又一村②.亂花漸欲迷人眼③.沉舟側畔千帆過④.卻話巴山夜雨時⑤.煙籠寒水月籠沙⑥.陟罰臧否⑦.不知口體之奉不若人也⑧.是他們提著燈籠在走⑨.就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜刷?讀詩使人靈秀【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“柳、迷、沉舟、畔、籠、陟、臧否、奉、燈籠、有利、靈秀”等字詞容易寫錯。名著閱讀。（3分）4.前段時間《孤勇者》這首歌火遍校園，有人覺得“孤勇者”就是那些身陷困境，依然心懷夢想，不屈從于命運、敢于抗爭的平凡的奮斗者。請你從下列備選人物中選擇一位，結合情節(jié)談談他（她）是不是“孤勇者”。備選人物：A.簡·愛《簡·愛》B.保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》C.祥子《駱駝祥子》D.尼摩船長《海底兩萬里》【答案】［示例一］我選A，簡?愛從小就寄養(yǎng)在舅媽家里，舅媽因為嫉妒虐待她，表哥毒打她，她沒有逆來順受，即使被關紅房子也不屈服，她一直努力與不公的命運抗爭，敢于追求自由平等和獨立人格。所以說簡?愛是一個“孤勇者”。［示例二］我選B，保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然堅持創(chuàng)作，最終寫成小說《暴風雨所誕生的》，他終于拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗行列。所以說保爾是一個“孤勇者”。［示例三］我選C，祥子剛開始拉的車是租來的，他就下定決心，一定要攢錢買一輛屬于自己的車，他省吃儉用，終于用三年時間湊足錢買了一輛屬于自己的新車。所以說祥子是一個“孤勇者”。［示例四］我選D，尼摩船長學識廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設計制造的“諾第留斯號”潛水艇，潛入海底。他召喚社會正義和人類自由平等的到來，發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援。所以說尼摩船長是一個“孤勇者”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物的特征。根據(jù)題目中對于“孤勇者”的解釋，結合相關名著的情節(jié)表述即可。A.簡·愛《簡·愛》她不甘受辱、不甘于現(xiàn)狀，勇于反抗，自尊自愛、自立自強，她敢于追求平等、自由、獨立、真正的愛情，渴望與愛人能夠志趣相投且能相互尊重:她善良真誠、寬容隱忍，堅強理性。瘦小的她敢于和表哥扭打她奮發(fā)進取，努力學習各門功課，并最終取得第一名。她不甘于洛伍德學校平淡的生活，登求職廣告，當上了家庭教師。當她發(fā)覺自己深深地愛上了莊園主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，并且在愛中不卑不亢當她得知羅切斯特有妻子時，毅然離開了他不愿作依附于他的情人。她主動將原本屬于自己的遺產(chǎn)與表兄表姐平分。她同意和圣約翰同往印度工作，但拒絕了圣約翰的求婚。所以說簡?愛是一個“孤勇者”。B.保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗、在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生的奇跡；尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。所以說祥子是一個“孤勇者”。C.祥子《駱駝祥子》祥子初到京城，以拉車為生，他最大的夢想就是擁有自己的一輛車，靠自己的努力過上體面幸福的生活。他辛苦拉車，終于買了自己的第一輛車。不想因為想要多掙一些錢而被拉入兵營，車也被大兵搶走。后來趁亂逃出兵營，還牽走了三匹駱駝，繼續(xù)拉車掙錢，為了再買一輛車而努力。他是一個心情夢想，不屈從于命運，敢于抗爭的“孤勇者”。D.尼摩船長《海底兩萬里》尼摩船長是一位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，表面看來，他似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士然而從他內(nèi)心深處進發(fā)出的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。所以說尼摩船長是一個“孤勇者”。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。②它延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，____________需要薪火相傳、代代守護，____________需要與時俱進、推陳出新。③____________、____________、____________中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“精神命脈”作用。④我們要以更大的力度、更實的措施推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓中華文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展示出來。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲?，并寫在下面的橫線上。（2）請在第②句的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。（3）請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號）A.傳承好B.利用好C.保護好【答案】（1）文化是根和魂。（2）既……也……（3）CAB【解析】【小問1詳解】本題考查句子主干?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂”是主謂賓結構。主語是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，中心語是“文化”；謂語是“是”；賓語是“中華民族的根和魂”，中心語是“根和魂”。主干組合起來是“文化是根和魂”?！拘?詳解】本題考查關聯(lián)詞。“需要薪火相傳、代代守護”和“需要與時俱進、推陳出新”是并列關系，所以需要填寫并列關系的關聯(lián)詞：“既……也……”“既……又……”“既……還……”“既……同時……”等?！拘?詳解】本題考查語序。首先要先“保護好”，保護好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，然后才能把它傳承下去，一代一代傳承下去，“傳承好”我們才能利用好這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化去繼續(xù)教育我們的后代。所以正確順序應是“保護好”“傳承好”“利用好”。故依次填寫：C、A、B。二、綜合性學習（7分）6.近幾年，我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展，為國人帶來了一次又一次的驚喜。2023年4月24日是我國第八個“中國航天日”，三秦中學開展以“建設航天科技強國”為主題的綜合性學習活動，請你參與以下活動。（1）【活動一：了解航天動態(tài)】小秦在搜集相關航天動態(tài)的新聞素材時，摘抄了下面的新聞，但漏抄了新聞標題，請你幫他擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過25個字）______________據(jù)中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息稱，2023年是空間站應用與發(fā)展新階段的開局之年，根據(jù)任務安排，今年將組織發(fā)射“天舟六號”貨運飛船，“神舟十六號”“神舟十七號”載人飛船，這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務。目前，“天舟六號”貨運飛船已于5月10日成功發(fā)射。執(zhí)行2次載人航天飛行的航天員乘組已經(jīng)選定，正在開展任務訓練。（2）【活動二：贊頌航天精神】一代代航天人篳路藍縷、鍥而不舍，在浩瀚星空開辟了一條中國之路，將中國自信、中國力量、中國智慧、中國浪漫一步步化為漫天星辰。下面是詩歌《航天頌》中的句子，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上仿寫一句話。是他們，___________________________________；是他們，用生命鑄造了航天的宮殿。祖國不會忘記，中國航天的締造者；人民不會忘記，中華民族的航天員！（3）【活動三：走近航天名家】三秦中學邀請參與“神舟十五號”載人飛船發(fā)射任務的“西電人”楊宏院士蒞臨學校，為同學們帶來了一場精彩的航天科普講座。聆聽完講座，學校小記者采訪了楊院士。請根據(jù)楊院士的回答，推斷小記者提出的一個采訪問題。注意問題要有針對性，語言要得體。小記者：_________________________________________________________________楊院士：你們作為祖國未來的棟梁，要心懷理想，勇于創(chuàng)新，主動探索，學好科技知識，立下報國志向，努力奮斗，勇做追夢航天人。（4）【活動四：書寫航天之夢】請將下面2023年“中國航天日”的主題正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。格物致知叩問蒼穹【答案】（1）【活動一】中國空間站應用與發(fā)展新階段的首批飛行任務已發(fā)布（2）【活動二】［示例］用智慧架起了宇宙的天梯（3）【活動三】［示例一］楊院士您好，您對我們廣大學子有什么期望嗎？［示例二］楊院士您好，作為中學生，我們應如何為航天強國夢做出自己的貢獻？（4）【活動四】格物致知叩問蒼穹【解析】【小問1詳解】本題考查新聞標題。根據(jù)“據(jù)中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息稱”得知這是一個消息的發(fā)布。根據(jù)“2023年是空間站應用與發(fā)展新階段的開局之年，根據(jù)任務安排，今年將組織發(fā)射“天舟六號”貨運飛船，“神舟十六號”“神舟十七號”載人飛船，這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務”中的關鍵句是“這是中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務”，據(jù)此得知這則新聞主要寫中國空間站全面建成、轉入應用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務發(fā)布。按照字數(shù)要求“不超過25個字”提取關鍵詞語連貫成句為：中國空間站應用與發(fā)展新階段的首批飛行任務已發(fā)布?！拘?詳解】本題考查仿寫。仿句為“用生命鑄造了航天的宮殿”，要求句式一致，內(nèi)容是寫航天人的。示例：用毅力洞開了蒼穹的神秘。小問3詳解】本題考查語言表達。根據(jù)“們作為祖國未來的棟梁，要心懷理想，勇于創(chuàng)新，主動探索，學好科技知識，立下報國志向，努力奮斗，勇做追夢航天人”內(nèi)容可以推斷小記者問的問題應該是圍繞“對中學生提一些關于對航天強國的要求”即可。示例：楊院士您好，作為中學生的我們，怎么做才能為我們的航天事業(yè)貢獻一份力量呢？【小問4詳解】本題考查書寫。把“格物致知叩問蒼穹”清楚、工整、規(guī)范的抄寫下來。三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧筷柎喝拢鞖庵饾u回暖，全國各地很多幼兒園、中小學春游、研學實踐活動也進入高峰期。過去幾年，受疫情影響，各幼兒園、中小學的春游、研學實踐活動幾乎停擺，學生們渴盼外出踏青已久。2023年是疫情防控政策調(diào)整后的第一年，春游消息一出，不少學校師生甚至家長全員出動，全國多個景點、文化實踐基地迎來春游高峰。醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，戶外活動可以消除人類的亞健康狀態(tài)。人在與大自然的親密接觸中，身心放松，心跳每分鐘會減少4～8次，呼吸減少2～3次，非常有益于心肺功能，而且能促進骨骼的生長發(fā)育?！静牧隙孔匀唤逃沁B接人與生物多樣性的橋梁。孩子在大自然中成長，有利于身心健康。自然教育經(jīng)典書籍《林間最后的小孩》提出了“自然缺失癥”這一概念，“自然缺失癥”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當今社會的一種危險的現(xiàn)象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題?！冻鞘兄械暮⒆优c自然親密度調(diào)研報告》顯示，在我國每周戶外活動時間少于3小時的孩子則達到48.5％。“宅”這種生活方式正在青少年中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狹小范圍內(nèi)，以保證安全和衛(wèi)生。另一方面，父母正試圖讓孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往見多識廣、能說會道。但由于被割裂了與自然的聯(lián)系，會失去感知能力。這種情況下，他們感受不到花鳥魚蟲的細節(jié)之美，體會不到新發(fā)現(xiàn)的快樂，可能無法靜下心來觀察某個事物，之后就會表現(xiàn)出缺乏注意力等問題。電視、電腦、手機的普及，更是給了孩子更多留在室內(nèi)的“理由”。曾經(jīng)有一項課題研究調(diào)查中問道：“如果要調(diào)查‘我們身邊的生物’，你打算到哪里完成這項作業(yè)？”對此，88％的同學回答“上網(wǎng)找”。眼下，孩子們能夠輕而易舉地獲得知識，看似變得“聰明”，但這只是一些“成品知識”。當孩子們習慣接受“成品”時，他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱。缺乏在自然中的學習、探索和體驗，不僅可能帶來孩子的智力、體質(zhì)上的缺陷，還可能讓孩子變得孤獨、焦躁，對自然缺乏尊重。【材料三】影響家長忽視孩子走進自然、參加鍛煉的因素分析。表1家長對健康知識了解程度調(diào)查統(tǒng)計項目非常了解很了解一般不了解沒必要了解總人數(shù)人數(shù)1223932315166百分比7.23％13.86％56.02％13.86％9.03％表2家長對健康三維觀的認識程度調(diào)查統(tǒng)計表項目人數(shù)人數(shù)心理健康127.23％生理健康9255.42％良好的社會適應能力95.42％心理健康和生理健康1810.84％心理健康和良好的社會適應能力106.03％生理健康和良好的社會適應能力1710.24％生理健康和心理健康及良好的社會適應能力84.82％【材料四】據(jù)《新聞晚報》報道，不少人開始呼吁社會各界關注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象。一些環(huán)保、教育專業(yè)人士和家長集體發(fā)出倡議：家庭和學校應共同保證每個孩子每天能有1小時以上的戶外活動時間；家長不要因為省事，把孩子過度暴露在電子產(chǎn)品前，接觸電子產(chǎn)品平均每天不宜超過1小時；節(jié)假日，請家長盡可能帶孩子去公園和自然地域游覽體驗……綠洲生態(tài)保護交流中心還建議學校開設戶外課程，在自然環(huán)境中進行教學。教育學者陳建翔在接受中國青年報記者采訪時，雖對這種教育方式表示贊賞，但他卻把解決問題的矛頭指向了家長。他指出：“每一個孩子都是大自然的產(chǎn)物，具有極大的潛能。家長應該尊重孩子的天性，重視大自然的力量。在學習抽象知識之前，首先要讓孩子的潛力和天性，在自然中得到充分的發(fā)揮和顯現(xiàn)?！?.【材料二】從哪些方面對“自然缺失癥”進行了說明？8.【材料四】中教育學者陳建翔為什么把解決問題的矛頭指向了家長？請結合【材料三】中的兩個統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)說說其中的原因。9.下列對材料有關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）A.醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，人在與大自然的親密接觸中，心跳每分鐘會減少2～3次，呼吸減少4～8次，非常有益于心肺功能，而且能促進骨骼的生長發(fā)育。B.“自然缺失癥”是一種不需要醫(yī)生診斷但需要服藥治療的病癥，是當今社會的一種危險現(xiàn)象。C.電腦、電視、手機的普及，使孩子們能夠輕而易舉地獲得知識，但這些“成品知識”會極大地削弱他們的創(chuàng)造力。D.如果孩子每天都接觸電子產(chǎn)品，就一定會產(chǎn)生“自然缺失癥”?！敬鸢浮?.【材料二】從“自然缺失癥”的概念、產(chǎn)生原因以及危害三個方面進行了說明。8.從表1和表2可以看出絕大多數(shù)家長對健康知識的了解和掌握程度不夠，其中很大一部分家長對健康的認識還限于“生理健康”這一陳舊的觀念，并沒有完全理解健康的含義，忽略了孩子的心理健康和良好的社會適應能力。家長陳舊的觀念和錯誤的認識，給學生走進自然增添了很大的阻力。9.C【解析】【7題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。材料二首段“自然教育經(jīng)典書籍《林間最后的小孩》提出了‘自然缺失癥’這一概念，‘自然缺失癥’不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當今社會的一種危險的現(xiàn)象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題”，說明了“自然缺失癥”的概念；第二段“一方面，一些父母把孩子圈在狹小范圍內(nèi)，以保證安全和衛(wèi)生。另一方面，父母正試圖讓孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往見多識廣、能說會道。但由于被割裂了與自然的聯(lián)系，會失去感知能力。這種情況下，他們感受不到花鳥魚蟲的細節(jié)之美，體會不到新發(fā)現(xiàn)的快樂，可能無法靜下心來觀察某個事物，之后就會表現(xiàn)出缺乏注意力等問題。電視、電腦、手機的普及，更是給了孩子更多留在室內(nèi)的‘理由’”，說明了“自然缺失癥”的產(chǎn)生原因；結尾段“缺乏在自然中的學習、探索和體驗，不僅可能帶來孩子的智力、體質(zhì)上的缺陷，還可能讓孩子變得孤獨、焦躁，對自然缺乏尊重”，說明了“自然缺失癥”的危害?！?題詳解】本題考查圖表轉換。表1是“家長對健康知識了解程度調(diào)查統(tǒng)計”，其中非常了解的占7.23％，很了解的占13.86％，一般的占56.02％，不了解的占13.86％，認為沒必要了解的占9.03％；可見絕大多數(shù)家長對健康知識的了解和掌握程度不夠；表2是“家長對健康三維觀的認識程度調(diào)查統(tǒng)計表”，“心理健康”占比7.23％，“生理健康”占比55.42％，“良好的社會適應能力”占比5.42％，“心理健康和生理健康”占比10.84％，“心理健康和良好的社會適應能力”占比6.03％，“生理健康和良好的社會適應能力”占比10.24％，“生理健康和心理健康及良好的社會適應能力”占比4.82％；據(jù)此可知，很大一部分家長對健康的認識還限于“生理健康”這一陳舊的觀念，并沒有完全理解健康的含義，忽略了孩子的心理健康和良好的社會適應能力；據(jù)此可知，家長陳舊的觀念和錯誤的認識，給學生走進自然增添了很大的阻力；所以教育學者陳建翔把解決問題的矛頭指向了家長?！?題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)材料一“人在與大自然的親密接觸中，身心放松，心跳每分鐘會減少4～8次，呼吸減少2～3次”可知，本項“心跳每分鐘會減少2～3次，呼吸減少4～8次”表述有誤；B.根據(jù)材料二首段“‘自然缺失癥’不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當今社會的一種危險的現(xiàn)象”可知，“自然缺失癥”不需要服藥治療；本項“‘自然缺失癥’是一種不需要醫(yī)生診斷但需要服藥治療的病癥”表述有誤；

D.“如果孩子每天都接觸電子產(chǎn)品，就一定會產(chǎn)生‘自然缺失癥’”表達過于絕對，文中無類似表述；故選C。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鍛打劉成章①這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。②這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。③這片沃野，叫作涇陽。④現(xiàn)當代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個世界留下了豐厚的思想和藝術，如今都已作古。⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》①。⑥當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動。⑦叮！咣！叮！咣！火花四濺?、嗨蜎荜柕囊晃昏F匠，奮力打鐵。⑨白描掄著老錘。⑩一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！?鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。?白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額頭上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。?一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來。?我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。?白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力，令我激動不已，難以自持。?我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些。?到了蒸汽時代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠?？彀涯菭t火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！?好啊，咱們就燒，就打！?在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓班②。?多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時候，腦子里一定也會想到這些。?往昔和今天，歷史和現(xiàn)實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。?這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。?這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。?這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。?它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。?它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致。?法國大作家左拉曾在作品中說，因為看鐵匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。?白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經(jīng)燒進他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。?一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！?無數(shù)的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。?白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：?“我也是在鍛打自己！”?生命，永遠需要不息的追求。?記得有一首詩這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風怎鑄魂？”我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意?。ㄟx自《光明日報》，2023年02月10日15版）【注解】①《天下第一渠》是白描創(chuàng)作的紀實文學，依據(jù)時間順序描繪了鄭國渠兩千多年的歷史身世和興衰流轉。②安吳青訓班：亦稱“戰(zhàn)時青年短期訓練班”?？谷諔?zhàn)爭初期，中共中央青年工作委員會專門培養(yǎng)青年工作干部的學校。10.梳理文章第⑦～?段，根據(jù)課文內(nèi)容填空。①________________________________②________________________________③________________________________④________________________________11.簡要分析文章第①～④段在全文中的作用。12.揣摩下列句子，回答括號中的問題。（1）白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。（請從修辭角度進行賞析。）（2）一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來。（如何理解“忽然間李逵起來”？）13.白描說：“我也是在鍛打自己！”請根據(jù)你對文章的理解，說說這句話的深層含義。14.文章標題“鍛打”蘊含哪些含義？請結合全文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?0.①.白描掄起老錘打鐵；②.十萬人興修鄭國渠；③.多少仁人志士、英雄兒女投身革命，參與祖國建設；④.得到了和諧的交融11.①說明涇陽是一個物產(chǎn)豐富、歷史悠久、文化底蘊深厚、名人輩出的地方；②交代了白描活動的環(huán)境和文化背景；③引出下文白描在此寫書、勞動、鍛打自己以及對磨礪精神的體驗和思考。12.（1）運用比喻的修辭手法，將“白描打鐵時肋間的起伏”比作“波濤”，形象逼真地寫出了白描打鐵時傾盡全力、專注忘我的情態(tài)。（2）［示例］因為鍛打使白描這個文弱書生，瞬間像李逵一樣，變得剛健、勇猛、有力，形象地寫出了白描打鐵后外在形象的巨大變化給“我”帶來的巨大沖擊力。13.白描打鐵其實是在鍛造自己的精神和意志，體現(xiàn)了他敢于自我挑戰(zhàn)，迎難而上的不懈追求；白描在鍛打中體驗勞動者的艱辛，汲取寫作靈感，并追求生命的堅韌和篤定，所以他認為打鐵的過程也是在鍛打自己。14.“鍛打”的表層含義是指通過敲打使鐵提純升華。深層含義：①白描在“鍛打”過程中強身健體，磨煉意志，汲取靈感；②“鍛打”展現(xiàn)勞動者精神，表達對勞動者的贊美；③“鍛打”使中華文化更燦爛，民族精神更強??；④“鍛打”推動社會發(fā)展，促進民族復興?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。①空：結合第⑦段“叮！咣！叮！咣！火花四濺”以及題干方框里“白描掄著老錘”可知，眼前的場景是：白描掄起老錘打鐵；②空：結合?段“我似乎看見，一縷又一縷歷史云煙，在我們這顆藍色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國梁出力”以及題干方框里“歷史的變遷”可知，這里的場景是：十萬人興修鄭國渠；③空：結合?段“多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光”以及題干方框里“初心不改”可知，這里應填：多少仁人志士、英雄兒女投身革命，參與祖國建設；④空：結合?段“往昔和今天，歷史和現(xiàn)實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融”可知，這里應填：得到了和諧的交融。11題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)第①段“這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子”，第②段“這片沃野，也出過一些成語和故事”，第④段“現(xiàn)當代好幾位引人矚目的文化名人出自這里”可知，這里寫出了涇陽是一個物產(chǎn)豐富、歷史悠久、底蘊深厚、名人輩出的地方；根據(jù)第⑤段“作家白描也出生在這里”可知，這里交代了白描活動的環(huán)境和文化背景；根據(jù)第⑤段“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》”，第⑥段“當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動”，第⑧段“他和涇陽的一位鐵匠，奮力打鐵”可知，通過交代白描的基本信息，引出了下文白描在此寫書、勞動、鍛打自己，以及對磨礪精神的體驗和思考。【12題詳解】（1）本題考查從修辭的角度賞析句子。句中“如波濤起伏”，把白描的打鐵時肋間的變化比作波濤起伏，是運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了白描打鐵時的全神貫注、賣力的特點；“他在喘息”說明打鐵也是一項耗費心力的體力活，這里體現(xiàn)出白描堅毅的性格特點。（2）本題考查理解句子。李逵，綽號“黑旋風”，中國古典小說《水滸傳》中的重要人物，李逵生得粗壯黝黑，孔武有力、勇猛無畏、率直忠誠，這里寫到“一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來”是指，白描曾經(jīng)是一個文弱書生，但是在不斷堅持鍛打這項勞動之后，他的身體也變得更加強健，更加勇猛有力，就像李逵一樣，給人鮮明的印象?！?3題詳解】本題考查理解句子的含義。根據(jù)第⑤段“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》”可知，白描在鍛打中體驗生活，汲取寫作靈感，不懈追求，這體現(xiàn)的是他鍛造自己的精神意志；根據(jù)第⑧段“他和涇陽的一位鐵匠，奮力打鐵“，第?段“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落，白描的肋間如波濤起伏那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息”，第?段“一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來”可知，白描曾經(jīng)是一個文弱書生，跟著鐵匠學打鐵，他通過挑戰(zhàn)自我來鍛造自己；第?段“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致”，第?段“我也是在鍛打自己”可知，白描熱愛生活，熱愛勞動，在鍛打中體驗生活并追求生命的堅韌和篤定?！?4題詳解】本題考查標題含義?！板懘颉钡囊馑际欠磸陀缅N子敲打，鍛造。根據(jù)文章第⑩段“一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉來鍛打”可知，“鍛打表面是指通過打使鐵提純升華；根據(jù)?段“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩”，第?段“一個曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來”，第?段“我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些”，第?段“我也是在鍛打自己”可知，“鍛打”是白描在鍛打過程中強身健體，磨煉意志，汲取靈感；根據(jù)?段“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致”，?段“我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意”可知，“鍛打”展現(xiàn)勞動者精神，表達對勞動者的贊美；根據(jù)?段“多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光可知“鍛打”使中華文化更燦爛，民族精神更強健；根據(jù)?段“舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國渠出力”可知，“鍛打”推動社會發(fā)展，促進民族復興?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）【注釋】①櫝（dú）：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿（dí）：相見。15.解釋下列句子中加點的詞語。（1）有仙則名（）（2）斯是陋室（）（3）間有意欲起（）（4）信乎其似巢也（）16.下列句子中加點的“乃”，與“乃引客就觀之”中“乃”的意義和用法全都相同的一項是（）A.蒙乃始就學（《孫權勸學》）B.乃悟前狼假寐（《狼》）C.乃不知有漢（《桃花源記》）D.當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”18.劉禹錫和陸游生活情趣高雅，個性鮮明，從文中你可以看出他們各是怎樣的人？【答案】15.①.出名，有名②.這③.間或，偶爾④.確實16.A17.（1）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。（2）（陸游）就自己笑自己說：“這不就是我所說書窩嗎！”18.示例］從【甲】文可以看出劉禹錫是一個不慕名利、安貧樂道、志趣高潔的人；從【乙】文可以看出陸游是一個樂觀幽默、熱愛讀書的人?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有了神仙就會有名氣。名：出名，有名；（2）句意：這是簡陋的房子。斯：這；（3）句意：偶爾想站起身。間：間或，偶爾；（4）句意：確實是像巢一樣啊。信：確實。【16題詳解】本題考查文言虛詞?！澳艘途陀^之”句意：于是帶領客人進屋觀看。乃：連詞，于是；A.句意：呂蒙于是開始學習。乃：連詞，于是；B.句意：屠戶才明白之前狼假裝睡覺。乃：副詞，才；C.句意：竟然不知道有漢朝。乃：副詞，竟然；D.句意：應立的是公子扶蘇。乃：動詞，是；故選A?！?7題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）亂耳：擾亂心境；案牘：官府文書；勞形：使身體勞累；（2）輒：就；所謂：所說的；邪：同“耶”，嗎。【18題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)甲文“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的愛好高雅；多角度多方面極力形容陋室的不陋，點明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。根據(jù)乙文“吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱”“或至不得行，輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者邪！’”可知，陸游的家中到處都是書，甚至到了不能走路的地步，稱自己的家是巢；可見其樂觀幽默，熱愛讀書?！军c睛】【甲】參考譯文：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙】參考譯文：我屋子里（的書），有的藏在木箱里，有的陳列在眼前，有的排列在床頭，俯仰觀看，環(huán)顧四周，沒有不是書的。我的飲食起居，疾病呻吟，悲傷憂慮，憤激感嘆，未曾不和書在一起的。客人不來，妻子和兒女都不相見，連天氣風雨雷雹的變化，也都不知道。偶爾想站起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。有時甚至到了不能走路的地步，于是自己笑著說：‘這不就是我所說的巢嗎？’”于是帶領客人進屋觀看?？腿碎_始不能進來，進來了又不能出去，于是也大笑說：“確實是像巢一樣啊?！保ㄋ模?分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀滄海［東漢］曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19.小明在理解這首詩時，認為這首詩的詩眼是“觀”，請你用生動的語言向小明描述詩人登臨碣石“觀”到的景象。20.古人常登高抒懷，這首詩與王之渙的《登鸛雀樓》都是登高之作。比較這兩首詩，簡要說明兩位詩人各自表達了怎樣的情感和志向？登鸛雀樓［唐］王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！敬鸢浮?9.［示例］那蒼茫浩瀚的大海上，碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。山島上樹木豐茂，生機盎然。隨著陣陣蕭瑟的秋風，海面上涌起洪波巨瀾，洶涌起伏。20.曹操在《觀滄?！分?，借登高表達自己一統(tǒng)天下的雄心壯志；王之渙在《登鸛雀樓》中，借登高表達不斷探求、積極向上的進取精神?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。需結合詩句意思進行理解。那蒼茫浩瀚的大海上，無邊無際，海中山島突兀聳立。山島之上樹木豐茂，生