第頁共頁培訓(xùn)方案匯總(二十篇)培訓(xùn)方案篇一培訓(xùn)方案篇二為了加強(qiáng)對新入職員工的管理，使其盡快熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程和工作職責(zé)，純熟地掌握和使用本職工作的設(shè)備和辦公設(shè)施，到達(dá)各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足公司對人才的要求。1、到職前培訓(xùn)準(zhǔn)備a、新員工到達(dá)公司報(bào)到(人力資部負(fù)責(zé)，主要是住宿安排、準(zhǔn)備生活用品、食堂位置及相關(guān)辦公場所指引等)b、正式上班第一天(人力資部負(fù)責(zé)：填寫報(bào)到表、提交相關(guān)證件資料)c、簡單的部門新員工歡送儀式，介紹相關(guān)人員認(rèn)識(shí)。d、由指定人員給新員工指引辦公座位、分發(fā)辦公用品(人辦資部指定人員)e、分發(fā)公司內(nèi)訓(xùn)材料及課程表f、指定一個(gè)老員工做新員工的引導(dǎo)人。2、正式培訓(xùn)(講課式，報(bào)到第二天，時(shí)間為一天)a、講師(人力資部主管、相關(guān)部門經(jīng)理)b、培訓(xùn)流程(人力資部→相關(guān)部門→公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)→討論→完畢)c、培訓(xùn)內(nèi)容a、人力資部門(9：00-12：00)①公司介紹：企業(yè)開展、理念、歷程、前景、目的、主要業(yè)務(wù)、榮譽(yù)、組織構(gòu)架②企業(yè)文化：標(biāo)志含義、公司宗旨、內(nèi)部刊物、____、愛心協(xié)會(huì)③公司制度：入離任制度、考勤制度、休假制度、管理問責(zé)制度、獎(jiǎng)懲制度、宿舍管理方法、食堂就餐制度、差旅制度、培訓(xùn)制度、保密制度、財(cái)務(wù)報(bào)帳流程、員工禮儀、勞保制度、平安制度④公司福利：醫(yī)療、社保、意外保險(xiǎn)、法定節(jié)假日休假、公司提供的娛樂設(shè)施、閱覽室、一年一次公費(fèi)旅游、部門定額費(fèi)用、提供食宿⑤員工生活：聚餐、球賽、電影、培訓(xùn)、旅游、同行交流、參加相關(guān)活動(dòng)(可圖片式)⑥主要領(lǐng)導(dǎo)介紹：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、臺(tái)山公司、種雞場場長、飼料廠廠長、孵化廠廠長、技術(shù)部主管、銷售部經(jīng)理、辦公室主任、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、采購部經(jīng)理b、相關(guān)部門(14：00-16：00)①部門業(yè)務(wù)介紹②工作崗位職責(zé)介紹③業(yè)務(wù)知識(shí)與技能④操作流程制度⑤與其它部門的業(yè)務(wù)關(guān)系c、公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話(10-20分鐘)d、新員工討論時(shí)間(約1小時(shí))主要到分廠參觀，時(shí)間為半天，使用金杯車，各個(gè)分廠安排一個(gè)人做引導(dǎo)講解，人力資部安排一個(gè)人跟班協(xié)調(diào)相關(guān)工作。1、聚餐(18：00-19：30)2、茶話會(huì)(20：00-22：00)3、人力資部主導(dǎo)，后勤支持，至少有1名公司主要領(lǐng)導(dǎo)，其它部門抽3-5人參加五、培訓(xùn)總結(jié)和評估1、新員工培訓(xùn)總結(jié)2、新員工培訓(xùn)反應(yīng)表3、新員工表現(xiàn)評估表(一星期后)4、資料歸檔1、各部門的抽調(diào)人員2、培訓(xùn)費(fèi)用申請3、人員出勤情況登記新員工崗位培訓(xùn)反應(yīng)表部門：姓名：職務(wù)(工種)：入職日期：1、你是否已理解部門的組織架構(gòu)及部門功能?□是□否2、你是否已明晰理解自己的工作職責(zé)及崗位描繪?□是□否3、你是否已熟悉公司的環(huán)境情況及工作場所?□是□否4、你是否已認(rèn)識(shí)部門里所有的同事?□是□否5、你是否覺得部門崗位培訓(xùn)有效果?□是□否6、你今后在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助?□是□否7、你是否已承受了足夠的部門崗位培訓(xùn)，并保證可以很好地完成任務(wù)?□是□否8、你是否理解公司的相關(guān)管理制度?□是□否9、在崗位培訓(xùn)中，有何改良的地方?10、在今后的工作中，希望承受哪些方面的培訓(xùn)?部門：姓名：職務(wù)(工種)：入職日期：1、您對新員工一周內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評價(jià)：□優(yōu)□良□一般□差2、新員工對公司的適應(yīng)程度：□優(yōu)□良□一般□差3、新員工的工作才能：□優(yōu)□良□一般□差4、新員工的工作態(tài)度：□優(yōu)□良□一般□差5、新員工業(yè)務(wù)知識(shí)掌握情況：□優(yōu)□良□一般□差6、您認(rèn)為新員工還需要哪些方面的培訓(xùn)?7、其他評價(jià)：培訓(xùn)方案篇三老師開展學(xué)校立足于老師開展是教育開展的根本。本學(xué)期得榮縣老師開展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作根底上，根據(jù)上學(xué)期深化各學(xué)校的調(diào)研和老師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)理論為核心，以老師自主學(xué)習(xí)、理論、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省老師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教老師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、老師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、開展。1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時(shí)間：20xx年3月)主題：我讀新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干老師研修班、青年老師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程施行者對話》一書為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程思想理念，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價(jià)》、第七章《課程資》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)理論考慮，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。2、理論反思學(xué)習(xí)階段(時(shí)間：20xx年4月)主題：理論新課程學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的根底之上，帶著考慮，帶著問題，努力研究改良自己的教學(xué)，改良學(xué)校的教學(xué)管理。老師們可以《給老師的條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在理論中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊理論，邊反思，邊改良提升自己的教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干老師研修班學(xué)員和青年老師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事(理論新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、理論案例)的寫作。校長研修班學(xué)員考慮新課程理念下學(xué)校文化和制度建立，將學(xué)校的辦學(xué)考慮撰寫成文。3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識(shí)階段(時(shí)間：20xx年5、6月)主題：聚焦新課堂學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的根底之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)不僅有專題講座，更以學(xué)員的親身理論、問題研討、經(jīng)歷分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、要求另行安排)4、成果展示，深化理論階段(時(shí)間：20xx年7月)主題：老師開展無止境學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將老師開展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進(jìn)展總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)考慮等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴(kuò)大交流，資共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深化進(jìn)展。1、核實(shí)各班次學(xué)員，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員管理。2、各學(xué)校也是老師開展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)理論營造氣氛，提供學(xué)習(xí)理論時(shí)機(jī)和展示平臺(tái)，關(guān)心、支持老師開展。3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深化各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)理論研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)理論中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。4、各班次班主任及時(shí)理解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長開展。搜集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省老師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資。為培訓(xùn)活動(dòng)提供智力支持和場地、器材支持。6、對認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級老師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明書。培訓(xùn)方案篇四本學(xué)期，我校在編教職工103人，其中支教1人，秋季老師培訓(xùn)工作方案。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2262人。樹立科學(xué)的學(xué)校開展觀，以創(chuàng)立高效課堂為中心，以促進(jìn)老師專業(yè)開展和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力施行素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面開展，穩(wěn)固名校辦學(xué)成果，創(chuàng)立特色學(xué)校。總體目的：辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的榮耀稱號(hào)。詳細(xì)目的：1、不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考各學(xué)科成績穩(wěn)居全縣之首。2、班級建立程度不斷進(jìn)步，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例到達(dá)75%以上。3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、安康開展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%。穩(wěn)固率達(dá)100％。4、實(shí)現(xiàn)老師的持續(xù)專業(yè)成長，提升老師的職業(yè)幸福感。100%的老師有校級的教育教學(xué)研究成果，40%的老師有縣級及以上的成果。5、構(gòu)建平安和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)平安。平安責(zé)任事故及重大平安事故為零?！惨弧硤?jiān)持“老師開展第一”，努力建立高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建立，嚴(yán)格執(zhí)行《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》〔20xx年修訂稿〕和縣教育局制定的老師“六不準(zhǔn)”，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小老師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)上線測評工作，按時(shí)上線，及時(shí)辦理投訴件、舉報(bào)件，力爭投訴件、舉報(bào)件辦理群眾滿意率到達(dá)100%，自覺承受群眾監(jiān)視，努力辦人民滿意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建立民主、科學(xué)的校園文化，營造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氣氛。2、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)步。一是繼續(xù)開展打造書香校園活動(dòng)，全體老師每學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)根本功，標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫才能、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)。要關(guān)注留守學(xué)生和特殊家庭學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生的教育問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。9、努力進(jìn)步班級的建立程度。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任老師的力量，共同為班級的建立出謀劃策獻(xiàn)力。各班要通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班隊(duì)，著力建立班級文化，通過班與班之間的友好競爭，進(jìn)步班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受老師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。創(chuàng)新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級的考核制度，通過期中、期末兩次文明班的申報(bào)考核，推動(dòng)班級建立，促進(jìn)學(xué)生的開展。在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合，工作方案《秋季老師培訓(xùn)工作方案》。10、要充分發(fā)揮縣____中隊(duì)、清江奇石苑、縣特校等德育基地的教育作用，適時(shí)開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德開展。11、加強(qiáng)校園文化建立，辦好紅領(lǐng)巾播送，每周四課后整理時(shí)播送，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽播送；編辦一期高質(zhì)量的《清江石》；各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評比。12、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道。品德與生活〔社會(huì)〕課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目的時(shí)，要高度重視三維目的中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識(shí)、開展學(xué)生才能的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生的道德程度。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開展八個(gè)專題教育〔公共平安教育、防毒教育、防艾教育、心理安康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國防教育、反____教育和保護(hù)電力設(shè)施教育〕，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。13、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)《國旗法》、少先隊(duì)知識(shí)的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，催促每天清掃，確保校園整潔――地面無紙屑垃圾，教室窗明桌凈，墻面無亂寫濫畫，校園內(nèi)外無亂丟亂扔現(xiàn)象。14、扎實(shí)開展“課外訪萬家”活動(dòng)。按照學(xué)?！罢n外訪萬家”活動(dòng)方案的要求，每班在9月至11月至少要對班級的15個(gè)學(xué)生進(jìn)展家訪，家訪時(shí)由班主任靈敏安排語、數(shù)、外等學(xué)科老師參加，其它老師家訪1名學(xué)生。家訪的對象主要是有心理障礙的學(xué)生、留守學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、單親家庭學(xué)生等。家訪后要填好《家訪手記》，做好資料的整理。〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。15、要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對新課程的管理，加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教誨處允許，不得私自挪課。標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提早到校上課或推延放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教誨處。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，穩(wěn)固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估方法，改良教學(xué)管理，施行素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。16、堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)立高效課堂為中心，以促進(jìn)老師專業(yè)開展和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本研修，促進(jìn)學(xué)校輕負(fù)擔(dān)、有特色、高質(zhì)量開展。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識(shí)。要認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊教材，理解全冊教材的內(nèi)容，明確這些內(nèi)容在整個(gè)課程的知識(shí)構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用，理清教學(xué)目的。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析^p各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析^p本節(jié)課在本單元中所處的地位，考慮怎樣把德育點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、智力點(diǎn)和才能點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目的與開展性目的。二是要落實(shí)集體備課制度，搞好常態(tài)課教學(xué)。同課程同年級任課老師到達(dá)三名的均設(shè)年級備課組開展集體備課。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格款式進(jìn)展，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。各集體備課組定好每周的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排，并交教誨處備查。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；研究教學(xué)目的、研究教學(xué)資、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè)；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目的、統(tǒng)一教學(xué)程序、統(tǒng)一校本作業(yè)、統(tǒng)一評價(jià)反應(yīng)。要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動(dòng)：定量主備：每次集中進(jìn)展集體備課的前兩周，由備課組長按單元或章節(jié)統(tǒng)一分工，布置組內(nèi)老師主備課時(shí)學(xué)案，并形成電子文檔和紙質(zhì)文檔以供集體備課時(shí)研討。集體研討：集體備課時(shí)，主備老師對自己所設(shè)計(jì)的學(xué)案進(jìn)展講解，其它老師共同補(bǔ)充、修訂、完善。.分發(fā)共享：主備老師設(shè)計(jì)的學(xué)案通過集體研討和主備人的修訂后，發(fā)給本組老師共用，老師在理論前，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長再進(jìn)展補(bǔ)充修改。理論反思：授課老師結(jié)合自己的教學(xué)理論，寫好教學(xué)后記或反思，以備教后交流，并及時(shí)完善學(xué)案電子稿，以備后期更有效利用。要在集體備課的根底上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強(qiáng)課間巡查，對一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實(shí)行推門聽課，教管人員和各研修組長每學(xué)期至少推門聽課2至3人，推門聽課時(shí)一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問題。三是積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”專題活動(dòng)。在學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，以校本研修組為單位開展老師教學(xué)比武暨高效課展示評比活動(dòng)，學(xué)校校委會(huì)成員蹲點(diǎn)聯(lián)絡(luò)相應(yīng)的研修組。在此根底上，每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評活動(dòng)。學(xué)校在綜合考評備課、說課、上課、反思四個(gè)環(huán)節(jié)的根底上，每個(gè)學(xué)科推薦一名優(yōu)秀老師參加全縣老師教學(xué)比武暨高效課展評活動(dòng)。各研修組要以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，與“踐行洋思經(jīng)歷、打造高效課堂”理論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把教學(xué)根本功比武活動(dòng)與高效課堂展評活動(dòng)結(jié)合起來，聚焦課堂，改良課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升導(dǎo)學(xué)才能，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和構(gòu)造，在說課、講課中把老師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。所有學(xué)科、所有老師都要參與到教學(xué)比武活動(dòng)中來，承當(dāng)多門學(xué)科教學(xué)的老師，自愿選擇一門學(xué)科參與活動(dòng)。每個(gè)研修組至少選擇一名老師的課堂教學(xué)進(jìn)展錄像，學(xué)校建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資庫。每個(gè)研修組至少進(jìn)展一次圖文宣傳報(bào)道。四是讓教學(xué)反思成為老師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個(gè)老師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析^p自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏向，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見解，進(jìn)步自我覺察程度和教學(xué)監(jiān)控才能。教學(xué)反思的內(nèi)容包括對教材內(nèi)容的取舍或補(bǔ)充，對課時(shí)方案的安排，對教學(xué)目的確實(shí)立，對教學(xué)策略的抉擇，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。培訓(xùn)方案篇五培養(yǎng)員工的線纜根本知識(shí)，培養(yǎng)員工營銷知識(shí)，熟悉公司產(chǎn)品與根本的營銷手段和技巧，最終效勞于線上銷售和實(shí)現(xiàn)盈利。電子商務(wù)部、營銷部、客服部、倉儲(chǔ)部、物資部、品管三、培訓(xùn)對象電子商務(wù)部全體、營銷部、客服部、倉儲(chǔ)部、物資部各部門負(fù)責(zé)人及電商運(yùn)營中參與局部環(huán)節(jié)的員工培訓(xùn)時(shí)間20xx年9月1日至20xx年10月9日，分為4個(gè)階段。詳細(xì)時(shí)間為負(fù)責(zé)人確定時(shí)間，另行通知。略培訓(xùn)方案篇六為響應(yīng)《湖南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的施行意見》中提出的目的和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況現(xiàn)制定本學(xué)科方案如下。一、培養(yǎng)目的通過學(xué)習(xí)《餐飲效勞與管理》，使每一位學(xué)員充分的掌握餐飲效勞與管理，為今后在實(shí)際工作中進(jìn)展科學(xué)化效勞與管理打下堅(jiān)決的根底，并能通過考試獲得相應(yīng)的等級證書。通過學(xué)習(xí)《原料學(xué)》、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)員的理論知識(shí)程度，使其到達(dá)理論與理論相結(jié)合并通過職業(yè)技能堅(jiān)決，獲得相應(yīng)的等級證書，持證上崗。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、《餐飲效勞與管理》2、《原料學(xué)》3、《食品加工技術(shù)》4、《營養(yǎng)學(xué)》5、其它內(nèi)容：本錢核算、宴席制作四、培訓(xùn)對象酒店從業(yè)人員五、主講老師六、培訓(xùn)時(shí)間七、學(xué)習(xí)形式及要求(1)《餐飲效勞與管理》、《原料學(xué)》、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》、本錢核算、宴席制作培訓(xùn)以本校培訓(xùn)為主，理論與理論相結(jié)合充分理解各種知識(shí)。(2)考試由學(xué)校組織統(tǒng)考，要求各位學(xué)員獲得相應(yīng)證書，持證上崗。(3)教學(xué)課時(shí)表：培訓(xùn)方案篇七1.消除新進(jìn)員工生疏感，達(dá)成對公司文化、價(jià)值觀、開展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。2.理解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各位新進(jìn)員工清楚理解自己的權(quán)益與責(zé)任。3.強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神。集團(tuán)公司新入職員工由綜合部制定培訓(xùn)方案和方案并組織施行，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、oa辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)展培訓(xùn)。集團(tuán)會(huì)議室。需提早理解會(huì)議室使用情況，保證培訓(xùn)場地的使用不發(fā)生沖突。1.企業(yè)文化2.員工手冊3.oa辦公平臺(tái)使用方法新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、天裕集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊、oa平臺(tái)使用說明。1、綜合局部管領(lǐng)導(dǎo)徐總致歡送辭;2.培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹;3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律;3、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展逐步講解;4、培訓(xùn)評估與考核。1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評估進(jìn)展培訓(xùn)方案改良。2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績進(jìn)展匯總和存檔。培訓(xùn)方案篇八在新一輪的學(xué)校開展和課程改革中，為進(jìn)一步落實(shí)《臨淄區(qū)教育開展規(guī)劃》，為使老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和施行素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目的及老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原那么，在老師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題討論等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提升老師的師德品位，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目的，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。以本年度有關(guān)老師培訓(xùn)工作的指示精神為根據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，素質(zhì)教育的落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動(dòng)力，以促進(jìn)老師專業(yè)化開展為最終目的，按照“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的思路，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色開展，廣開培訓(xùn)渠道，努力建立一支觀念新、才能新、方法新、境界新的師資隊(duì)伍。面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為打破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展課題研究，以求得學(xué)校新一輪開展的動(dòng)力。通過施行校本培訓(xùn)，使廣闊老師進(jìn)步職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，理解本學(xué)科的開展趨勢，完善知識(shí)構(gòu)造，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)才能、理論創(chuàng)新才能和教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步履行崗位職責(zé)和施行素質(zhì)教育的才能和程度，適應(yīng)根底教育開展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。〔一〕老師培訓(xùn)目的堅(jiān)持以師為本的培訓(xùn)理念，根據(jù)學(xué)科的實(shí)際需要，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，完善管理制度，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)科老師全員培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)行分層次培訓(xùn)。按照名師骨干老師、普通老師分層次分別開展有針對性的培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)讓老師們向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，讓老師們過幸福完好的生活?！捕场⒆龊梅謱优嘤?xùn)各有所得1.骨干老師培訓(xùn)〔1〕培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容主要是圍繞小班化教學(xué)?！?〕培訓(xùn)方式一是保證名師骨干老師及時(shí)認(rèn)真的參加區(qū)級集中培訓(xùn)。二是加強(qiáng)我校名師建立。讓他們走出去，聆聽窗外聲音。派我校學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手外出學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回來，應(yīng)用到教學(xué)中，進(jìn)展推廣。2.普通老師培訓(xùn)?！?〕培訓(xùn)內(nèi)容主要是主要針對我校小班化教學(xué)展開。內(nèi)容包括理想課堂研討，老師的根本功主要是信息技術(shù)與課程整合的開發(fā)和利用，普通話，英語口語訓(xùn)練，教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)。主要針對本校教育教學(xué)中的問題開展研討和培訓(xùn)。進(jìn)步老師日常研修的實(shí)效性。搞好老師培訓(xùn)的后期行動(dòng)?！?〕培訓(xùn)形式主要采取每月一次周六集體培訓(xùn)和每周一次的教研活動(dòng)。讓老師培訓(xùn)后帶著成果進(jìn)課堂，帶著問題去培訓(xùn)。每月一次的集體培訓(xùn)提出培訓(xùn)主題，集體學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提出問題。老師在教學(xué)中運(yùn)用理論知識(shí)，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題。每周三的教研活動(dòng)就針對這個(gè)主題，針對問題和日常教學(xué)進(jìn)展教研組研討，在研討中解決問題。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資，做好網(wǎng)絡(luò)研修工作。努力使網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化、制度化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)老師專業(yè)成長，制定我校老師施行網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)規(guī)劃和評價(jià)方案，將老師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入對老師的評價(jià)之中。及時(shí)將單元檢測試題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資上傳。探究新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資和多媒體技術(shù)進(jìn)步課堂教學(xué)效率的新途徑，在校園網(wǎng)上開設(shè)“共讀一本書”的教學(xué)論壇，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，把老師們的注意力引導(dǎo)到業(yè)務(wù)上。1.成立校本培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和檢查指導(dǎo)。組長：馮傳松副組長：李志強(qiáng)組員：劉瑛各教研組長2.主要職責(zé)：理解學(xué)校老師教育教學(xué)程度實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校老師隊(duì)伍建立開展目的；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)詳細(xì)活動(dòng)；評估老師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。學(xué)校五個(gè)校級領(lǐng)導(dǎo)每人負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，參加教研組活動(dòng)，給與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的問題，及時(shí)解決。3.把培訓(xùn)納入考核?！?〕教研組考核學(xué)校對每個(gè)教研組的培訓(xùn)日常工作和效果進(jìn)展考核。學(xué)校進(jìn)展優(yōu)秀教研組評選，培訓(xùn)是其中最重要的內(nèi)容，占評選總分的30%。〔2〕建立考核鼓勵(lì)制度建立考核鼓勵(lì)機(jī)制。教科室從出勤、研修成果兩方面對老師校本培訓(xùn)情況進(jìn)展考核，考核成績以占總分5%的比例納入教職工的學(xué)期綜合考核。校本培訓(xùn)5分。上級及學(xué)校組織的培訓(xùn)、會(huì)議、教研活動(dòng)、集體備課、聽課等，每參加一次得10分，參加得7分，材料3分。上級和學(xué)校系數(shù)是2：1。最后折合成5分。要把校本研修與老師職務(wù)評聘掛鉤，與評先樹優(yōu)掛鉤，鼓勵(lì)研修表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的老師。教科室要做好培訓(xùn)記錄，寫好考勤表〔研修內(nèi)容、時(shí)間、形式等〕，對老師的案例、隨筆、反思、經(jīng)歷總結(jié)等進(jìn)展資料匯總并進(jìn)展專項(xiàng)總結(jié)。學(xué)期末組織老師自評，對校本研修作回憶、反思、認(rèn)定?！?〕檔案管理檔案管理主要是對老師參加校本研修的各種材料，以分類和成盒的形式建檔記載。它包括學(xué)校檔案和個(gè)人檔案，既是對老師參加校本研修的記錄，也是一種“量”的積累。檔案由教研室統(tǒng)一管理，詳細(xì)負(fù)責(zé)進(jìn)展搜集、整理和組織鑒定，確定專人保管，檔案存放應(yīng)設(shè)專柜。檔案材料要做到系統(tǒng)、完好、準(zhǔn)確，堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么，力求客觀、全面、歷史地反映老師校本研修的全過程，使校本研修檔案標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。培訓(xùn)方案篇九為進(jìn)一步進(jìn)步護(hù)衛(wèi)員工作效勞質(zhì)量，增進(jìn)員工全心全意為業(yè)主／住戶效勞的意識(shí)．經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意，安保部結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際情況，擬定了護(hù)衛(wèi)班長培訓(xùn)方案，主要針對公司各管理處護(hù)衛(wèi)班長進(jìn)展一次全員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，以增強(qiáng)護(hù)衛(wèi)班長在工作崗位上處理各種工作故障，同時(shí)也在本班業(yè)務(wù)培訓(xùn)中把更實(shí)際、有效的工作方法，傳達(dá)給每個(gè)員工，以便保證護(hù)衛(wèi)員在工作崗位上可以按照平安部的工作要求，全面貫徹落實(shí)公司“讓您和您的子孫后代永遠(yuǎn)滿意”的工作宗旨〔一〕：協(xié)調(diào)才能：〔1〕對上級的協(xié)調(diào)；a傳達(dá)上級工作指示；b班內(nèi)工作情況及時(shí)向上級匯報(bào)；〔2〕班與班的協(xié)調(diào)；a與維修班的協(xié)調(diào)，主要是公共設(shè)備維修、業(yè)主/住戶設(shè)備投訴的回饋；b維修工日常檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人員的詢問；(3)與清潔班的協(xié)調(diào)；a人過地靜，發(fā)現(xiàn)環(huán)境弱點(diǎn)及時(shí)告訴清潔工。b主動(dòng)幫助清潔工清潔大堂。c清潔工在清掃樓道時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人員時(shí)及時(shí)通報(bào)護(hù)衛(wèi)員?！?〕本班員工的協(xié)調(diào)：a本班崗位工作力度的協(xié)調(diào)；b解除員工之間矛盾有利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的協(xié)調(diào)；c員工請假時(shí)崗位協(xié)調(diào)；d員工8小時(shí)以外的娛樂、請假外出協(xié)調(diào)?！?〕與外界和業(yè)主的協(xié)調(diào)：a對業(yè)主之間在的糾紛協(xié)調(diào)；b對外來人員、裝修工人〔貨物〕出入的協(xié)調(diào)c對行政部門參觀人員崗位安排的協(xié)調(diào)?！捕常赫Z言表達(dá)才能：〔1〕傳達(dá)上級文件精神；a對公司文件的傳達(dá)要領(lǐng)會(huì)主要內(nèi)容，要及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)會(huì)議〔文件〕精神，擅長說服員工，讓員工在貫徹執(zhí)行各規(guī)章制度時(shí)，可以完全執(zhí)行上級會(huì)議及工作精神。b對本班的思想教育；要及時(shí)理解員工個(gè)人想法，解除員工思想上在各方面的顧慮，解決本班內(nèi)部矛盾。c處理問題的應(yīng)變才能；處理各種事件時(shí)，要及時(shí)理解發(fā)惹事件的整個(gè)過程，要控制場面說服當(dāng)事人，盡量平息事件?！踩澄墓P寫作；a擬定本班的各項(xiàng)方案；b對工作方面的情況以書面方式報(bào)告；c班內(nèi)各項(xiàng)工作的總結(jié)?！惨弧常簡T工交接班時(shí)的儀容、儀表要做到整潔、統(tǒng)一，同時(shí)按隊(duì)列要求排隊(duì)交接步伐一致、精神飽滿，交接時(shí)雙方敬禮致敬，并交接清楚崗位設(shè)備是否正常使用，以及當(dāng)班所發(fā)生的一切情況，雙方確認(rèn)后簽字?！捕常褐蛋鄷r(shí)的行為標(biāo)準(zhǔn)。員工值班時(shí)要求立正、跨列式兩種動(dòng)作，行走時(shí)按齊步、跑步兩種動(dòng)作，必須做到糾正違章先敬禮，并且對待業(yè)主/客戶必須按公司制定的文明禮貌用語執(zhí)行。值勤時(shí)不準(zhǔn)會(huì)客〔和保姆聊天〕，要保證良好的工作姿態(tài)，給業(yè)主留下一個(gè)美妙的形象?！踩常焊鞣N登記表的標(biāo)準(zhǔn)填寫：值班記錄、來訪登記、重要郵件登記、車輛出入登記、巡樓記錄表等所有記錄都必須按表格內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)填寫，并要求字體工整，頁面整潔，保存完好，所有記錄必須存檔半年，如有事故發(fā)生記錄資料存檔1年?！菜摹常簫徫辉O(shè)施、設(shè)備是否正常使用。接班時(shí)要詳細(xì)檢查崗位上消防設(shè)備、照明設(shè)備、辦公用品是否完好；并且要求員工熟悉各種設(shè)備的性能及使用方法；理解本崗位設(shè)施、設(shè)備的擺放位置和數(shù)量。按照要求每班檢查并做好記錄；發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)通知維修班進(jìn)展修理；〔崗位工作設(shè)備如對講機(jī)、警棍等維修時(shí)要做好簽收手續(xù)〕在正常情況下雙方驗(yàn)收簽字?！参濉常簫徫贿`背規(guī)定操作的工作指導(dǎo)。班長值班期間，每半小時(shí)對各崗位進(jìn)展檢查一次，對護(hù)衛(wèi)員的值班情況理解，發(fā)現(xiàn)違背規(guī)定操作的給予糾正，并且詳細(xì)講出正確的工作方法，同時(shí)親自給予師范指導(dǎo)；如有者給予警告，做好違背規(guī)定的詳細(xì)記錄，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)?！擦常簫徫恍l(wèi)生的監(jiān)視、檢查。員工交班前必須把崗位衛(wèi)生清掃干凈；各種記錄本擺放整齊，崗位周圍衛(wèi)生也要清理干凈，交接班時(shí)雙方進(jìn)展檢查，如崗位衛(wèi)生合格雙方簽字交接?！财摺常簩徫磺闆r的理解。所有護(hù)衛(wèi)員必須對本崗位上各種設(shè)施、設(shè)備及業(yè)主名稱、職業(yè)、使用車輛進(jìn)展全面理解。對設(shè)施、設(shè)備的理解有利于發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)可以及時(shí)處理，把事故所造成的損失降到最低。對業(yè)主的理解，可進(jìn)步工作效率，保證崗位平安，如車輛亂停放或漏水、漏油時(shí)能及時(shí)找到業(yè)主排除故障。〔一〕：全面貫徹落實(shí)公司及管理處的會(huì)議〔文件〕精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議〔文件〕的各方面的要求，及時(shí)召開班組會(huì)議傳達(dá)公司會(huì)議〔文件〕精神，把公司及管理處的會(huì)議〔文件〕精神，落實(shí)到每個(gè)崗位上和每個(gè)員工的心中，同時(shí)分階段的對每個(gè)崗位進(jìn)展檢查，理解員工對公司會(huì)議〔文件〕精神在工作中的落實(shí)情況，如存在貫徹執(zhí)行不理想的地方要及時(shí)更正，確保公司工作〔會(huì)議〕精神完全貫徹到工作崗位中去。〔二〕：做好上傳下達(dá)的橋梁作用，對于本班員工的工作情況及思想動(dòng)向及時(shí)向管理處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證管理處領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)理解員工作情況及思想動(dòng)態(tài)，確保管理工作正常有序的運(yùn)行。同時(shí)協(xié)助平安護(hù)衛(wèi)主管做好員工隊(duì)伍建立和思想教育工作，團(tuán)結(jié)和帶著本班人員按照公司規(guī)定“全心全意”為業(yè)主效勞。培訓(xùn)方案篇十時(shí)間過的真快啊，在緊張地教學(xué)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)銜接下，轉(zhuǎn)眼間，國培方案培訓(xùn)完畢了。我這次“國培方案”——湖南省農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)感覺收益還是頗豐的。本次培訓(xùn)，我的感受如下：首先，此次培訓(xùn)檔次很高，國培。此次講課的專家，既有國內(nèi)數(shù)學(xué)教育界資深的權(quán)威人士，也有活潑在教學(xué)一線的數(shù)學(xué)特級老師。正因?yàn)橛辛烁邫n次的師資，才保證了培訓(xùn)質(zhì)量的高檔次。其次，此次培訓(xùn)的形式多樣，以前的集中培訓(xùn)，集中一段時(shí)間就了事。本次培訓(xùn)那么改變方式，訓(xùn)前要交作業(yè)，訓(xùn)中除了交作業(yè)還要考核，撰寫行動(dòng)研究論文，等所有工程考核合格后，才能發(fā)結(jié)業(yè)證書，這種培訓(xùn)的方式是以前沒有過的。再次，是培訓(xùn)的內(nèi)容都比擬有針對性。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，如何評課，老師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、老師的專業(yè)成長有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，針對性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。這些問題，雖然我以前也有類似的或多、或少的想法，但經(jīng)過專家的闡述，我有了更深化的體會(huì)，這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我們聽得欲罷不能，擠著時(shí)間也要聽聽，記記，想想。曲終人散，三個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)快完畢，但是帶給我的反思與促進(jìn)是長久的。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)得以很大程度的進(jìn)步，弄清了今后的努力方向，找到了自身的缺乏之處以及差距所在，我將讓這個(gè)缺乏和差距成為開展的原動(dòng)力，促使自己不斷成長。培訓(xùn)方案篇十一??????у????????cde???????????????????γ??????????????????γ???????????????????????????????λ??????????????????????????????????????培訓(xùn)方案篇十二????????????????????????????????価??????????????????????????????????????????????????????????豸????????????????λ????????????????????????????????1????????????????a??????????﹫?????(????????????????????????????????????????λ?ü??????????????)????b????????????(???????????????д????????????????????)????c????????????????????????????????????????d????????????????????????λ??????????(??????????????)????e?????????????????γ??????f?????????????????????????????????2????????(???????????????????????)????a?????(???????????????????????)????b?????????(????????????????????????????????????)????c?????????????a?????????????(9??00-12??00)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????塢??????????????????????????э???????????????????????????????????????????????????????????????????????t????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????籣??????????????????????????????????????????????????ι??????ρ??????????á?????????????????????????????????????????ρ???н??????μ????(?????)???????????????????3?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ρ???????????????????????b????????(14??00-16??00)??????????????????????????λ???????????????????????????????????????????????????????????????c?????????????????(10-20????)????d??????????????(?1с?)?????????????????ι????????????y???????????????????????????????????????????????????э??????????????????1?????(18??00-19??30)????2???軰??(20??00-22??00)????3???????????????????????????????1?????????????????????3-5??μ??????塢???????????????1?????????????????2????????????????????3?????????????????(??????)????4??????鵵????????1??????????????????????2?????????????????3??????????????????????????λ???????????????????????????(????)??????????????1???????????????????????????????????????????????2????????????????????????????λ?????????????????????3??????????????????????????????????????????????????4?????????????????????е?????????????????????5?????????ò????λ?????ч???????????????????6?????????????????????????????????????????????????????7??????????????????????λ?????????????????????????????????????????8???????????????????????????????????????9?????λ????у??кθ???????????10???????????у??????????щ???????????????????????????????(????)??????????????1???????????????????????????????????????????????????????????2?????????????????????????????????????????????3???????????????????????????????????????????4?????????????????????????????????????????5??????????????????????????????????????????????6???????????????????щ?????????????7???????????培訓(xùn)方案篇十三???????????????у??????????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????у????к??????????????????γ???????????????????????????????????????????????壬????с???????????????????у?????????????????ɡ????????????????????????????????????????????γ?????????у??????????????α??????γ???????????????γ??г?????????????????1?????????????(???20xx??3??)?????????????α??????????у??????????????????????????????λ??????????γ??????γ???????????????????????????????γ?????????????????????γ????????????????γ??????????????????γ????????????????γ????????????飬???????????????????????????????????λ???????????γ???????????2?????????????(???20xx??4??)?????????????γ???????????λ?????????????????α??????????????????????????????о?????????????????у???????????????????????????????頃??????????á???ч?о??????????????????????????γ?????y????????????ο???????о????y??????ù????????????????????????????????????????у????о??з????????á???????????????????????????????????????????(?????γ????????)???????y??????(??γ????????????y?????????????)??д????у??????????????γ????????у??????????裬???у?i???????д?????????3???????????????????????????????(???20xx??5??6??)????????????????????????????θ?λ???????????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????????????????????ù????????????????????????ι???????????????????????е???????????????????????????(????μ????????????????????а???)????4????????????????(???20xx??7??)??????????????????????????????????????????????у???????????????????????????????γ??????????????????y????????????????????у????????????????????????????????????????????????????????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訓(xùn)方案篇十七????????????????????????????????????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????????????????????????????????λ?????????????????????????????????????н??п????????????????????????????????????????????????顣????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????飬??????????????????????????1???????????????????????2???????