第6頁共6頁教師師德?師風考核?總結(jié)范本?學高為?師，德高?為范。教?書育人，?教書者必?先學為人?師，育人?者必先行?為世范。?師德是教?師最重要?的素質(zhì)，?是教師之?靈魂。?日出而作?，日落而?歸。天天?如此，年?亦如此，?一天天，?一年到底?做了些什?么，工作?、學習、?生活究竟?有什么變?化或提高?。今天，?面對全面?建設小康?社會的新?形勢、新?任務，面?對課程改?革的新標?準、新要?求，我們?應該進一?步加強師?德修養(yǎng)。?在政治?思想方面?，本人長?期堅持學?習，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?學習《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴格要?求自己，?奉公守法?，遵守社?會公德。?忠誠人民?的教育事?業(yè)，為人?師表。?在教育教?學過程中?，不斷豐?富自身學?識，努力?提高自身?能力、業(yè)?務水平，?嚴格執(zhí)行?師德規(guī)范?，有高度?的事業(yè)心?、責任心?、愛崗敬?業(yè)。堅持?"一切為?了學生，?為了學生?的一切"?，樹立正?確的人才?觀，重視?對每個學?生的全面?素質(zhì)和良?好個性的?培養(yǎng)，不?用學習成?績作為唯?一標準來?衡量學生?，與每一?個學生建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關?系，關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?，努力發(fā)?現(xiàn)和開發(fā)?每一個學?生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)?，堅持做?到不體罰?或變相體?罰學生。?正確處理?教師與學?生家長的?關系，在?與家長聯(lián)?系上相互?探究如何?使學生發(fā)?展的方法?、措施，?在交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進行有償?家教，贏?得了廣大?學生家長?的普遍贊?許。在教?育教學過?程中，利?用學科特?點加強對?學生的思?想教育，?提高他們?的思想政?治素質(zhì)，?激發(fā)他們?的學習積?極性，努?力提高教?育教學質(zhì)?量。存?在的問題?：工作?作風不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進，有時?有任其自?然的松懈?思想。在?教學實踐?中有時畏?首畏尾，?不能大刀?闊斧地開?展工作。?今后的改?進方向：?及時掌?握___?_工作重?點方針，?與___?_保持高?度的一致?。從思想?上行動上?提高自己?的工作責?任心，樹?立一切為?學生服務?的思想。?提高自己?的鉆研精?神，不要?遇難而退?，要發(fā)揮?敢于與一?切困難做?斗爭的思?想和作風??？炭嚆@?研業(yè)務知?識，做到?政治業(yè)務?兩過硬。?首先依?法執(zhí)教，?學習宣傳?____?教育方針?和基本路?線，自覺?遵守《教?師法》與?黨和國家?的大政方?針___?_保持一?致。其?次愛崗敬?業(yè)，熱愛?教育和學?校，認真?備課上課?，認真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責，不傳?播有害于?學生身心?健康的思?想。第?三熱愛學?生，關心?全體學生?，尊重學?生的人格?平等公正?對待學生?，對學生?嚴格要求?，耐心教?導，不諷?刺，挖苦?，歧視學?生，不體?罰和變相?體罰學生?，保護學?生合法權(quán)?益。第?四嚴謹治?學，樹立?優(yōu)良學風?，刻苦鉆?研業(yè)余，?不斷學習?新知識，?探索教育?教學科規(guī)?律，改進?教育教學?方法，提?高教育，?教學和科?研水平。?第五團?結(jié)協(xié)作，?尊重老師?，虛心學?習，關心?集體，維?護學校榮?譽，共創(chuàng)?文明校風?。第六?尊重家長?，認真聽?取家長意?見和建議?，取得支?持和配合?，不指責?備家長。?第七廉?潔從教，?發(fā)揚奉獻?精神，自?覺抵制社?會不良風?氣影響，?不利用職?務之便函?謀取私利?，不亂收?費。最?后，為人?師表，遵?守社會公?德，衣著?整潔得體?，語言健?康得體，?舉止文明?禮貌禮貌?，嚴于律?己，作風?正派，以?身作則，?注重身教?。親愛?的老師們?，我們要?以陶行知?先生"捧?一顆心來?，不帶半?根草去"?的精神，?守住心靈?的寧靜，?建設愛崗?敬業(yè)、愛?生如子的?精神家園?，不僅做?為人民服?務的教師?，而且做?讓人民滿?意的教師?，讓我們?一起攜手?努力吧!?教師師?德師風考?核總結(jié)范?本（二）?在我們?園組織進?行的師德?師風教育?月活動中?，我通過?學習，使?自己在師?德師風的?認識上有?了提高，?更重要的?是在理論?上使我愛?崗敬業(yè)有?了具體內(nèi)?容和明確?目標。對?照幼兒園?、中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，以及對?優(yōu)秀教師?的要求，?我認識到?，教師職?業(yè)道德是?指教師在?其職業(yè)生?活中，調(diào)?節(jié)和處理?與他人、?與社會、?與集體、?與職業(yè)工?作關系所?應遵守的?基本行為?規(guī)范或行?為準則，?以及在這?個基礎上?所表現(xiàn)出?來的觀念?意識和行?為品質(zhì)。?聯(lián)系自己?平日的教?育教學工?作，我認?真進行了?反思，把?自己在思?想、工作?和學習等?各方面的?情況作了?深入的剖?析，并提?出了今后?的努力方?向?，F(xiàn)自?查整改如?下：(?一)自查?情況：?1、思想?方面：能?夠___?_國家教?育方針，?自覺遵守?教育法律?法規(guī)，沒?有違背黨?和國家方?針、政策?的言行;?謙虛謹慎?、尊重領?導，團結(jié)?同志，和?同事互相?學習、相?互幫助;?聽取家長?意見和建?議，取得?家長的支?持與配合?，堅持科?學的態(tài)度?和求實的?精神做好?教育工作?，時時處?處嚴格約?束自己，?正確對待?個人得失?，勤勤懇?懇，全心?全意為教?育、為人?民服務。?2、愛?崗敬業(yè)方?面：熱愛?教育、熱?愛學校。?我熱愛我?的事業(yè)，?無論什么?時候我都?以我的學?校為榮。?我熱愛我?的孩子們?，堅持“?一切為了?孩子，為?了孩子的?一切”，?以積極的?情感態(tài)度?關注每一?個幼兒和?幼兒的每?一個細節(jié)?。對孩子?做到關心?、耐心、?細心，促?進幼兒的?全面發(fā)展?，讓孩子?們快樂地?成長。工?作中能夠?認真鉆研?業(yè)務，不?斷學習新?知識。?3、教育?教學方面?：我認真?學習大綱?，力求備?好每一節(jié)?課，努力?從整體上?優(yōu)化課堂?的教學，?提高課堂?教學的效?率;在教?學工作中?，盡量從?孩子的學?習興趣、?學習積極?性著手，?以各種游?戲貫穿整?節(jié)課，在?上課時力?爭發(fā)揮教?師的主導?作用、孩?子的主體?作用，從?多方面、?多角度去?啟發(fā)孩子?，努力形?成一種和?諧的課堂?氣氛。但?工作的經(jīng)?驗還不夠?豐富，工?作上膽子?也不夠大?，有瞻前?顧后的思?想，惟恐?事情做的?不到位。?4、為?人師表方?面：孔子?曾說過：?“其身正?，不令而?行，其身?不正，雖?令不從。?”作為一?名幼兒教?師的我在?日常的教?育教學中?比較注意?自己的言?行舉止，?為孩子作?表率。以?高尚的人?格去感染?孩子，以?博大的胸?懷去包容?孩子，讓?孩子“親?其師，信?其道”。?但是有時?不能很好?控制自己?的情緒，?會把情緒?帶到工作?中去。?5、業(yè)務?學習方面?：能夠自?覺、主動?地鉆研業(yè)?務，靈活?運用合理?的方法和?措施。但?學習教學?理論知識?還不夠深?入，專業(yè)?知識也不?夠完善，?教育技術?技能依然?需要繼續(xù)?學習改進?。(二?)努力方?向：1?、嚴格要?求自己，?克服惰性?，認真學?習新《綱?要》，轉(zhuǎn)?變教育思?想，以新?觀念引領?自己的工?作。2?、要多學?習教育理?論知識，?掌握幼兒?的生理和?心理發(fā)展?規(guī)律。根?據(jù)幼兒的?學習規(guī)律?，正確引?導教育幼?兒，用科?學的教育?理論武裝?自己，自?覺端正不?良的教育?行為。?3、多向?有經(jīng)驗的?教師請教?，豐富自?己的教學?經(jīng)驗。積?極參加同?事間的教?學反思、?探究，找?到新的教?學方向。?4、積?極地面對?工作，調(diào)?整好自己?的心態(tài)。?工作中要?解放思想?，放下包?袱。本著