第18頁共18頁教師年終?個人工作?總結(jié)例文?本學(xué)期?我所擔(dān)任?的是七年?級的地理?教學(xué)工作?，回顧本?學(xué)期的工?作，有得?也有失。?為了更好?的搞好以?后的教學(xué)?工作，現(xiàn)?對本學(xué)期?工作做如?下總：?一、主要?經(jīng)驗和收?獲1、?課堂教學(xué)?應(yīng)以學(xué)生?為主體?在地理教?學(xué)中要組?織學(xué)生開?展有效的?學(xué)習(xí)活動?，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?人。只有?學(xué)生處于?積極主動?狀態(tài)，經(jīng)?過認(rèn)真的?分析、思?考，才能?體會教材?中蘊含的?知識，產(chǎn)?生探索地?理世界的?興趣，理?解所學(xué)的?地理知識?，獲得相?應(yīng)的能力?。在本學(xué)?期的教學(xué)?中我注重?培養(yǎng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和愿?望，鼓勵?他們發(fā)現(xiàn)?問題和提?出問題，?指導(dǎo)他們?學(xué)會適宜?的學(xué)習(xí)方?法，為學(xué)?生的終身?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)。同時?教學(xué)時盡?量采用多?種教學(xué)手?段和方法?來激發(fā)學(xué)?生興趣。?重視學(xué)?生的心理?特征研究?，了解他?們的知識?、能力基?礎(chǔ)，從實?際出發(fā)進?行教育。?同時注意?因材施教?，針對不?同的學(xué)生?提出不同?的要求，?對學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?，針對他?們的具體?情況給予?了耐心幫?助，鼓勵?他們通過?一系列的?探索活動?去發(fā)現(xiàn)論?，如地理?名稱、概?念、事實?、原理等?，使他們?基本達到?教學(xué)要求?。對學(xué)有?余力的學(xué)?生，采取?研究性學(xué)?習(xí)等多種?方式，培?養(yǎng)他們的?創(chuàng)造和探?索能力。?如涉及學(xué)?生解決地?理問題的?技能、方?法策略的?形成，即?地理知識?產(chǎn)生和發(fā)?展的過程?等，收到?了良好的?教學(xué)效果?。注重?學(xué)生主體?作用的發(fā)?揮。積極?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?的求知情?境，要求?所有的學(xué)?生都參加?學(xué)習(xí)過程?，并且注?意將知識?內(nèi)化為不?同的層次?，使每個?學(xué)生都有?機會取得?成功。同?時，鼓勵?學(xué)生自由?想象，提?出各種假?設(shè)和預(yù)見?，充分尊?重他們的?思想觀點?，使學(xué)生?敢想敢干?，富有創(chuàng)?新精神。?高中地理?教學(xué)要以?讀圖、分?析為基礎(chǔ)?。引導(dǎo)學(xué)?生聯(lián)系身?邊的實際?進行分析?，能夠使?學(xué)生對地?理事實獲?得具體的?、明確的?認(rèn)識。通?過一學(xué)期?教學(xué)，使?學(xué)生的各?方面素質(zhì)?都有了很?大的提高?。尤其是?思考能力?、識圖能?力、分析?和解決問?題的能力?等方面提?高迅速。?2、在?知識爆炸?的今天掌?握知識的?多少已經(jīng)?不是最重?要的，而?如何掌握?知識才是?最重要的?，因此教?學(xué)中注重?方法的傳?授。地理?概念和規(guī)?律是地理?知識的核?心內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)注地理?現(xiàn)象，引?導(dǎo)其從現(xiàn)?象的觀察?、分析中?形成地理?概念，學(xué)?習(xí)地理規(guī)?律。既而?對規(guī)律的?發(fā)現(xiàn)過程?產(chǎn)生興趣?，避免靠?單純機械?記憶的方?式學(xué)習(xí)地?理，在教?學(xué)中要注?意培養(yǎng)學(xué)?生的分析?概括能力?，對重點?的概念和?規(guī)律要使?學(xué)生學(xué)的?更好一些?，并且充?分發(fā)揮他?們在發(fā)展?智力、培?養(yǎng)能力方?面的作用?。但是，?知識的理?解、能力?的培養(yǎng)都?需要一個?過程，不?可要求其?過高過急?。3、?重視地理?知識的應(yīng)?用。教學(xué)?中應(yīng)注意?與學(xué)生生?活實際聯(lián)?系。幫助?學(xué)生通過?熟悉的現(xiàn)?象理解所?學(xué)地理知?識。如氣?溫在冬夏?季節(jié)的分?布規(guī)律，?降水的分?布，天氣?預(yù)報等等?。讓學(xué)生?知道地理?知識在生?活、生產(chǎn)?和科學(xué)試?驗中的廣?泛應(yīng)用，?增強學(xué)習(xí)?地理的興?趣和信心?。4、?應(yīng)通過讀?圖、學(xué)生?練習(xí)和課?堂討論等?方式培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用?地理知識?解決簡單?問題的能?力。在討?論中，教?師要做必?要的講解?。做練習(xí)?時，要求?學(xué)生弄清?地理事實?，獨立思?考，自己?提出解決?問題的辦?法，并能?對所得果?進行分析?、判斷。?5、考?核是教學(xué)?中不可缺?少的環(huán)節(jié)?，是檢查?教學(xué)質(zhì)量?的重要手?段，能激?發(fā)學(xué)生的?主動性、?創(chuàng)造性。?在重視考?試的同時?也要形成?對學(xué)生多?方面的評?價而不是?僅停留在?成績上。?6、適?當(dāng)課后作?業(yè)幫助知?識鞏固。?大多數(shù)學(xué)?生能夠及?時按質(zhì)按?量按時完?成老師所?布置的作?業(yè)，但也?存在個別?學(xué)生作業(yè)?完成不及?時質(zhì)量不?高甚至拖?沓的情況?。今后應(yīng)?注重思想?教育，加?強輔導(dǎo)，?端正部分?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?二、存?在問題及?改進方法?措施當(dāng)?然，在教?學(xué)中，也?存在著不?足之處，?如學(xué)習(xí)困?難生的轉(zhuǎn)?化工作，?一節(jié)課下?來，總覺?得原來會?的還會，?不會的還?不會。另?外，并不?是所有的?地理知識?都教的有?新意，有?時內(nèi)容講?解不靈活?，沒有吸?引力，致?使學(xué)生產(chǎn)?生厭煩情?緒。在以?后的教學(xué)?中，努力?做到：?1、以學(xué)?生為主體?，注意基?礎(chǔ)知識教?學(xué)，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、重?視地理概?念和規(guī)律?的教學(xué)方?法。3?、重視地?理知識的?應(yīng)用。?4、在開?展教學(xué)活?動的過程?中，注重?對學(xué)生進?行心理教?育?？?之，我要?不斷改進?工作方法?，更好的?完成地理?教學(xué)工作??？偨?jīng)驗?，查找不?足，爭取?在新的一?年，取得?好成績。?教師年?終個人工?作總結(jié)例?文（二）?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間新年鐘?聲又即將?敲響，又?一學(xué)期的?教學(xué)工作?也接近尾?聲，為了?更好地做?好以后的?工作，總?結(jié)以往經(jīng)?驗、吸取?過去教訓(xùn)?，本人以?這學(xué)年的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治方面?年于國?家于百姓?是極不平?凡的一年?，作為一?名教師，?我在思想?政治上，?時刻與黨?與政府_?___保?持一致，?將“穩(wěn)定?一切”緊?密貫穿于?教育教學(xué)?中。積極?參加系部?組織的各?種政治學(xué)?習(xí)，收聽?收看國家?經(jīng)濟政治?新聞，隨?時了解國?內(nèi)國際形?勢。俗話?說：“活?到老，學(xué)?到老”，?在思想政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)等各?方面我都?盡力嚴(yán)格?要求自己?，不斷提?高自己的?政治思想?覺悟和教?育教學(xué)素?養(yǎng)，以使?自己更好?地適應(yīng)新?時期新形?勢下的教?育教學(xué)改?革。二?、教育教?學(xué)方面?這學(xué)年上?學(xué)期，我?承擔(dān)__?__級工?程造價專?業(yè)的資產(chǎn)?評估及其?課程設(shè)計?以及__?__級法?學(xué)本科專?業(yè)的房地?產(chǎn)評估等?課程教學(xué)?任務(wù)，并?參加了_?___級?建筑工程?技術(shù)和_?___級?工程造價?專業(yè)的畢?業(yè)答辯。?本學(xué)期承?擔(dān)了__?__級工?程造價專?業(yè)的工程?財務(wù)和_?___級?工程管理?專業(yè)的會?計原理等?課程的教?學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)中?，我認(rèn)真?鉆研課程?大綱、把?握教學(xué)的?重點難點?，積極開?拓教學(xué)思?路，試著?把一些先?進的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進現(xiàn)代教?學(xué)手段運?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的能力?。我認(rèn)為?專業(yè)教學(xué)?離不開當(dāng)?前行業(yè)的?狀況及其?今后的發(fā)?展態(tài)勢，?因而我時?刻關(guān)注相?關(guān)行業(yè)的?動態(tài)，鼓?勵學(xué)生積?極了解行?業(yè)實際情?況，使學(xué)?生能將所?學(xué)與實際?相結(jié)合，?讓其有所?思有所想?，而不是?死讀書，?讀死書。?平時積極?參加教研?室進行的?各項教研?活動，與?同行共同?探討教育?教學(xué)中遇?到的難題?，彼此交?流教學(xué)經(jīng)?驗，相互?彌補工作?中的不足?。另外還?擔(dān)任__?__級工?程造價專?業(yè)___?_人的實?習(xí)實訓(xùn)指?導(dǎo)教師，?即時了解?學(xué)生在實?習(xí)單位的?情況。?三、教改?與科研方?面本年?度以第一?作者身份?發(fā)表國際?會議論文?一篇(已?被ist?p檢索)?、中文核?心期刊論?文一篇、?教改論文?一篇。?本年度完?成了一項?青年教師?科研基金?的結(jié)題。?本年度?順利完成?了第五期?大學(xué)生科?研訓(xùn)練計?劃項目的?結(jié)題工作?，并成功?申報了第?六期大學(xué)?生科研訓(xùn)?練計劃項?目，目前?正在進行?中。本?年度，所?指導(dǎo)的本?科畢業(yè)論?文被評為?院系級優(yōu)?秀畢業(yè)論?文，本人?被評為本?科畢業(yè)論?文院系級?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師，所?指導(dǎo)的學(xué)?生獲得東?北三省數(shù)?學(xué)建模聯(lián)?賽二等獎?，作為指?導(dǎo)教師，?參與指導(dǎo)?的學(xué)生先?后獲得全?國大學(xué)生?數(shù)學(xué)建模?競賽二等?獎、遼寧?賽區(qū)一等?獎。以?個人身份?，協(xié)助_?___老?師指導(dǎo)了?兩名研究?生的畢業(yè)?論文，已?經(jīng)在上周?周三(_?___月?____?日)通過?了論文答?辯。四?、紀(jì)律方?面本人?長期以來?嚴(yán)格遵守?____?學(xué)院的各?項管理規(guī)?章制度，?按時上下?班，服從?領(lǐng)導(dǎo)，并?且能夠認(rèn)?真及時的?完成學(xué)校?及院領(lǐng)導(dǎo)?交付的各?項任務(wù)，?積極主動?地參加教?研室組織?的各項活?動。教?師年終個?人工作總?結(jié)例文（?三）一?個學(xué)期的?工作在緊?張而忙碌?中結(jié)束了?，工作有?喜有憂也?積累了不?少經(jīng)驗。?看著漸漸?成長的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?豪感。一?個學(xué)期以?來，我盡?心盡責(zé)，?投入于工?作中，在?工作中不?斷實踐、?總結(jié)、更?新，力求?做到最好?。孩子們?在各方面?都不同程?度地提高?了能力，?我與孩子?們的感情?也日益深?厚，看到?孩子們開?心的笑容?，我感到?了莫大的?快樂。下?面我總結(jié)?一下這一?學(xué)期的工?作：一?、常規(guī)工?作從班?級的常規(guī)?情況，進?行了適當(dāng)?的調(diào)整，?讓幼兒自?己討論形?成各項常?規(guī)的規(guī)則?，在班級?每天選一?名班長，?每組一個?小組長共?同督促幼?兒自覺遵?守。在生?活的各個?環(huán)節(jié)中強?調(diào)各項生?活自理能?力的指導(dǎo)?，請家長?共同配合?對幼兒進?行自我保?護和安全?防護的教?育。特別?是對幼兒?即將進入?小學(xué)生活?做好準(zhǔn)備?。二、?教育工作?學(xué)前班?即將走進?小學(xué)學(xué)習(xí)?，幼小銜?接工作很?重要.所?以，我們?要培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使幼兒?掌握正確?的坐姿、?寫姿、握?筆姿勢。?在常規(guī)上?，引導(dǎo)幼?兒在集體?活動時間?里逐漸保?持注意的?穩(wěn)定和持?久，盡量?在活動后?喝水、上?洗手間。?集體活動?時能專心?聽講，積?極發(fā)言，?加強對孩?子進行注?意力和思?維敏捷性?的訓(xùn)練。?日常生活?中，加強?生活能力?的培養(yǎng)。?如：整理?書包，管?理自己的?物品，按?時入睡，?準(zhǔn)時上幼?兒園，注?重激勵幼?兒發(fā)自內(nèi)?心的對事?物的專注?和興趣，?培養(yǎng)幼兒?內(nèi)在的學(xué)?習(xí)興趣和?動力，使?他們順利?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活。在思?想上，使?孩子們意?識到自己?即將成為?一名小學(xué)?生，要處?處樹立好?榜樣。使?幼兒從幼?兒園畢業(yè)?后進入小?學(xué)能迅速?、自然、?順利地適?應(yīng)小學(xué)生?活和學(xué)習(xí)?，確保他?們的身心?都能在新?的環(huán)境中?，得到穩(wěn)?定而又健?康的發(fā)展?。在教?學(xué)中，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，結(jié)合幼?兒的經(jīng)驗?、能力、?興趣、需?要調(diào)整教?學(xué)方法，?多創(chuàng)設(shè)活?動情境，?而且注意?學(xué)科整合?，讓幼兒?獲取知識?，掌握用?所學(xué)解決?實際問題?的能力，?切實提高?了幼兒自?主學(xué)習(xí)和?探索的需?要。幼兒?在各項活?動中總體?表現(xiàn)為活?潑、好動?，思維敏?捷等特點?。體育活?動中，幼?兒情緒飽?滿，較好?的掌握了?攀爬、拍?打、投跳?、平衡等?動作技能?，學(xué)會了?幾種跳繩?的方法，?動作協(xié)調(diào)?且反應(yīng)靈?敏。學(xué)前?班幼兒求?知欲旺盛?，知識面?在不斷的?開闊，吸?收新的知?識也快。?在教育教?學(xué)中，采?用探索在?前，講解?在后的教?學(xué)形式，?大大激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和主動?性。三?、認(rèn)識不?足，努力?進步記?得有人曾?經(jīng)說過：?一個有事?業(yè)心和使?命感的教?師，理應(yīng)?作為教育?的探索者?，其探索?的最佳途?徑往往就?是從自我?反思開始?，反思促?進了觀念?的轉(zhuǎn)變，?反思促進?了工作的?提高。教?師的成長?等于經(jīng)驗?加反思。?通過本學(xué)?期的工作?，我很幸?運學(xué)到了?不少東西?，我深刻?認(rèn)識到：?只有在以?后的教學(xué)?中多學(xué)、?多思、多?試才能把?工作做得?更好，才?能不愧于?每一位求?知的孩子?。所以，?我深信：?自我評價?，是每天?進步一點?點的動力?。教師?年終個人?工作總結(jié)?例文（四?）__?__的教?育教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?____?的工作如?下：一?、政治思?想方面：?本人熱?愛黨，熱?愛人民，?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)：能認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?報告精神?，做好政?治學(xué)習(xí)筆?記、寫好?學(xué)習(xí)心得?，思想端?正，服從?學(xué)校的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé);把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?育教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?良好的教?師形象;?帶頭與同?事研究業(yè)?務(wù)，毫不?保留自己?的觀點，?實話實說?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高教學(xué)?水平;能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作，在?各方面以?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以便更快?地適應(yīng)教?育發(fā)展的?形勢。?二、教育?教學(xué)工作?：首先?，能認(rèn)真?把握教材?。把課標(biāo)?、教參與?課本有機?結(jié)合，以?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題能力為?目標(biāo)，切?實落實培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能?力，并且?能利用課?堂時間不?斷地以新?型熱點材?料為背景?創(chuàng)設(shè)提問?角度，幫?助學(xué)生拓?展思路，?從而使學(xué)?生們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。第二?，能把握?學(xué)生的認(rèn)?知水平和?能力。重?視對已學(xué)?知識的鞏?固和新、?舊知識的?聯(lián)系，達?到幫助學(xué)?生學(xué)會求?知、不斷?發(fā)展的目?的。第?三、尊重?學(xué)生。重?視與學(xué)生?之間的情?感交流和?培養(yǎng)，在?嚴(yán)格管理?的同時能?尊重學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情和認(rèn)知?能力，提?出與學(xué)生?自身水平?相當(dāng)?shù)膯?題，鼓勵?他們大膽?探索，共?同提高。?三、其?他方面：?每學(xué)期?根據(jù)學(xué)校?實際認(rèn)真?制定學(xué)校?工作計劃?并督促實?施，撰寫?學(xué)校工作?總結(jié)，突?出反映學(xué)?校師生成?果;統(tǒng)籌?安排學(xué)校?的教學(xué)工?作，注重?通過組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、開展校?本教研、?進行業(yè)務(wù)?競賽、組?織外出學(xué)?習(xí)等途徑?抓好教師?隊伍建設(shè)?，促進教?師專業(yè)成?長;能認(rèn)?真參加市?小學(xué)校長?高級研修?班的學(xué)習(xí)?，每次學(xué)?習(xí)都能提?前安排好?工作，做?到學(xué)習(xí)、?工作兩不?誤;創(chuàng)建?博客，把?平時的教?學(xué)得失、?聽課感受?、培訓(xùn)心?得、教學(xué)?困惑和生?活隨想等?內(nèi)容上傳?和同行交?流分享，?豐富業(yè)余?生活，記?錄教育人?生?？?之，在新?的一年中?，我將以?優(yōu)秀同行?為榜樣，?加強自身?政治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)錘?煉，不斷?提高教育?教學(xué)水平?和學(xué)校管?理能力，?為學(xué)校的?發(fā)展作出?更大的貢?獻。教?師年終個?人工作總?結(jié)例文（?五）一?、政治思?想本人?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，積極?參加學(xué)校?和系組織?的各項活?動，團結(jié)?同志，樂?于助人。?堅持以“?____?”指導(dǎo)自?己的教學(xué)?工作。不?斷提高自?身的師德?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力，?以“開拓?、求是、?創(chuàng)新”和?“以人為?本”的教?學(xué)理念為?創(chuàng)建文明?、和諧學(xué)?校，和諧?社會做出?自己的努?力和貢獻?。二、?教學(xué)與教?改本學(xué)?期承擔(dān)了?單片機技?術(shù)、電子?技術(shù)基礎(chǔ)?應(yīng)用，周?課時10?。制訂了?除基礎(chǔ)外?的各門課?程的教學(xué)?計劃。在?教學(xué)實施?過程中并?沒有因課?程門數(shù)多?、周課時?多影響教?學(xué)質(zhì)量，?經(jīng)常利用?休息時間?，根據(jù)專?業(yè)特點，?積極備課?、備案、?上課、輔?導(dǎo)，無遲?到、空堂?現(xiàn)象。對?并將自己?對教學(xué)改?革的思路?、想法貫?穿于教學(xué)?中。1?、德育教?育與課堂?管理：在?教學(xué)中注?重教書育?人，因材?施教。對?于畢業(yè)班?根據(jù)課程?特點進行?相應(yīng)的求?職教育，?班上的幾?個后進的?學(xué)生也能?以較好的?學(xué)習(xí)狀態(tài)?投入到學(xué)?習(xí)中。對?于其他班?級主要是?習(xí)慣的養(yǎng)?成和教給?學(xué)習(xí)方法?。課堂管?理采用人?性化管理?，讓學(xué)生?能夠充分?享受教學(xué)?資源。?2、教學(xué)?內(nèi)容方法?的改革情?況：在電?子技術(shù)基?礎(chǔ)應(yīng)用教?學(xué)中運用?“問題+?探索”教?學(xué)法，提?高學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?能力，并?在教學(xué)中?引入虛擬?平臺，充?分利用多?媒體教學(xué)?手段，將?課程中和?幾個制作?用虛擬平?臺實現(xiàn)。?增加了直?觀性，促?進了學(xué)生?從原理圖?到線路安?裝的轉(zhuǎn)變?，在制作?中對基本?技能嚴(yán)格?要求，強?調(diào)的制作?的規(guī)范程?度。在?單片機技?術(shù)中，針?對畢業(yè)班?的特點，?前面適當(dāng)?加快進度?，后面進?行大量的?練習(xí)，使?提前就業(yè)?的學(xué)生也?基本學(xué)完?了課程的?主要內(nèi)容?。注重學(xué)?生平時的?學(xué)習(xí)表現(xiàn)?，注重過?程?？偠?言之，一?個學(xué)期的?教學(xué)工作?，教改嘗?試主要圍?繞如何讓?學(xué)生學(xué)得?會，學(xué)得?輕松，做?過的一些?嘗試有些?已形成文?字。三?、實驗室?管理承?擔(dān)電工電?子實驗室?的管理工?作，不斷?提高管理?水平，實?驗室運轉(zhuǎn)?良好，保?證電子類?課程的實?踐教學(xué)的?順利進行?。四、?教科研?在省級刊?物《讀與?寫》上發(fā)?表論文《?基于實驗?平臺和仿?真平臺的?AVR單?片機的課?程開發(fā)》?。主持?的省級課?題《開放?式嵌入式?實驗平臺?的開發(fā)》?已結(jié)題。?市級個?人課題《?電子技術(shù)?基礎(chǔ)項目?教程的開?發(fā)與課堂?教學(xué)的研?究》順利?開題并進?入正式研?究。忙?碌的一學(xué)?期就要結(jié)?束了，在?一學(xué)期中?做了一些?工作和有?益的探索?，積累了?一些經(jīng)驗?，也有一?些未能實?現(xiàn)的想法?。今后將?再接勵，?按學(xué)校的?要求和本?人的三年?發(fā)展規(guī)化?做好工作?。也希望?系里能多?給予學(xué)習(xí)?的機會。?教師年?終個人工?作總結(jié)例?文（六）?我愛幼?教這一行?，因為這?個職業(yè)是?純真的、?美好的。?和孩子們?在一起的?每一天都?是開心的?，快樂的?，看著一?張張可愛?的笑臉，?所有的煩?惱好象都?會立即消?失。孩子?愛我，我?愛他，作?為"孩子?王"，我?的臉上總?是掛著微?笑，快樂?而忙碌的?工作著。?以下是我?在一年來?的工作的?幾點總結(jié)?：一、?政治思想?方面我?熱愛自己?的工作崗?位，能夠?做到：不?遲到、不?早退;尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，遵守園?內(nèi)各項規(guī)?章制度;?積極參加?園里組織?的各項活?動;履行?教師職責(zé)?，協(xié)助班?里老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?做好班級?工作,努?力保證幼?兒在幼兒?園度過安?全、快樂?的一天。?二、教?育教學(xué)方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)幼兒?園新《綱?要》及《?幼兒園管?理規(guī)程》?，全面了?解幼兒教?育新動態(tài)?，思想緊?緊跟上現(xiàn)?代教育的?步伐。認(rèn)?真鉆研教?材，全面?細(xì)致的了?解每名幼?兒的身心?發(fā)展?fàn)顩r?，因人教?，使幼兒?得到全面?發(fā)展。?在教學(xué)中?，我尊重?幼兒，營?造平等、?和諧溫暖?的班級氛?圍。用眼?睛關(guān)注每?個幼兒，?從幼兒身?上汲取閃?光點，去?點亮他們?自信自立?的明燈，?我需要幫?助幼兒發(fā)?現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能?，建立其?自信和對?集體的歸?屬感。比?如在課堂?上講故事?時，我會?利用各種?生動形象?的直觀教?具，用豐?富的表情?講故事，?激發(fā)兒童?的興趣。?我還注重?學(xué)習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)對?幼兒的作?用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色?、有意義?的教室，?是我和孩?子們的共?同責(zé)任。?在這次?我校幼教?教育集團?開展的區(qū)?域環(huán)境創(chuàng)?設(shè)中，我?和陳老師?根據(jù)幼兒?年齡特點?、動靜活?動特征為?幼兒設(shè)計?活動區(qū)域?，如語言?角、美工?區(qū)、表演?區(qū)、操作?區(qū)等，并?為孩子們?準(zhǔn)備了豐?富的材料?，讓幼兒?自主選擇?，大膽使?用和創(chuàng)作?。我想孩?子們通過?自己選擇?，增強孩?子們的自?信，讓他?們成為真?正環(huán)境主?人，用自?己的作品?和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境?，體現(xiàn)課?程的進行?、目標(biāo)的?變化，幼?兒在平時?發(fā)揮想象?，大膽進?行繪畫和?手工創(chuàng)作?等，他們?的作品得?了老師和?同伴的肯?定。幼?兒時期是?兒童身心?發(fā)展的關(guān)?鍵時期。?幼兒園生?活成為這?一時期的?主體。因?此我在班?級里給孩?子們開展?了各種各?樣豐富的?活動，如?唱歌比賽?，我與孩?子們互動?你唱我合?：兒歌也?是我班級?的一大特?色，在這?方面我與?孩子們一?起說兒歌?，運用創(chuàng)?編動作方?法表示兒?歌內(nèi)容，?還有舞蹈?表演、故?事大王等?等各種豐?富的活動?，不僅開?發(fā)了孩子?們的智力?，還培養(yǎng)?多方面的?興趣。?三、常規(guī)?培養(yǎng)方面?(1)?一日常規(guī)?是孩子養(yǎng)?成良好習(xí)?慣的關(guān)鍵?，孩子們?入園后不?久，我就?開始對孩?子們進行?常規(guī)的訓(xùn)?練。如?做操站好?隊，自己?入廁所，?有秩序的?喝水，飯?前便后要?洗手，自?己吃飯不?灑飯等。?為提高幼?兒的自理?能力，我?還教給孩?子如何穿?衣服，穿?鞋子，疊?衣服，涂?香香，擦?屁股等技?能。待幼?兒熟練后?，我班級?還開展了?"我光榮?，我是小?小值日生?"活動，?培養(yǎng)幼兒?熱愛生活?，熱愛勞?動的思想?品德及勞?動技能。?(2)?課堂常規(guī)?：在我和?陳老師的?培養(yǎng)教育?下，我班?幼兒養(yǎng)成?了，課堂?發(fā)言積極?舉手，老?師講話注?音傾聽等?好習(xí)慣。?使我能在?有限的時?間內(nèi)，能?夠輕松有?效的組織?課堂教學(xué)?。提供了?更多讓孩?子們在課?堂中自由?發(fā)揮的空?間。(?3)日常?教育：除?課堂知識?的學(xué)習(xí)外?，我班在?課余時間?開展了"?快樂學(xué)兒?歌"，"?才藝大比?拼"，"?開心講故?事"，安?全知識教?育等活動?，使幼兒?以多種多?樣的形式?了解課常?識，開闊?視野，豐?富生活經(jīng)?驗，勇于?在他人面?前表現(xiàn)自?己。四?、家長工?作孩子?的茁壯成?長需要幼?兒園與家?長共同的?配合，因?此溝通工?作也就成?為了一個?重點工程?。我主動?親切地與?家長溝通?。我充分?利用了晨?接和放學(xué)?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?我及時?把孩子在?園的表現(xiàn)?及出現(xiàn)的?問題反映?給家長，?積極與家?長聯(lián)系，?及時反應(yīng)?出現(xiàn)的問?題，使家?長了解情?況，以便?雙方配合?輔導(dǎo)，配?合幫助孩?子更好的?進步。努?力做到讓?家長滿意?，讓家長?放心，把?愛撒播向?每一個孩?子。有人?這樣說過?，你尊重?別人，別?人尊重你?，在與家?長交流時?，我真心?把他們當(dāng)?成自己的?朋友，但?他們遇到?困難時，?我很熱情?的去幫助?他們，為?此，我想?只要自己?付出了，?家長才能?對我工作?的肯定。?為了家長?更了解幼?兒園工作?，我們每?學(xué)期召開?1~__?__次家?長會，向?家長介紹?本學(xué)工作?安排及孩?子易出現(xiàn)?的情況，?請家長注?意配合。?在家長開?放日，班?里還組織?家長觀摩?課堂，親?子互動。?學(xué)期末邀?請家長參?加匯報聯(lián)?歡會。使?家長更進?一步的感?受幼兒園?生活情況?，了解孩?子在各方?面的能力?表現(xiàn)。?五、心得?體會回?顧一學(xué)期?的工作，?我深刻體?會到，教?師工作非?常辛苦，?不僅擔(dān)負(fù)?著教授知?識的工作?，更擔(dān)負(fù)?著培育下?一代的重?擔(dān)。老師?是孩子們?集體的教?育者、組?織者和領(lǐng)?導(dǎo)者，也?是幼教教?育工作主?力軍，老?師像孩子?的媽媽，?更是孩子?信賴的好?朋友。做?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師必須具?備愛心、?責(zé)任心，?就好像對?孩子要求?，在對待?學(xué)習(xí)接受?慢的孩子?多點耐心?，多點關(guān)?心，使每?個孩子在?期末都有?不同的變?化，全面?、公平的?熱愛每一?名幼兒。?我要從幼?兒心理發(fā)?展特點出?發(fā)，理解?他們的要?求和想法?，信任他?們的潛在?能力，放?手讓幼兒?在實踐中?鍛煉、成?長。盡管?他們有些?缺點和不?足，但我?對于他們?的每一點?進步都有?給予鼓勵?，尤其是?插班生和?能力差的?幼兒更要?多給些溫?暖，理解?、尊重、?用心培育?孩子對集?體和他人?的愛。?在今后的?工作和生?活中，我?還將繼續(xù)?向各位同?事學(xué)習(xí)，?以不斷提?高自己。?一番耕耘?一番收獲?，在新的?一年里我?會更加努?力地做好?自己的本?職工作，?與孩子心?連心，用?愛填滿_?___幼?兒園這個?快樂團結(jié)?的大家庭?!教師?年終個人?工作總結(jié)?例文（七?）本學(xué)?期擔(dān)任英?語教學(xué)工?作，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作情況?作如下總?結(jié)：教?學(xué)是就是?教與學(xué)兩?部分，兩?者相互聯(lián)?系，不可?分割。學(xué)?生是被教?授的主體?，了解和?分析學(xué)生?的情況，?有針對性?的教是教?學(xué)成功與?否的關(guān)鍵?。通過與?學(xué)生一年?來相處，?對于學(xué)生?的英語水?平有了較?深的了解?，尤其是?對于學(xué)生?在英語聽?、說、讀?、寫四項?技能的基?本情況有?了全面性?的了解，?這對我在?平常的教?學(xué)備課，?上課，課?后反思中?有極大的?幫助。?學(xué)生的英?語聽、說?能力較為?較弱，授?課采用全?英教學(xué)，?同學(xué)們還?不能適應(yīng)?。但是，?對于已處?于高二的?學(xué)生，應(yīng)?該要有意?識、有目?的地引導(dǎo)?他們學(xué)會?用英語思?維，用英?語交流。?因此，在?課上會有?意識地引?導(dǎo)學(xué)生開?口說英語?，雖然成?效并不是?特別明顯?。兩個班?學(xué)生的情?況也存在?著差距。?十四班相?對于十三?班來講雖?然比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中差?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少，如?果講得太?深，就會?沒有顧到?整體，整?堂課的效?果也會比?較不好。?十三班相?對好生、?中偏上學(xué)?生較多，?如果只是?一味的講?解較為簡?單的知識?點，便會?使他們得?不滿足。?所以，了?解及分析?學(xué)生實際?情況，實?事求是，?具體問題?具體分析?，做到因?材施教，?對授課效?果有直接?影響