第9頁共9頁2023年?教導(dǎo)主任個?人工作計劃?范文一、?指導(dǎo)思想?為了提高我?校學生的心?理健康水平?，保證學生?能夠及時解?決面臨的問?題，我校心?理健康教育?工作以教育?部下發(fā)的《?____加?強中小學心?理健康教育?的若干意見?》及《中小?學生心理健?康教育指導(dǎo)?綱要》為指?導(dǎo)，以“尊?重學生，服?務(wù)學生，發(fā)?展學生”為?前提，以提?高學生心理?素質(zhì)為目標?，從而更好?服務(wù)學生，?促進全體學?生心理健康?發(fā)展，特制?定本學期的?計劃如下：?二、學期?工作計劃安?排（一）?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：副?組長：成?員：心理健?康咨詢教師?、各班級班?主任（二?）具體實施?方案1.?繼續(xù)做好學?生日常的心?理咨詢與指?導(dǎo)工作（?1）做好學?生日常的心?理咨詢服務(wù)?工作，每天?開放心理咨?詢室，做好?學生的來訪?接待和咨詢?工作。對于?問題較明顯?的學生，堅?持個案的跟?蹤，及時與?家庭聯(lián)系。?咨詢途徑?：學生自愿?前往咨詢（?團體咨詢?yōu)?主）;班主?任老師推薦?;輔導(dǎo)老師?訪談。（?2）設(shè)立心?理信箱，進?一步了解學?生的心理動?態(tài)和需求。?（3）定?期開設(shè)校園?廣播專欄，?對全校學生?進行心理輔?導(dǎo)知識宣傳?，以將軍山?為主陣地。?每兩個月出?一期心理健?康知識宣傳?海報。2?.班主任上?好每周四午?會課的心理?健康教育課?。本學期，?主要通過書?籍和網(wǎng)絡(luò)來?充實心理健?康教育的相?關(guān)知識，結(jié)?合青春健康?教育、人際?交往、情感?等內(nèi)容，通?過多媒體教?學，開設(shè)心?理輔導(dǎo)講座?，積極為學?生提供知識?指導(dǎo)和幫助?。3.認?真做好心理?咨詢室來訪?者的記錄工?作。對咨詢?案例的情況?做到保密，?不隨意傳播?，不給學生?帶來心理壓?力。4.?心理輔導(dǎo)教?師要認真學?習心理健康?教育的相關(guān)?知識，主要?通過網(wǎng)絡(luò)等?媒體來充實?相關(guān)知識，?為做好心理?咨詢工作打?下堅實的知?識基礎(chǔ)。?5.德育活?動促進學生?身心健康發(fā)?展。本學期?將圍繞各個?時期的德育?重點內(nèi)容開?展各項德育?活動，以良?好的校園文?化氛圍陶冶?師生的情操?，促進師生?心理向陽光?、健康的方?向發(fā)展。?6.擴充學?校心理健康?指導(dǎo)教師隊?伍。我們?將不斷加強?心理咨詢室?的建設(shè)水平?，不斷服務(wù)?于學生的身?心健康需要?，力爭開創(chuàng)?我校心理健?康教育工作?的新局面。?2023?年教導(dǎo)主任?個人工作計?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想：?全面___?_教育方針?，認真__?__區(qū)教育?局“教研年?”精神，進?一步樹立四?個意識，即?“服務(wù)意識?、規(guī)范意識?、質(zhì)量意識?、發(fā)展意識?”，全面推?進素質(zhì)教育?。以課堂為?主陣地，以?教育科研為?抓手，以教?研活動為載?體，著力進?行課堂教學?有效性研究?，打造“自?主、合作、?快樂、高效?”的新課堂?。深化課程?改革，促進?學生主體發(fā)?展，教師主?動發(fā)展，學?校自主發(fā)展?。二、工?作目標及具?體措施（?一）常規(guī)管?理1.嚴?格執(zhí)行課程?計劃。按照?國家課程計?劃開齊、上?足、上好各?類課程，不?任意增刪課?時。加大課?程巡查力度?，對各教師?執(zhí)行課程計?劃、按課表?上課等情況?進行督查，?發(fā)現(xiàn)問題要?嚴肅處理。?繼續(xù)嚴格控?制學生在校?時間，要求?學生按時到?校，教師及?時放學，關(guān)?注學生身心?健康。2?.嚴格備課?管理。要求?教師要從整?體上把握教?材，熟悉教?材的知識結(jié)?構(gòu)，把握教?材的重點、?難點和知識?間的內(nèi)在聯(lián)?系。堅持提?前備課，教?案體現(xiàn)“自?主、合作、?探究”新理?念。堅持每?課一教學反?思。3.?精心設(shè)計及?批改作業(yè)。?要精選作業(yè)?內(nèi)容，難易?適中，體現(xiàn)?梯度，形式?多樣，在鞏?固基礎(chǔ)中求?提高。認真?批改作業(yè)，?在批改過程?中注重文字?、符號、圖?案的激勵作?用，以批改?促作業(yè)質(zhì)量?提高。處理?學生的作業(yè)?時不體罰和?變相體罰學?生。4.?加強教學常?規(guī)的檢查制?度。繼續(xù)堅?持集中檢查?與抽查相結(jié)?合、定期檢?查與不定期?抽查相結(jié)合?、全面檢查?與單項抽查?相結(jié)合、全?員檢查與個?別抽查相結(jié)?合的方式，?每學期教導(dǎo)?處每月進行?一次集中教?學檢查，檢?查后及時反?饋。對教師?上課情況教?導(dǎo)處和校長?室將深入班?級聽課指導(dǎo)?和走廊巡視?進行檢查，?及時了解我?校教師的教?學情況。?5.加強教?學檔案的規(guī)?范化管理，?重視每學期?教學檔案和?教師業(yè)務(wù)檔?案的整理，?對各學科教?學常規(guī)落實?及檢查、開?展活動情況?、教師業(yè)務(wù)?檔案、教研?成果、獲獎?情況等進行?詳實記，統(tǒng)?一歸檔，系?統(tǒng)管理。為?學校“績效?工資”改革?、職稱評審?、職務(wù)聘任?以及教師的?專業(yè)化成長?提供資料。?6.按照?江西省電子?學籍的管理?要求，進一?步規(guī)范我校?電子學籍的?管理工作。?嚴格履行電?子學籍管理?辦法，及時?做好對數(shù)據(jù)?庫的補充、?校對、修改?和學生卡的?管理使用工?作。（二?）教學工作?1.以人?為本，全面?提高教學質(zhì)?量。一是強?化低段學生?的學習習慣?、學習興趣?的培養(yǎng)。制?定具體的學?習習慣要求?，健全表揚?激勵制度。?二是組織期?中、期末語?文、數(shù)學、?英語學科教?學質(zhì)量檢測?、調(diào)研，教?導(dǎo)處要及時?分析，及時?通報，督促?教師及時調(diào)?整改進。三?是加強家校?合作，共同?做好學困生?的幫扶、教?育工作。?2.重視行?為養(yǎng)成教育?，促進校園?文化建設(shè)。?加強行為規(guī)?范教育，以?《小學生日?常行為規(guī)范?》為標準，?以一日常規(guī)?考核為抓手?，開展好文?明禮儀教育?系列活動。?結(jié)合《官小?學生十個好?習慣》的工?作要求，利?用晨會、班?隊會、主題?教育活動、?班級公約等?，強化教育?訓練，注重?細節(jié)，特別?是抓好學生?的集隊、上?操、午間管?理和課間行?為規(guī)范等，?切實培養(yǎng)學?生做“講文?明、講禮儀?”的校園小?主人。3?.開展好系?列主題教育?活動。利用?每周一的升?旗儀式和國?旗下講話，?結(jié)合重大節(jié)?日、紀念日?，發(fā)揮少先?隊陣地作用?，____?月一主題，?對學生進行?感恩、奉獻?、友愛、三?愛三節(jié)、中?華民族傳統(tǒng)?美德等豐富?多彩的少先?隊主題教育?，塑造學生?良好品格。?4.開展?好經(jīng)典誦讀?系列活動。?結(jié)合我校特?色和市教育?局關(guān)于開展?各種讀書活?動的要求，?組織開展好?形式多樣的?讀書活動，?營造濃厚的?讀書氛圍，?引導(dǎo)學生多?讀書，讀好?書，打造書?香校園。?5.抓好留?守兒童和學?困生輔導(dǎo)。?遵循“面向?全體，注重?差異”原則?，對學困生?應(yīng)采取面批?改或個別輔?導(dǎo)的辦法。?幫助他們彌?補缺陷，完?成課外作業(yè)?，克服學習?困難。教師?要關(guān)愛留守?兒童，要重?視留守兒童?的心理輔導(dǎo)?，幫助他們?樹立信心，?激發(fā)他們自?覺發(fā)奮努力?。6.抓?好體育與衛(wèi)?生工作，堅?認真抓實“?二課二操”?活動，確保?學生一小?時陽光體育?鍛煉時間，?穩(wěn)步提高學?生體質(zhì)及健?康水平。?7.嚴格搞?好保學控輟?工作，搞好?學籍管理。?及時建立學?生學籍檔案?，按規(guī)定辦?理學生的轉(zhuǎn)?學手續(xù)。保?證學生流失?率為0，鞏?固率___?_%。8?.關(guān)心學生?健康，做好?健康、衛(wèi)生?管理工作，?構(gòu)建“健康?綠色校園”?。定時定期?進行衛(wèi)生健?康教育和體?能檢測，加?強傳染病和?流行性疾病?的宣傳與預(yù)?防。校園凈?化美化，堅?持衛(wèi)生檢查?、反饋與評?比制度，做?到“早擦亮?，午保持，?晚掃凈”，?構(gòu)建“健康?綠色校園”?。健全學生?健康檔案。?9.積極?做好學困生?的轉(zhuǎn)化工作?。任課教師?對學有困難?的學生要建?立好轉(zhuǎn)差跟?蹤檔案，認?真分析摸底?，制定出針?對性的輔導(dǎo)?計劃，提倡?教師利用時?間給學生補?習，做好這?些學生的思?想教育工作?，幫助他們?樹立正確的?學習觀、理?想觀，從思?想上重視，?在方法措施?上著力，幫?助其進步，?同時做好家?訪工作，爭?取家長、同?學、老師的?合力，做好?學困生的轉(zhuǎn)?化工作。同?時，做好特?長生的指導(dǎo)?工作，積極?引導(dǎo)，進一?步提高他們?的素質(zhì)和積?極性。1?0.繼續(xù)開?展第二課堂?活動課，發(fā)?展特長，促?全面提高。?在上好必修?課的同時要?上好活動課?，充分體現(xiàn)?全員性、自?主性、訓練?性。在發(fā)展?學生的個性?特長上下功?夫，力爭達?到人人有特?長。首先要?求各任課教?師要善于發(fā)?現(xiàn)學生的特?長，并使其?能充分發(fā)揮?出來，同時?注重培養(yǎng)。?其次，學校?在活動課的?管理上要加?大力度，做?到“三?！?，即保證時?間、保證人?員、保證器?材。使學生?在活動課上?能學有所長?。最后，班?主任對于少?數(shù)性格內(nèi)向?，學習后進?生的學生多?關(guān)心，多鼓?勵，善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，抓住?契機，培養(yǎng)?興趣特長。?11.充?分發(fā)揮各功?能室的作用?，使之更好?地服務(wù)于教?育教學。加?強對各專用?室的管理，?提高各室和?教學學具的?使用率。規(guī)?范使用微機?室、實驗室?、體育器材?室、音樂室?、圖書室、?書法室等專?用教室，對?現(xiàn)有的教學?學具要充分?使用，要求?年青每月不?得少于__?__次多媒?體課堂教學?，新教師不?得少于__?__次。進?行教學常規(guī)?工作檢查必?查本項工作?，使其限度?地為教育教?學服務(wù)。?（三）教研?工作“以?研促教，以?研興?！笔?每一所學校?富有生命力?的關(guān)鍵所在?。教師參?加教育科研?，能提高理?論修養(yǎng)，更?好地指導(dǎo)教?學實踐，提?升教育教學?的品位。本?學期繼續(xù)利?用集中學習?時間，系統(tǒng)?組織學習綜?合性的教學?理論文章;?深化校本教?研活動，各?教研組要利?用分組研討?時間，分散?組織學習與?學科相關(guān)的?理論性文章?;繼續(xù)要求?各教師充分?利用網(wǎng)絡(luò)、?圖書資料等?平臺加強學?習。1、?進一步加強?青年教師培?養(yǎng)工作，有?目標，有層?次，有措施?地加強師資?隊伍建設(shè)，?強化學科帶?頭人、教學?能手爭創(chuàng)意?識。加強青?年教師的培?養(yǎng)力度，使?青年教師在?教育、教學?、班級管理?水平有明顯?的提高。發(fā)?揮骨干教師?的作用，使?青年教師盡?快成為學校?教學第一線?的骨干。?2、抓好教?師的業(yè)務(wù)學?習。本學?期校本培訓?要做到：?①自學與集?體學習相結(jié)?合。②學?習與觀看錄?像相結(jié)合。?③學習與?交流心得相?結(jié)合。同時?要注重自我?學習，爭創(chuàng)?學習型教師?和學習型學?校。3.?以課題研究?為引領(lǐng)，促?進學科課堂?改革。重點?推進語、數(shù)?學科的教學?研究及小課?題的申報工?作，力爭_?___個小?課題區(qū)級申?報，增強學?校發(fā)展的內(nèi)?涵，拓展辦?學特色思路?，努力建特?色學校的能?力和水平。?4.細化?個人課題過?程管理。課?題組每一位?教師都要做?到：一是結(jié)?合自己的課?題上好研究?課，分學科?展開交流;?二是召開好?專項個人課?題會議或成?果交流會，?樹立成果意?識，不能流?于形式;三?是課題組建?立個人課題?管理手冊，?督促教師個?人課題研究?有實效。?5、要繼續(xù)?深入開展有?效課堂教學?的研究，通?過研討課、?撰寫論文、?校本教研等?多種形式的?研討，提高?教師的執(zhí)教?能力。各教?研組要及早?落實各教師?校級展示課?的內(nèi)容，認?真計劃，做?好安排，結(jié)?合個人教學?特點開展有?效的課堂教?學嘗試。每?位教師要充?分認識到聽?課是一次有?效的學習機?會，在聽課?過程中要認?真記錄，用?心思考，在?鼓勵的基礎(chǔ)?上大膽指出?不足，提出?建設(shè)性意見?，與上課教?師、學生、?內(nèi)容產(chǎn)生思?維的碰撞，?在過程中提?升個人對課?程的理解。?提倡跨教研?組、跨學科?聽課，利于?學科之間的?整合。（要?求本期集體?備課不少于?____次?，業(yè)務(wù)學習?不少于__?__次，學?習筆記不少?于5000?字，聽課不?少于___?_節(jié)，觀看?觀看錄像課?不少于__?__節(jié)。）?6.以重?點帶動引領(lǐng)?專業(yè)發(fā)展。?一是啟動學??！懊麕煛?工程，打造?校內(nèi)名師，?力推鄉(xiāng)、區(qū)?級名師;二?是繼續(xù)開展?“新老幫扶?”結(jié)對活動?。有計劃、?有針對性的?加強對青年?教師、任教?新學科教師?的培訓和指?導(dǎo)。（四?）以開展“?教研年”以?及“教師隊?伍建設(shè)年”?活動契機，?以師德建設(shè)?