千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023人教版七年級上冊語文第二課的知識點語文閱讀在平常測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)力量的提高特別有幫忙。下面是我整理的人教版七年級上冊語文其次課的學(xué)問點，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。

人教版七年級上冊語文其次課的學(xué)問點

一、文學(xué)常識

史鐵生，1951年生于北京，聞名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華高校附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后間續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年來最優(yōu)秀的散文之一。小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎。

二、拼音

tānhuànshìxiǔqiáocuì

癱瘓侍弄整宿憔悴

shànwānjuémàn

仿膳豌豆訣別爛漫

fùxùdāo

翻來覆去絮絮叨叨

三、詞語

侍弄：經(jīng)營照管

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看

訣別：多指不再相見的分別

絮絮叨叨：形容說話啰嗦，嘮叨。

喜出望外：遇到出乎意料的事情而特殊興奮。

四、段落劃分

第一部分(1)：母親忍受著病痛的熬煎，對“我”百般撫慰。

其次部分(2-5)：母親預(yù)備帶“我”去看菊花時，因病去世了。

第三部分(6)：妹妹推“我”去北海賞菊，表達(dá)了對母親的懷念。

閱讀題的答題技巧和方法

1明確文章結(jié)構(gòu)

明確文章結(jié)構(gòu)更利于把握的中心思想，從而找到問題的答案。記敘文的文章結(jié)構(gòu)主要可分為：挨次、倒敘和插敘。學(xué)校生要留意找到插敘和倒敘的起止點。這樣對把握文章結(jié)構(gòu)很有幫忙。另外學(xué)校生還要理清文章結(jié)構(gòu)的層次，分析文章的詳略。明確規(guī)律，把文章中相關(guān)語句與問題一一比較，然后做出精確推斷。

2有文體意識

心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。要找到閱讀理解要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求同學(xué)在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析，目的是為了弄清題意，直接提取從文中提取有效的信息。假如試題要求用文中原話回答的，就可以直接用原話作答，假如沒有明確要求用文中原話作答的，我們就可以“從文章中提取信息”來回答問題，就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然后作答。

語文閱讀理解常見文體

記敘文

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)受和事物進(jìn)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的六要素有人物、時間、地點、大事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文的挨次分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分?jǐn)ⅰ?/p>

談?wù)撐?/p>

談?wù)撐模纸姓f理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主見的文體。談?wù)撐姆譃榱⒄撐暮婉g論文。談?wù)撐某Ｒ姷目键c有：要批駁的錯誤觀點是什么?如何證明論點的?

說明文

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。說明文的三要素是：內(nèi)容的嚴(yán)密性、說明的條理性、語言的精確性。常見的考點有熟悉并把握說明的對象，概括其特征;分析說明的方法，理解其在文中的作