幼兒園大班教案《左手和右手》含反思幼兒園大班教案《左手和右手》含反思幼兒園大班教案《左手和右手》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒熟悉左、右手名稱，知道很多事情需要兩只手共同完成。

2、通過(guò)圖+文方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)字，初步培育幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的愛(ài)好。

3、在活動(dòng)中培育幼兒大膽表述的力量以及急躁傾聽(tīng)的習(xí)慣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

左右手圖片及漢字，圖+文字條四張，圖片四幅，人手兩個(gè)紅黃圓形貼紙、一張白紙、記號(hào)筆

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、師小伴侶，我們每個(gè)人的身上都有（老師伸出雙手）。

（幼都有手）對(duì)，都有手，有幾只手？（幼有兩只手）2、師對(duì)，我們每個(gè)人的身上都有兩只手，這兩只手啊跟我們小伴侶跟徐老師一樣都有它們的名字。

（出示手卡片）誰(shuí)知道它們叫什么？（幼左手和右手）3、師出示漢字卡片（左手右手）并貼在相應(yīng)的手的位置，說(shuō)對(duì)了，這兩只手都有它們的名字，它們的名字就叫左手（綠色）和右手（紅色）。

4、師知道它們的名字了嗎？小伴侶請(qǐng)看，這個(gè)紅顏色字寫(xiě)著的靠著這一邊的手，我們小伴侶拿出來(lái)，哦，這只手，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫右手。

5、師小伴侶，徐老師在這桌子邊上貼了紅點(diǎn)點(diǎn)，是不是給你們那個(gè)叫右手的手背上貼一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。

（交代要求動(dòng)作要輕、要快）（老師也貼上紅點(diǎn)點(diǎn)）6、貼好后，師舉起來(lái)吧，給后面的客人老師也看到。

好，剛才你們給它貼上紅點(diǎn)點(diǎn)的那只手叫什么名字啊？（幼右手）7、師對(duì)，叫右手。

好，那么還有一只手，這個(gè)綠顏色的它的名字叫什么？（幼左手）8、師趕快給你們那個(gè)叫左手的手也貼上一個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)。

（交代要求動(dòng)作要輕、要快）（老師也貼上綠點(diǎn)點(diǎn)）9、師哦，都貼好了嗎？給我看看，真棒！好，接下來(lái)我

們來(lái)做個(gè)嬉戲，把你們的兩只手都藏起來(lái)，（幼兒把手藏后面）把你們那個(gè)叫右手的手請(qǐng)出來(lái)。

（幼兒伸出右手）10、師啊，右手出來(lái)了，把它藏回去，把你們那個(gè)叫左手的手請(qǐng)出來(lái)。

（幼兒伸出左手）11、師哦，對(duì)了，都有了。

好，現(xiàn)在把你們的兩只手都藏回去吧。

12、老師小結(jié)我們知道了，每個(gè)人都有兩只手，一只叫右手，一只叫左手，今日，徐老師就來(lái)和小伴侶講一個(gè)左手和右手的好玩的事情給你們聽(tīng)聽(tīng)好嗎？二、基本部分。

1、師左手和右手是一對(duì)好伴侶，可是有一天，右手對(duì)左手說(shuō)我的本事比你大，我什么事情都會(huì)做。

下面我們就來(lái)看看右手它說(shuō)自己會(huì)做哪些事好嗎？2、老師出示圖夾文1。

師右手說(shuō)我會(huì)拿筷子吃飯。

右手說(shuō)什么？。

（幼兒回答力量差點(diǎn)的幼兒）。

師哪個(gè)小伴侶能告知我，你是怎么知道這一句話是我會(huì)拿筷子吃飯的？（幼兒回答如我熟悉字）師哦，有幾個(gè)小伴侶認(rèn)得字，那么不熟悉字的小伴侶，怎么知道它說(shuō)是我會(huì)拿筷子吃飯的，可以從那里看出來(lái)？（幼圖畫(huà)）師哦，看圖畫(huà)，哪里有圖畫(huà)？告知我。

（幼兒回答）

師手指筷子圖這個(gè)圖告知我們什么呀？（幼一雙筷子）師對(duì)了，這是筷子，看到這里，我們就可以猜了，拿筷子干什么呀？（幼吃飯）這雙筷子就告知我們這個(gè)圖前面兩個(gè)字是筷子3、老師小結(jié)右手說(shuō)我的本事很大，什么事情都會(huì)做，我會(huì)拿筷子吃飯。

4、老師出示圖夾文2。

師它又說(shuō)了，還會(huì)做什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）師真聰慧！他是怎么說(shuō)的？跟著他一起說(shuō)說(shuō)看。

（師幼集體讀一遍）師哪里告知我們是剪刀？（幼兒說(shuō)說(shuō)）師哦，這里有一把喀嚓咔嚓的剪刀。

那么哪兩個(gè)字是剪刀？誰(shuí)能夠大聲地告訴我？（幼兒回答）前面兩個(gè)還是后面兩個(gè)？哦，徐老師告訴小伴侶哦，這個(gè)剪刀的前面兩個(gè)字叫剪刀，一起說(shuō)說(shuō)看。

5、老師出示圖夾文3師它又說(shuō)，還會(huì)做什么？6、老師出示圖夾文4師最終，它又說(shuō)了，它還會(huì)做什么？7、師今日，徐老師在這里跟小伴侶介紹一個(gè)字，你看這里