幼兒園小班教案《飯后要漱口》含反思幼兒園小班教案《飯后要漱口》含反思幼兒園小班教案《飯后要漱口》含反思活動目標

1.知道漱口可以愛護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習慣。

2.學會漱口的基本方法，能在飯后自覺漱口。

3.培育幼兒在觀看活動中探究學習的力量。

4.大膽說出自己的理解。

5.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問

活動預備

1.活動前熟悉并了解牙齒的重要作用。

2.故事《小蛀蟲旅行記》3.餅干、水杯、小鏡子每人一份、水盆4個。

活動過程

一．了解刷牙、漱口的重要性。

敘述故事《小蛀蟲旅行記》，導入活動。

師小蛀蟲為什么要到小明的牙齒里去做客？師小明這樣做好不好？為什么?小結假如我們不刷牙，吃完東西不漱口，牙齒會被蛀蟲弄壞的，又疼又不好看。

所以，小伴侶肯定不要像小明那樣，要做個講衛(wèi)生的好孩子。

二．觀看自己及同伴的牙齒，并想方法解決問題讓幼兒利用小鏡子觀看自己及同伴的牙齒是什么樣子的，是否也被小蛀蟲打了洞，說說應當怎樣愛護牙齒。

師我們的牙齒變黑了，讓蟲蛀了，應當怎么辦？小結牙齒有了小蟲子也不要怕，要記得平常早晚肯定要刷牙，吃完東西后要準時

漱口，還要少吃甜食，睡覺前不要吃東西，小蛀蟲就不會在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒肯定會又潔凈又美麗。

三．學習漱口的方法1.讓幼兒品嘗預備好的餅干，吃完后讓他們相互觀看牙齒上什么樣子，好不好看，說說牙齒上有殘渣自己是什么感覺。

2.動腦筋，想方法，說說嘴巴里有東西應當怎么做。

3.老師示范漱口的方法。

兒歌手拿花花杯，喝口清清水。

抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

4.幼兒跟著老師邊念兒歌邊做漱口的動作。

5.幼兒手拿水杯練習漱口，學會漱口的正確方法。

小結小伴侶，我們只有堅持每天早晚刷牙，吃完東西漱口，才會有健康美麗的牙齒，這樣吃東西才會很香，我們的身體才會長得健健康康。

活動延長

午餐及午點過后，連續(xù)引導孩子按正確的方法漱口。

活動反思

1．本次活動，我主要運用了故事啟迪法、觀看法、親身體驗法等教學方法，幼兒不僅知道了愛護牙齒的重要性，并學會了正確漱口的方法，有了初步的飯后漱口意識。

整個活動，我給幼兒供應了足夠的時間和空間，讓幼兒去觀看、思索、體驗和表達。

年齡小的孩子，記得快忘得快。

午餐過后幼兒能主動去喝水，有的卻忘了漱口。

在老師的提示下，他們才想起來。

我想經過一段時間，孩子們會漸漸養(yǎng)成飯后漱口好習慣的。

面對力量相對較弱的孩子，我沒有急于求成，

而是借助家長的力氣來協(xié)作完成。

活動后我交代家長要在日常生活中加強對幼兒行為習慣的監(jiān)督。

2．通過親身體驗，多數(shù)孩子學會了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齒才會變潔凈。

在活動過程中好多幼兒還不能主動把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水來。

在這個環(huán)節(jié)中我隨機教育幼兒不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口時不能鋪張水。

幾個年齡較小的孩子漱口時還咕嚕不起來，只好把任務留給家長去完成。

小百科漱口是利用液