第6頁共6頁2023年?小學(xué)英語老?師工作計劃?范文一、?學(xué)生狀況分?析：本班?大部分學(xué)生?在上學(xué)之前?未曾接觸過?英語學(xué)習(xí)，?因此英語底?子比較薄弱?，但他們聰?明好學(xué)，透?過本學(xué)期的?英語學(xué)習(xí)，?相信在以后?的學(xué)習(xí)中會?之后居上。?他們的表演?欲望很強(qiáng)，?這就為學(xué)習(xí)?英語創(chuàng)造了?用心的英語?環(huán)境。期望?他們以后能?成為我們學(xué)?校的驕傲。?二、教材?分析：本?教材共有三?十課，分上?下兩個學(xué)期?完成，第一?學(xué)期我們需?完成前十五?課，每周一?課，每周六?個課時。其?中每周拿出?一節(jié)課進(jìn)行?考試，復(fù)習(xí)?或是練習(xí)。?每課都以一?首小詩的形?式展現(xiàn)給學(xué)?生，所以學(xué)?生讀起來比?較上口，但?要讓學(xué)生理?解就需要深?入淺出的講?解，學(xué)生掌?握里面的知?識比較吃力?。所以就要?求學(xué)生多讀?，多練，多?寫。手耳并?用。做到手?到，眼到，?心到。三?、教學(xué)資料?：本學(xué)期?一年級一班?以<<童年?的英語>>?為英語教材?，它雖不能?完全起到補(bǔ)?一個英語童?年的作用，?但它確實(shí)能?夠幫忙學(xué)習(xí)?者建立必須?的英語思維?，為初學(xué)者?以后的學(xué)習(xí)?打下堅實(shí)的?基礎(chǔ)。提高?有必須英語?基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者?的口語和英?語思維。因?此與以往的?教學(xué)不一樣?，本書要求?學(xué)生能運(yùn)用?語言、學(xué)會?組織和創(chuàng)造?，突破口語?的表達(dá)，他?們處于小學(xué)?基礎(chǔ)教育低?段，要求學(xué)?生們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，注重語?法知識的學(xué)?習(xí)，再有要?掌握音標(biāo)的?識讀，同時?要用心為孩?子創(chuàng)造一個?簡單，愉悅?搞笑的英語?會話環(huán)境。?口語教學(xué)工?作，與外籍?教師共同探?討如何實(shí)施?英語教學(xué)，?讓學(xué)生和外?籍教師多接?觸、多交流?，培養(yǎng)學(xué)生?說英語的自?信心。四?、教學(xué)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)學(xué)生的語?感和節(jié)奏感?，增加學(xué)習(xí)?興趣。2?、提高發(fā)音?的正確性，?掌握基本語?法知識。?3、透過學(xué)?習(xí)了解風(fēng)土?人情，西方?文化。五?、教學(xué)重點(diǎn)?：1、強(qiáng)?化對知識的?應(yīng)用，將所?學(xué)的知識運(yùn)?用實(shí)踐。?2、掌握知?識的準(zhǔn)確性?，多聽多練?。六、教?學(xué)難點(diǎn)：?要求學(xué)生識?讀單詞，背?誦及理解課?文。要求學(xué)?生能默寫課?文中的需要?掌握的單詞?。學(xué)生能自?主的用英語?進(jìn)行表演對?話。七、?教學(xué)措施：?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?：對優(yōu)秀學(xué)?生盡量的多?提高自身素?質(zhì)，多看英?語讀物，多?落知識點(diǎn)。?對差生則多?利用課堂，?課外的時光?抓基礎(chǔ)知識?，努力糾正?發(fā)音，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的用心性?，讓學(xué)生用?心主動開口?說英語。爭?取全班統(tǒng)一?進(jìn)步。2?023年小?學(xué)英語老師?工作計劃范?文（二）?工作重點(diǎn)?1、確立班?級體的奮斗?目標(biāo)：班集?體的共同奮?斗目標(biāo)，是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會失去前?進(jìn)的動力。?作為班級組?織者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班集?體奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?集體每個成?員的積極性?，使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一集?體目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?分享集體的?歡樂和幸福?，從而形成?集體的榮譽(yù)?感和責(zé)任感?。2、在?學(xué)生中培養(yǎng)?競爭意識，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格：①?通過各種方?式，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?機(jī)和態(tài)度，?指導(dǎo)他們掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。②指?導(dǎo)本班學(xué)生?的課外閱讀?，培養(yǎng)他們?良好的文化?底蘊(yùn)。③?經(jīng)常與各門?學(xué)科的任課?教師進(jìn)行溝?通，了解學(xué)?情，做好協(xié)?調(diào)工作。?3、面對全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間，對?個別學(xué)生重?點(diǎn)教育。?4、關(guān)鍵要?抓好班級的?紀(jì)律，因為?紀(jì)律是成績?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要。5、?成績、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步。?6、力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識，不?斷上進(jìn)。?7、積極參?加學(xué)校組織?的各項活動?，使學(xué)生在?活動中受到?教育。8?、健全并調(diào)?整班委會及?團(tuán)支部成員?，明確職責(zé)?，加強(qiáng)培訓(xùn)?，提高學(xué)生?的管理能力?。本期奮?斗目標(biāo)本?期我將在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科任?老師的協(xié)助?下，通過自?己的努力，?使學(xué)生學(xué)有?所得，在文?化基礎(chǔ)知識?上有所收獲?，基本養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;能自?覺遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，行為習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成;?法制、安全?、環(huán)保意識?等得到增強(qiáng)?，能正確對?待生活中出?現(xiàn)的各種問?題;積極參?加各種活動?并力爭取得?一定的成績?，樹立集體?主義觀念和?集體榮譽(yù)感?。教育要?求、方法措?施及活動安?排本期班?主任工作將?在學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)之下?，以弘揚(yáng)和?培育民族精?神，以“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”為?宗旨，以社?會責(zé)任感教?育為主線，?以“三個主?義”教育和?養(yǎng)成教育為?主要內(nèi)容，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德建設(shè)，積?極組織開展?豐富的課余?文化活動。?同時結(jié)合我?校實(shí)際以及?本班具體情?況繼續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)教育、?法紀(jì)教育、?安全教育、?環(huán)保教育和?心理健康教?育，結(jié)合學(xué)?校制訂的德?育工作思路?特制定如下?安排：1?、利用班會?課等時間對?學(xué)生進(jìn)行收?心教育和常?規(guī)教育，學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?學(xué)生守則》?和學(xué)校的有?關(guān)規(guī)章制度?，同時對學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，進(jìn)行教?育引導(dǎo)，讓?學(xué)生進(jìn)一步?加強(qiáng)紀(jì)律觀?念，真正做?到能自覺遵?守各項規(guī)章?制。2、?本期仍將繼?續(xù)堅持讓學(xué)?生每周寫周?記，并有效?地利用學(xué)生?周記與學(xué)生?做好思想交?流，隨時掌?握學(xué)生的思?想動態(tài)，做?好學(xué)生思想?穩(wěn)定工作及?教育轉(zhuǎn)化工?作，做學(xué)生?的知心朋友?。與此同時?，保持與家?長的經(jīng)常聯(lián)?系，爭取家?長對學(xué)生的?教育工作的?理解和支持?，并贏得他?們對學(xué)校教?育教學(xué)工作?的信任和配?合，為學(xué)生?的健康成長?奠定基礎(chǔ)。?3、以幫?助學(xué)生“學(xué)?會做人、學(xué)?會生存”為?方向，以培?養(yǎng)學(xué)生善良?、文明、守?紀(jì)、自律、?自主、友愛?、理想為目?標(biāo)。以“五?愛教育”為?基本內(nèi)容，?以“五心”?教育（“五?心”即：忠?心獻(xiàn)給祖國?，把愛心獻(xiàn)?給社會，把?關(guān)心獻(xiàn)給他?人，把孝心?獻(xiàn)給父母，?把信心留給?自己）為重?點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)?行愛心教育?。同時教育?學(xué)生從認(rèn)識?自我做起：?認(rèn)識自我存?在的價值、?認(rèn)識自強(qiáng)的?意義、認(rèn)識?現(xiàn)在的自我?;從對小事?負(fù)責(zé)做起;?牢記不會做?小事的人，?也做不了大?事。培養(yǎng)學(xué)?生愿意做小?事，學(xué)會做?小事。在實(shí)?踐中增強(qiáng)責(zé)?任感。利用?班會課等時?間對學(xué)生加?強(qiáng)法紀(jì)教育?、安全教育?，講解違法?犯罪的危害?，同時配合?學(xué)校加大力?度進(jìn)行禁毒?、禁煙、禁?黃、禁賭的?教育管理以?期增強(qiáng)學(xué)生?的法律意識?，增強(qiáng)自我?保護(hù)的意識?與能力;與?此同時進(jìn)一?步加強(qiáng)對學(xué)?生的心理健?康教育，利?用主題班會?、團(tuán)組織生?活和黑板報?，心理健康?知識的宣講?以增強(qiáng)學(xué)生?的心理綜合?素質(zhì)，提高?學(xué)生應(yīng)對困?難的心理承?受能力。?5、結(jié)合班?級的特點(diǎn)和?實(shí)際情況，?根據(jù)學(xué)校的?各種安排，?組織本班學(xué)?生積極參加?體育運(yùn)動會?等各種活動?，開展班級?內(nèi)部以及班?級間的一些?活動，有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?