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文檔簡介

教學目標:1.通過具體的比較,使學生感知100以內的數(shù),會運用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個數(shù)的大小關系。2.引導學生學會估計,培養(yǎng)學生的觀察、分析、表達能力,培養(yǎng)學生的數(shù)感。3.使學生感受數(shù)學與生活的密切關系。教學重點和難點:正確運用”多一些、多得多、少一些、少得多”描述兩個數(shù)的大小關系,在比較中培養(yǎng)學生的數(shù)感。

我們小課題研究的主題是認真傾聽、大膽思考。在本課中,通過設置多種情境,讓學生積極參與到活動中來,最后達到小課題研究的目標。設計思路:通過復習比較兩個數(shù)的大小來引出比較兩個數(shù)的大小不只可以用“>、<、=”,還可以用語言來描述。利用多種方式數(shù)出白球、黃球、紅球的數(shù)量,用直觀視覺比較出多少,并能用語言來描述。在習題設計中,有基本的訓練題型,同時也融入了生活常識,讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,又服務于生活。復習48○4568○7978○7812○6736○3098○89在○里填上“>”“<”或“=”。>>><<=多一些少一些多得多少得多√√√蘋果有23個。桃子可能有多少個?在你認為合適的答案下面“☆”。87個9個20個☆√兩只松鼠采松果,每只松鼠要采50個。1、紅松鼠差不多完成任務了,紅松鼠采了()個。①47個②16個③34個①2、黃松鼠要完成任務還差得多,黃松鼠采了()個。①48個②21個③43個3、紅松鼠比黃松鼠采的松果()。①多得多②少得多③多一些②④少一些①86只38只7只32只小猴比小鳥小兔比小鳥小鴨比小猴小鳥比小兔多一些少一些多得多少得多18個21個59個1、桔子的個數(shù)比蘋果多一些。2、草莓的個數(shù)比蘋果多一些。3、桔子的個數(shù)比草莓少一些。4、蘋果的個數(shù)比草莓少得多。下面的說法正確嗎?你會用“多一些,少一些,多得多,少得多”說一句話嗎?(1)蜈蚣的腳和小雞的腳

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