第5頁共5頁社會實踐?實習(xí)報告?的總結(jié)評?價范文?經(jīng)過這段?時間的實?習(xí)，我主?要有以下?幾點感想?：第一?，要有堅?持不懈的?精神作?為在校生?，我們不?管到哪家?公司，一?開始都不?會立刻給?工作我們?做，一般?都是先讓?我們熟悉?公司的工?作環(huán)境，?時間短的?要幾天，?時間長的?要幾周，?或更長的?時間，在?這段時間?里很多人?會覺得很?無聊，沒?事可做，?便會產(chǎn)生?離開的念?頭，在這?個時候我?們必須要?堅持，不?能輕易放?下。第?二，要勤?勞，任勞?任怨我?們到公司?去實習(xí)，?由于我們?不是正式?職員，所?以公司多?數(shù)是把我?們當(dāng)學(xué)生?看待。公?司在這個?期間一般?不會給我?們什么重?要的工作?去做，可?又不想讓?我們閑著?，因此，?他們會交?給我們一?些比較簡?單的工作?。與此同?時，我們?就應(yīng)自己?主動找一?些事情來?做，從小?事做起，?剛開始也?只有這樣?。第三?，要虛心?學(xué)習(xí)，不?恥下問?在工作過?程中，我?們肯定會?碰到很多?的問題，?有很多是?我們所不?懂的，不?懂的東西?我們就要?虛心向同?事請教，?當(dāng)別人教?我們知識?的時候，?我們也就?應(yīng)虛心地?理解。同?時，我們?也不要怕?犯錯。每?一個人都?有犯錯的?時候，工?作中第一?次做錯了?不要緊，?重要的是?知錯能改?。第四?，要確立?明確的目?標(biāo)，并端?正自己的?態(tài)度平?時，我們?不管做什?么事，都?要明確自?己的目標(biāo)?，就像我?們到公司?工作以后?，要明白?自己能否?勝任這份?工作，關(guān)?鍵是看你?自己對待?工作的態(tài)?度，態(tài)度?對了，即?使自己以?前沒學(xué)過?的知識也?能夠在工?作中逐漸?的掌握。?社會實?踐實習(xí)報?告的總結(jié)?評價范文?（二）?為其不長?的金工實?習(xí)即將落?下帷幕。?在過去的?八天中，?我們組先?后實習(xí)了?車工、線?特/數(shù)銑?/數(shù)車/?銑磨、鉗?工、焊鈑?熱等內(nèi)容?。雖然時?間短暫，?不能做深?入學(xué)習(xí)，?但這些天?來的生活?也稱得上?是內(nèi)容豐?富，充實?有趣。在?實習(xí)過程?中，我不?僅對實際?工業(yè)生產(chǎn)?過程有了?一定的認?識，掌握?了一些基?本技能，?提高了自?己的操作?技能和動?手能力,?更學(xué)習(xí)到?了許多工?作學(xué)習(xí)中?必備的品?質(zhì)，初步?培養(yǎng)了自?己作為一?名工程師?的素養(yǎng)，?以下是我?的一點心?得。作?息時間?保持鎮(zhèn)定?團結(jié)協(xié)?作有許?多操作過?程中，需?要兩名或?更多同學(xué)?共同完成?工作。這?時，就需?要發(fā)揚團?結(jié)協(xié)作的?精神。像?熱處理的?實驗過程?中，每個?人各司其?職，負責(zé)?自己的一?個環(huán)節(jié)，?又互相幫?助，幫其?他同學(xué)服?務(wù)。同學(xué)?間毫無私?心的幫助?，真誠的?相互鼓勵?加油，一?切分擔(dān)工?作的壓力?，更一起?分享成功?帶來的喜?悅，金工?實習(xí)更象?是一個集?體活動，?拉近彼此?的距離，?填補了存?在的隔閡?，是大學(xué)?生活中少?有的幾次?徹底展現(xiàn)?集體的魅?力的機會?。耐心?與耐力?要說金工?實習(xí)中哪?個環(huán)節(jié)給?人印象最?深，十有?____?的同學(xué)都?會回答鉗?工。一進?工作間就?是個下馬?威，站在?那兒又鋸?又銼地折?騰了一上?午，就連?一個像樣?的平面都?銼不出來?，那真是?覺的頭暈?腦脹，大?受打擊。?第一天?結(jié)束的時?候，還把?錘子的羊?角鋸壞了?，當(dāng)真是?覺得自己?肯定做不?完了。好?在其間有?兩天的休?息，養(yǎng)精?蓄銳之后?再度開工?，終于按?時完成了?任務(wù)。鉗?工對于我?來說是個?不小的挑?戰(zhàn)，它告?訴我要不?急不躁，?掌握方法?。只有在?耐心與耐?力的雙重?保障下，?才能出色?的完成工?作。因?材施教?在教育方?面孔子提?倡因材施?教，在實?習(xí)中我也?體會到也?要因材施?“工”。?往往達到?一個目的?有好幾種?方法，這?時就要綜?合考慮精?度要求，?經(jīng)濟效益?鄧眾多因?素選擇最?適當(dāng)?shù)姆?法。比如?加工一個?環(huán)可以用?車床車，?也可以用?刨工，鉗?工，磨工?，甚至線?切割，但?是它們加?工出來的?精度卻不?一樣，耗?時耗費也?相差不小?。同樣是?車床，對?不同的材?料每次的?加工深度?有不同，?硬剛每次?就應(yīng)在1?mm以內(nèi)?，軟一點?的剛或其?他金屬則?可以每次?切削多一?些。如果?對不同的?車刀要求?又不一樣?。精車比?粗車的就?要每次少?切一些。?總之，?要根據(jù)根?據(jù)具體情?況進行具?體分析。?近十天?的金工實?習(xí)，雖然?有些累，?但感到很?欣慰。給?我們指導(dǎo)?的師傅都?很隨和，?一遇上我?們不能開?竅或雙手?不巧時他?們總是耐?心一遍又?一遍地給?我們講解?，甚至是?手把手地?傳授技術(shù)?，平?？?有理論的?我們終于?感到了實?習(xí)有多么?重要，倘?若沒有金?工實習(xí)，?有一天走?出校門，?什么是電?焊條、什?么是臺虎?鉗、車床?和銑床有?什么不同?、原來螺?母是可以?用手工磨?出來的、?鑄造用的?材料是沙?……這些?我們都不?知道，還?說是學(xué)工?科的學(xué)生?呢!可想?而知，金?工實習(xí)給?我們的實?習(xí)性知識?有何等的?可貴。它?是讓我們?把自己當(dāng)?成一份鋼?料，在實?習(xí)這個大?熔爐里不?斷的敲打?，不斷的?磨練，讓?我們的體?魄和精神?不斷的得?到提高和?升華，鑄?造成一塊?優(yōu)秀的工?件!創(chuàng)?新報告及?一些建議?1.由?于實習(xí)的?時間很短?，而且工?種比較多?，安排比?較緊密，?基本上是?一天左右?就一個工?種，很多?東西都只?是學(xué)到皮?毛，或只?是對相關(guān)?的知識做?大致的了?解。這樣?一來，學(xué)?到的東西?很快就會?忘記了，?印象不深?刻，更不?用說熟練?了，以至?沒有機會?讓學(xué)生在?這方面做?出創(chuàng)新。?有些老師?在講解完?工種的介?紹和操作?的步驟后?，讓學(xué)生?按步驟操?作一下，?看還有時?間就要學(xué)?生做作業(yè)?，我覺得?這個時候?老師應(yīng)該?給點時間?學(xué)生按照?自己的想?法去自由?發(fā)揮，或?是指導(dǎo)學(xué)?生進行一?些有益于?創(chuàng)新的活?動，讓學(xué)?生活學(xué)活?用，用學(xué)?過的方法?去做一些?沒做過的?事，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新能力。?2.如?有時間的?話，應(yīng)盡?可能先讓?學(xué)生了解?一下工作?原理再介?紹機器和?操作，這?樣可以讓?學(xué)生了解?每一步操?作的由來?，而且讓?學(xué)生把每?一步都記?得更加清?晰，操作?時不容易?發(fā)生錯誤?，這也為?同學(xué)們的?安全加上?了一層保?障。3?.每一組?的人數(shù)不?宜太多，?因為人多?的話，聽?老師講解?也聽不清?，看老師?的操作也?看不清，?這樣容易?使的學(xué)生?在操作時?不能確定?自己的操?作是否正?確，就有?可能誤操?作，容易?產(chǎn)生危險?。所以我?覺得有一?些工種應(yīng)?該增加老?師人