第6頁共6頁幼兒園大班?社會領域教?學活動方案?范文活動?目標1、?引導幼兒多?感官參與創(chuàng)?新思維活動?，知道廢物?利用所帶來?的社會價值?，體驗變廢?為寶的樂趣?。2、激?發(fā)幼兒發(fā)明?創(chuàng)造的欲望?和探索精神?，發(fā)展幼兒?的想象和動?手操作能力?，培養(yǎng)初步?的創(chuàng)新意識?。3、能?用多種形式?的廢舊物品?組合創(chuàng)新出?各種物體、?玩具，感受?到廢舊物品?組合創(chuàng)新的?樂趣。4?、發(fā)展幼兒?的動手能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動重難?點能用多?種形式的廢?舊物品組合?創(chuàng)新出各種?物體和玩具??；顒訙?備故事掛?圖：廢舊物?品若干、用?廢舊物品制?作的玩具若?干、課件、?制作玩具的?廢舊物品材?料若干。?活動過程?(一)實物?導入：出?示利用廢舊?物品制作的?玩具，讓幼?兒根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?說出這個玩?具是用什么?做成的?還?能做成什么??(二)?欣賞故事《?由廢紙到吸?水紙》1?、結(jié)合掛圖?講故事：?第一幅：畫?面上的人在?干什么?寫?在紙上的字?發(fā)生了什么?變化?第?二幅：這么?多的紙成了?一堆什么??人們會怎樣??第三幅?：人們發(fā)現(xiàn)?了紙吸收水?的原因?人?們用這種紙?做了什么??第四幅：?技術人員進?行了什么實?驗?發(fā)明了?什么?2?、引導幼兒?簡單總結(jié)故?事內(nèi)容，讓?幼兒初步了?解吸水紙是?怎樣發(fā)明的??并啟發(fā)幼?兒講出生活?中變廢為寶?的故事。?(三)廢舊?物品用途多?1、小朋?友你們見過?什么樣的廢?舊物品?它?們能制作成?什么東西??孩子們回?答。教師?總結(jié)：有煙?盒、藥盒、?火柴盒、粉?筆盒、鞋盒?等，紙杯、?掛歷紙、蛋?殼、舊電池?、酸奶瓶、?VCD片、?玉米秸、竹?竿等。它們?能做成飛機?、輪船、汽?車、火箭、?坦克、企鵝?、高樓、大?橋等。2?、小朋友，?你們真聰明?，現(xiàn)在我們?一起來看課?件：請幼?兒觀看用廢?舊物品做的?物品圖片、?玩具。3?、出示用廢?舊物品制作?的玩具，讓?幼兒欣賞，?玩弄，了解?廢舊物品的?多種用途，?并啟發(fā)幼兒?由單一向多?面發(fā)散思維?，說出幼兒?園中利用廢?舊物品制作?的玩具，看?誰說得多。?教師小結(jié)?：小朋友?，這些玩具?不但非常漂?亮，而且全?是用廢舊材?料做成的，?你們千萬不?要小看身邊?任何一件看?似沒用的東?西，說不定?用處可大了?，所以，以?后在日常生?活中要搜集?一些廢舊材?料，準備二?次利用。這?樣既美化了?環(huán)境，又能?廢物變寶。?(四)組?合創(chuàng)新和分?組操作：?小小設計師?《我來變》?你們喜歡?當一名小小?設計師嗎??(喜歡)那?我們一起動?動小手選擇?不同的廢舊?材料，設計?有趣的作品?，比比誰設?計的作品新?穎獨特。(?幼兒操作，?老師巡回指?導)引導幼?兒用不同的?廢舊物品，?通過畫、剪?、粘貼、包?裝等組合創(chuàng)?新出新穎獨?特的玩具和?物品。從中?體驗成功的?樂趣。(?五)活動結(jié)?束：辦變?廢為寶作品?展，對孩子?的創(chuàng)新設計?加以肯定和?鼓勵。幼?兒園大班社?會領域教學?活動方案范?文（二）?活動目標：?1、認識?殘疾人，體?諒他們生活?中的種.種?不便。2?、激發(fā)幼兒?幫助殘疾人?的情感。?3、引導幼?兒學習殘疾?人自強不息?，熱愛生活?的精神。?4、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準備：?1、糖若?干，眼罩若?干。2、?課件、《幼?兒畫冊》?活動過程：?一、觀看?課件，了解?什么是殘疾?人。提問?：他們是些?什么人?他?們和我們有?什么不一樣??小結(jié)：?盲人、聾啞?人、四肢不?健全、智力?有障礙的人?都是身體有?缺陷得人，?我們叫他殘?疾人。二?、通過實踐?體驗殘疾人?的不便。?1、請一位?幼兒帶眼罩?上來拿玩具?，體驗盲人?的不方便，?并讓幼兒談?感受。2?、幼兒用一?條腿走到老?師身邊，體?驗一條腿走?路的不方便?，并讓幼兒?談感受。?3、幼兒用?一只手來剝?糖，體驗一?只手做事情?的不方便，?并讓幼兒談?感受。三?、幼兒看畫?冊學習怎樣?幫助殘疾人?1、我們?來看畫冊中?的圖片，你?們看看圖片?中都有什么??圖中的小?朋友是怎么?做的?如果?是你你怎么?做?2、?在我們身邊?不光有盲人?、聾啞人，?還有智力殘?疾人、肢體?殘疾人，他?們在生活中?會遇到什么?困難?我們?應該怎么辦??四、看?畫冊圖片學?習殘疾人堅?強，勇敢身?殘志堅的精?神。1、?孩子們你們?看到了什么??他們在干?什么?2?、教師講述?殘疾人自強?不息的故事?，引導幼兒?向殘疾人學?習。教師?小結(jié)：他們?在生活上都?有很多的不?方便，我們?應該關心幫?助他們不能?譏笑他們。?這一些殘疾?人身殘志堅?，通過自己?的艱苦的努?力和鍛煉，?取得了很多?驚人的成績?，小朋友要?學習他們堅?強的意志，?也要樂觀地?面對生活。?幼兒園大?班社會領域?教學活動方?案范文（三?）【活動?目標】1?、理解歌詞?內(nèi)容初步學?唱歌曲。?2、用歡快?的情緒唱歌?體驗歌曲所?表達的情感?。3、懂?得勞動是快?樂的、光榮?的只有勞動?才會有幸福?生活。4?、用簡單的?肢體動作表?現(xiàn)小動物們?熱愛勞動的?情感。5?、通過歌曲?激勵幼兒從?小愛勞動、?養(yǎng)成愛勞動?的好習慣。?【活動準?備】錄音磁?帶【活動?重點難點】?重點：學?唱歌曲、理?解歌詞內(nèi)容?。難點：?唱準附點音?和切分音?【活動過程?】一、引?入課題、激?發(fā)興趣。?1、播放音?樂《幸福拍?手歌》全體?幼兒在歡快?的音樂聲中?高高興興進?入活動室。?2、師今?天老師給小?朋友們帶來?了一首非常?好聽的歌你?們想聽嗎想?聽引出勞動?的動畫場景?。3、欣?賞農(nóng)民伯伯?、叔叔阿姨?工作勞動的?動畫場景。?小結(jié)：?老師根據(jù)動?畫內(nèi)容作簡?單總結(jié)讓幼?兒懂得我們?的幸福生活?是勞動創(chuàng)造?出來的知道?勞動是光榮?的。二、?學習歌曲?(一)、欣?賞歌曲播放?提問1、?歌曲中有哪?些小動物?2、它們有?哪些本領?3、你最喜?歡哪個小動?物為什么?(二)、學?唱歌曲1?、發(fā)聲練習?2、播放?幻燈片3?、教唱歌曲?。強調(diào)幼兒?唱準附點音?和切分音?4、全體幼?兒在鋼琴伴?奏下齊聲唱?歌。啟發(fā)幼?兒用歡快的?情緒唱歌?5、歌曲自?由表演唱。?老師引導幼?兒根據(jù)歌曲?內(nèi)容用簡單?的肢體動作?邊唱邊表演?(三)、?律動《種樹?澆水》【?活動小結(jié)】?老師相信?小朋友們都?是愛勞動的?孩子一定能?像歌曲中的?小蜜蜂、小?喜鵲那樣愛?勞動、自己?能做的事情?自己做。設?計意圖大班?幼兒即將進?入小學生活?培養(yǎng)他們的?勞動意識非?常重要結(jié)合?