第第頁第1課《觀潮》（第一課時）課件（共27張ppt）(共27張PPT)

第一課時

四年級語文上冊統(tǒng)編版

觀潮

閱讀單元導讀，明確語文要素

學習任務(wù)一

語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美

人文主題：自然之美

習作要素：推薦一個好地方，寫清楚推薦理由

從多個角度來介紹這個“好地方”，把推薦的理由寫清楚、寫充分，表達對美好生活的真切感受。

“邊讀邊想象畫面”能把靜態(tài)的語言文字轉(zhuǎn)化為形象的畫面和場景，幫助讀者對文本進行理解，感受文字之美和情境之美。

自由談話，激發(fā)閱讀興趣

學習任務(wù)二

壯美

震撼

奇觀

如果用一個詞語來評價視頻中的錢塘江大潮，你會用哪個詞語呢？

資料袋

錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達一百千米，而西面海寧市鹽官鎮(zhèn)附近的江面，只有兩千余米。同時，江底泥沙淤積，形成龐大的沙坎，從東往西逐漸升高，最高處在鹽官鎮(zhèn)上游。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面約束，以及水下沙坎的影響，潮越來越高，最終形成了壯觀的錢塘江涌潮。

檢查自學，交流識字技巧

學習任務(wù)三

1.聽讀課文，然后大聲朗讀課文，邊讀邊圈畫出本課的生字詞。難讀的地方多讀幾遍。

2.同桌合作，自主學習生字詞。

自學提示

聽讀課文

《觀潮》

字詞檢測

鹽官鎮(zhèn)

yán

屹立

yì

頓時

dùn

鼎沸

dǐnɡfèi

橫貫

ɡuàn

山崩地裂

bēnɡ

震動

zhèn

霎時

shà

昂首

ánɡ

浩蕩

hào

余波

yú

薄霧

bó

我會讀

薄

（bó）

薄霧單薄刻薄

（báo）

薄紙薄餅薄餅

運用：一個身材單薄的小姑娘，手里捧著一張薄紙，里面包裹著一些曬干了的薄荷葉。

多音字

（bò）

薄荷

bó

báo

bò

識字技巧

看圖識字

昂首

ánɡ

人聲鼎沸

dǐnɡfèi

人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲;現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。

識字技巧

加一加

告

浩

hào

浩浩蕩蕩聲勢浩大

氵

朋

崩

bēnɡ

山崩地裂崩潰

山

識字技巧

減一減

忄

貫

ɡuàn

橫貫全神貫注

慣

屹立

識字技巧

比較識字

屹——吃

吃飯

沸騰

佛像

沸——佛

字詞檢測

潮

我會寫

據(jù)

堤

闊

盼

滾

頓

逐

漸

堵

猶

崩

震

霎

余

cháo

dī

jù

gǔn

kuò

dùn

pàn

zhú

jiàn

yóu

dǔ

shà

bēng

yú

zhèn

cháo

結(jié)構(gòu)：左右

偏旁：氵

筆畫數(shù)：15

組詞：觀潮潮濕心血來潮

造句：潮濕的環(huán)境很容易滋生細菌。

書寫提示：左邊三點的擺放略微形成豎著的弧形，中間部分最后一橫比第一橫稍長。

重點指導

zhèn

結(jié)構(gòu)：上下

偏旁：雨

筆畫數(shù)：15

組詞：震動震驚震耳欲聾

造句：那震耳欲聾的瀑布聲令人膽戰(zhàn)心驚。

書寫提示：上面是“雨”的變體，四點均是從左上斜著往右下輕輕運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。

重點指導

重點指導

gǔn

中間是“公”

jiàn

滾

漸

橫變成提

整體感知，理清思路

學習任務(wù)四

自學提示

默讀課文，思考：

1.說說課文是圍繞哪句話寫的。其中哪個詞語最能概括錢塘江大潮的特點？

2.課文是按什么順序描寫錢塘江大潮的？

中心句

天下奇觀

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

觀潮

思考：下面兩個“觀”意思一樣嗎？

觀看

看到的景象

時間順序

潮來前

潮來時

潮來后

一

（1）總起全文，寫錢塘江大潮是天下奇觀。

二

（2）寫潮來前錢塘江的景象和觀潮的人。

三

（3—4）寫潮來時的壯觀景象。

四

（5）寫潮頭過后的景象。

理清思路

錢塘江大潮甲天下，海寧大潮冠錢塘。江潮來，變化萬千，氣勢磅礴；江潮去，余波洶涌，漫天卷地。在南宋文學家周密的筆下，“方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺天際而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”，真是“海涌銀為郭，