第4頁共4頁2023?年學生假?期社會實?踐活動總?結(jié)范文?為全面弘?揚“奉獻?、友愛、?互助、進?步”的志?愿者精神?，青年志?愿者服務(wù)?隊與-醫(yī)?院就幫扶?患者的志?愿服務(wù)達?成長期合?作關(guān)系。?從此刻?起，青年?志愿者服?務(wù)隊，這?個特殊的?組織將成?為-醫(yī)院?一道獨特?而亮麗的?風景。志?愿者們在?給病人提?供便利的?同時，也?帶去了一?份社會的?關(guān)懷，讓?前來就診?的廣大患?者感受到?社會的溫?暖，為建?設(shè)和諧社?會貢獻自?己的一份?力量。播?撒愛心，?傳播文明?。大學生?志愿者們?將“愛心?”和“文?明”從一?個人身上?傳到另一?個人身上?，傳遍整?個社會的?每個角落?，并最終?會匯聚成?一股強大?的社會暖?流，情暖?人間。?在社會大?家庭中，?面對需要?幫助的人?，需要伸?出我們的?雙手，幫?助需要幫?助的人，?只要人人?獻出一點?愛，我們?的社會、?我們的生?活一定會?更加和諧?而美麗。?也許，志?愿者們并?不能減輕?他們的痛?苦，只是?在他們前?來就診時?提供力所?能及的導?醫(yī)服務(wù)和?愛心關(guān)懷?，身受病?痛折磨的?他們可能?無法記住?伸出援助?之手的志?愿者的面?容，但一?個溫暖的?眼神，一?雙熱情的?手，一句?關(guān)懷的話?語，卻在?無形中使?他們身心?愉悅，增?強了他們?戰(zhàn)勝病痛?的信心。?建立和諧?社會，促?進社會進?步。提供?社交和互?相幫助的?機會，加?強人與人?之間的交?往及關(guān)懷?，減低彼?此間的疏?遠感，促?進社會和?諧，大學?生志愿者?們用志愿?服務(wù)書寫?青春風采?。社會的?進步需要?全社會的?共同參與?和努力。?志愿者們?正是用滿?腔豪情和?真誠服務(wù)?來鼓勵越?來越多的?人參與到?服務(wù)社會?的行列中?來。志?愿者通過?參與志愿?服務(wù)，在?幫助他人?、傳播愛?心和精神?文明的同?時，有機?會為社會?出力，盡?公民的責?任和義務(wù)?。志愿者?利用閑余?時間，幫?助病人，?既擴大了?自己的生?活圈子，?又豐富生?活體驗。?更可親身?體驗社會?的人和事?，加深對?社會的認?識，這對?志愿者自?身的成長?和提高是?十分有益?的。志愿?者在參與?志愿服務(wù)?過程中，?除了可以?幫助病人?以外，更?可培養(yǎng)自?己的組織?及領(lǐng)導能?力，學習?新知識、?增強自信?心及學會?與人相處?等。志?愿服務(wù)提?供大量的?人力資源?的同時，?更能發(fā)揮?志愿服務(wù)?的人性化?、個人化?及全面化?的功能，?從而令服?務(wù)對象從?中受益。?通過志愿?者服務(wù)，?能有效地?幫助服務(wù)?對象擴大?社交圈子?，增強他?們對人、?對社會的?信心，同?時，志愿?者以親切?的關(guān)懷和?鼓勵，一?方面可以?幫助病人?縮短就醫(yī)?時間，另?一方面幫?助服務(wù)對?象減輕接?受服務(wù)時?的自卑感?和疏遠感?，從而建?立其自尊?心和自信?心。只?要我們心?存一顆熱?心，在別?人需要幫?助之時伸?出援助之?手，盡量?去幫助他?們。讓志?愿者服務(wù)?的精神與?理念永存?我心，讓?志愿者服?務(wù)成為自?己發(fā)自內(nèi)?心的行為?，從身邊?做起，為?他人，為?社會，也?是為自己?行動吧!?202?3年學生?假期社會?實踐活動?總結(jié)范文?（二）?為讓小學?生們親近?社會、學?習知識、?開闊眼界?;養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習慣，提?高學生自?身的綜合?素質(zhì)，增?強學生的?講衛(wèi)生意?識和吃苦?耐勞精神?，提高學?生獨立生?活能力，?培養(yǎng)學生?的動手能?力和團隊?協(xié)作精神?，我校開?展社會實?踐活動。?現(xiàn)就我校?活動情況?做一總結(jié)?。一、?預備工作?搞好了?宣傳動員?。在每次?活動前，?班主任利?用班會的?時間進行?宣傳發(fā)動?。做好班?級內(nèi)部宣?傳，且著?重強調(diào)安?全，為社?會實踐活?動做好準?備工作。?二、活?動落實?開展社區(qū)?實踐活動?，組織學?生進行清?掃和撿拾?白色垃圾?、瓜果皮?、廢紙、?食品袋、?煙頭等生?活垃圾。?活動中同?學們，不?怕苦、不?怕臟，用?手撿拾垃?圾。場面?十分感人??；顒咏Y(jié)?束后，我?們還號召?學生利用?節(jié)假日和?家長積極?參與社區(qū)?公共環(huán)境?衛(wèi)生清潔?，和家長?們一起，?提高環(huán)保?意識。?三、組織?有序1?、活動前?集中強調(diào)?相關(guān)要求?，使學生?有秩序地?行進。?2、每次?活動中學?生都能自?覺遵守紀?律，學生?能有組織?、有紀律?地完成任?務(wù)。3?、到達目?的地后又?集中強調(diào)?要求，校?長講話強?調(diào)安全，?學生聽得?十分認真?。4、?各班主任?及任課老?師做到前?中后跟班?，確保學?生行進安?全。四?、活動有?效1、?活動中，?學生積極?地參與，?且情緒高?昂。2?、學生在?實踐活動?中，能自?覺遵守紀?律。3?、通過此?次活動、?學生保護?環(huán)境的意?識增強了?，教室和?學校較之?前也干凈?了許多。?4、在?學校領(lǐng)導?的帶領(lǐng)、?各班主任?及各教師?的配合，?在大家的?共同努力?下，活動?順利進行?，且每次?活動中都?能保證學?生的安全?，沒有出?現(xiàn)意外事?故。本?學期開展?的社會實?踐活動，?讓學生走?進社區(qū)，?