幼兒園大班語言公開課教案《秋天的雨》含反思幼兒園大班語言公開課教案《秋天的雨》含反思幼兒園大班語言公開課教案《秋天的雨》含反思活動目標(biāo)

1、讓幼兒在觀賞活動中感受與大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的變化，讓幼兒了解秋天是一個豐收的季節(jié)，動植物在秋季要預(yù)備過冬。

2、讓幼兒感受文章的意境美，畫面美，語言美。

3、讓幼兒能樂觀投入地觀賞文學(xué)作品，體驗(yàn)觀賞的樂趣。

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

5、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備活動前豐富幼兒關(guān)于秋天季節(jié)特征的學(xué)問。

2、物質(zhì)預(yù)備《秋天的雨》課件，《秋天的雨》有聲讀物，配樂《秋日私語》活動過程

（1）導(dǎo)入1、猜謎語，老師集中幼兒留意力，引出主題。

謎語千條線，萬條線，落到水中看不見。

小伴侶，現(xiàn)在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨?。坷蠋熯M(jìn)一步引導(dǎo)幼兒。

小伴侶想不想看看秋雨是什么樣的，今日我們一起來觀賞下。

（2）基本部分1、請幼兒閉上眼睛，老師播放朗誦《秋天的雨》，讓幼兒初步感知作品。

2、觀賞第一，其次段，讓幼兒對秋雨有個更深的熟悉，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出文中消失的植物，顏色。

老師用幻燈片的形式讓幼兒觀看幻燈片上的畫面，并引導(dǎo)幼兒回答問題小伴侶，你們都看到了什么植物啊，這些植物都像什么啊？你們在圖中都看到了什么顏色啊？3、觀賞第三段，讓幼兒感受秋天的氣息。

小伴侶，你們知道秋天有味道嗎？秋天的味道是什么樣的？通話幻燈片形式，引導(dǎo)幼兒回答，回答時老師要盡量讓幼兒用完整的語句表述。

老師連續(xù)引導(dǎo)幼兒秋天的雨很甜，很香，聞到這樣的香味，你們的小腳丫是不是被勾住了？你們平常都喜愛什么樣的食物。

若幼兒回答油炸食品類，老師要提示幼兒少吃。

4、觀賞第四，第五段，引導(dǎo)幼兒感受動植物如何過冬，知

道秋天是一個豐收的季節(jié)。

小伴侶，我們知道秋雨帶來了許多，那老師要告知你們秋雨還是一個金色的小喇叭，那你們想想小喇叭會說什么？引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片回答問題，發(fā)揮幼兒的想象力。

幼兒回答完后，提出問題文中都提到了哪些小動物和植物，它們是怎么過冬的？引導(dǎo)幼兒用完整的語句回答。

（3）總結(jié)小伴侶喜愛秋天的雨嗎？在這個漂亮的季節(jié)，你們歡樂嗎？現(xiàn)在我們一起跟著音樂讀一遍。

活動延長

1、讓幼兒連續(xù)了解秋天的變化，了解四季，感受大自然的奇妙。

2、讓幼兒了解動物過冬。

3、讓幼兒試著創(chuàng)編句子。

4、讓幼兒分組表演過冬的樣子，培育幼兒的表演力量。

活動反思

只有秋天的時候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)靜靜遠(yuǎn)遁，落葉之下，沙沙的風(fēng)中，很難記起在春天的日子里是如何萌發(fā)出希望的新綠。

以下是我整理的《秋天的雨》教學(xué)反思，盼望

對大家有所關(guān)心秋天是收獲的季節(jié)，也是孩子們放飛心靈最好的時刻，同學(xué)們耳聞、目睹、感受融合體驗(yàn)的全過程。

因此教學(xué)設(shè)計時，我抓住三個環(huán)節(jié)一是讓同學(xué)溝通自己生活中對秋天的切身感受二是同學(xué)自讀、同桌互讀、老師伴讀，在多種讀中了解到了課文以秋雨為線索，感受到課文語言美三是通過品讀賞析中了解到了秋天的特點(diǎn)，從中感受到秋天繽紛的顏色，豐收景象，還有深秋中各種動物、植物預(yù)備過冬的情景。

對于剛剛從低班級升中段的同學(xué)來講，對課文內(nèi)容的整體把握還是有肯定難度的。

因此采納初讀課文呢，讓同學(xué)思索討論課文有幾個自然段，每段主要講什么?引導(dǎo)同學(xué)了解，主要內(nèi)容就是每段開頭的一句話。

在此基礎(chǔ)上，再深化到每一段，理解課文是從哪幾個方面寫秋雨的。

同學(xué)在整體感知之后，隨機(jī)引導(dǎo)同學(xué)交談自己的親身體驗(yàn)，如，現(xiàn)在正值秋天，秋雨綿綿，你感覺秋雨有什么特點(diǎn)?同學(xué)感受不錯，孩子們可愛的小手像雨后春筍一樣，有的說像牛毛，有的說涼涼的，有的說打在臉上舒適我做了總結(jié)，是啊，秋雨的特點(diǎn)是涼爽、溫順。

同時引導(dǎo)同學(xué)帶著自己的心里感