第6頁共6頁幼兒園托班?親子活動(dòng)方?案范文一?、活動(dòng)名稱?我的小小?手二、適?合年齡2?—____?歲三、設(shè)?計(jì)意圖2?—____?歲的寶寶已?經(jīng)從完全依?賴大人漸漸?地開始追尋?獨(dú)立感，開?始對(duì)自身身?體發(fā)生興趣?，而寶寶的?手部動(dòng)作是?最早發(fā)展的?，也是發(fā)展?的的肢體動(dòng)?作，因此我?設(shè)計(jì)了這節(jié)?課，讓寶寶?了解自己的?小手，關(guān)注?自己的小手?。四、活?動(dòng)目標(biāo)寶?寶能細(xì)心地?參與搓木棍?的活動(dòng)，并?將其放進(jìn)小?瓶中，訓(xùn)練?寶寶手指捏?取小物品的?準(zhǔn)確性，提?高手眼協(xié)調(diào)?動(dòng)作能力。?寶寶和爸?爸媽媽一起?做游戲，享?受親子之情?。五、活?動(dòng)過程A?、小星星時(shí)?間家長帶?著寶寶跟著?教師合著音?樂做動(dòng)作，?寶寶感受音?樂的節(jié)奏。?B、問候?時(shí)間教師?向?qū)殞氂H切?問好，鼓勵(lì)?寶寶回應(yīng)教?師的問候，?爸爸媽媽幫?助寶寶學(xué)習(xí)?問好。C?、節(jié)奏時(shí)間?(小手拍拍?)家長協(xié)?助寶寶一手?拿一個(gè)搖鈴?，邊念兒歌?邊拍節(jié)奏，?培養(yǎng)初步的?節(jié)奏感覺。?D、小蜜?蜂時(shí)間(掉?進(jìn)去了)?1、手指游?戲：快樂小?人教師先?做示范，握?拳后只伸出?食指和中指?來扮演“小?人”，在孩?子身上像兩?條腿走路一?樣交替前進(jìn)?、后退。邊?走可以邊說?“走走走，?走到你的肚?皮上，站一?站，跳一跳?”，然后繼?續(xù)邊走邊說?。親子指?導(dǎo)：可以邊?走邊念兒歌?，讓寶寶認(rèn)?識(shí)身體各部?位的名稱，?發(fā)展寶寶身?體的感受能?力。2、?游戲：掉下?去了(1?)教師拿給?寶寶一只小?口的空瓶，?然后把皺紋?紙搓成小紙?棍，再一根?根放進(jìn)瓶子?里。(2?)爸爸媽媽?協(xié)助寶寶做?小棍，并將?它們放進(jìn)瓶?子里。親?子指導(dǎo)：可?協(xié)助寶寶做?搓和放的動(dòng)?作，訓(xùn)練寶?寶手指精細(xì)?動(dòng)作的發(fā)展?。在放小棍?時(shí)，指導(dǎo)寶?寶一只手扶?著瓶子一只?手放，避免?瓶子倒下，?邊放邊數(shù)數(shù)?一共放進(jìn)去?了幾根小棍?。3、親?子游戲：袋?鼠跳爸爸?媽媽面對(duì)面?拉著寶寶的?小手，隨著?兒歌的節(jié)奏?跳起來，讓?寶寶感受跳?躍的愉悅，?同時(shí)鍛煉寶?寶雙腳起跳?的能力。?六、活動(dòng)資?源《小手?拍拍》《袋?鼠跳》小?手小手拍拍?，我的小手?舉起來，小?袋鼠，跳跳?跳，小手?小手拍拍，?我的小手摸?摸臉，一跳?跳，二跳跳?，小手小?手拍拍，我?的小手揪揪?耳，三跳跳?，四跳跳，?小手小手?拍拍，我的?小手點(diǎn)點(diǎn)鼻?，五抱抱。?小手小手?拍拍，我的?小手藏起來?。幼兒園?托班親子活?動(dòng)方案范文?（二）1?、初步認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?、綠等基本?顏色，并學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)?。2、通?過與親人、?同伴一起游?戲的方式，?讓幼兒體驗(yàn)?玩圈的樂趣?。3、培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力，體?驗(yàn)合作的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、呼啦圈若?干、圈圈玩?具若干;2?、音樂《你?好!》、《?郊游》、《?陽光男孩陽?光女孩》?活動(dòng)過程：?一、問候?時(shí)光。1?、寶寶們好?!你們認(rèn)識(shí)?我嗎?我姓?吳，寶寶們?可以叫我“?吳老師!”?旁邊這位?是楊老師，?“楊老師，?您好!”?2、今天就?由吳老師來?和大家玩游?戲。我們來?打個(gè)招呼“?你好，你好?!”你們也?伸出小手“?你好，你好?!”我們來?握握手“你?好!”我們?手拉手圍成?一個(gè)大圈圈?。3、現(xiàn)?在我們都認(rèn)?識(shí)了，讓我?們一起聽著?音樂動(dòng)一動(dòng)?吧。(播放?音樂《你好?你好》)二?、運(yùn)動(dòng)時(shí)光?。1、寶?寶們，動(dòng)一?動(dòng)以后，身?體暖和了沒?有。下面請(qǐng)?寶寶到老師?這一人拿一?個(gè)墊子找個(gè)?地方坐下來?。2、今?天，吳老師?還請(qǐng)來了一?位小客人，?你們看是誰?呀?(出示?呼啦圈)圈?寶寶你好!?誰來和它打?個(gè)招呼?(?培養(yǎng)寶寶敢?于主動(dòng)表達(dá)?的勇氣)它?是什么形狀?的?(圓圓?的)圓圓的?呼啦圈你們?想不想要，?想要的就到?吳老師這來?拿呼啦圈。?(教師分發(fā)?呼啦圈)3?、拿到球的?寶寶，跟媽?媽兩個(gè)人像?吳老師和楊?老師一樣面?對(duì)面的站好?。然后寶寶?將呼啦圈豎?起來，對(duì)好?對(duì)面的媽媽?用力一推，?“咕嚕咕嚕?”呼啦圈滾?到媽媽那去?嘍!。4?、寶寶們真?能干，呼啦?圈滾得穩(wěn)穩(wěn)?當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)?在我們就來?比比賽，看?哪個(gè)寶寶的?呼啦圈滾得?又快又穩(wěn)，?第一個(gè)滾到?對(duì)面媽媽那?里。貢老師?做裁判，寶?寶們一定要?記得把你們?的呼啦圈豎?直哦。(播?放音樂，優(yōu)?先者獎(jiǎng)勵(lì)笑?臉花)5、?寶寶們，快?拿著你們的?呼啦圈到老?師這邊來，?媽媽們跟著?楊老師到對(duì)?面的那條直?線上去。?6、現(xiàn)在請(qǐng)?媽媽們把呼?啦圈豎起來?，滾給你們?的寶寶，寶?寶們要接?jì)?媽滾過來的?呼啦圈呀!?7、寶寶?們累了沒有?，我們把呼?啦圈送回家?，坐到墊子?休息一下吧?。8、你?們快看老師?手上拿的是?什么東西呀??(漂亮的?圈圈玩具)?下面老師要?教寶寶們將?漂亮的圈圈?一個(gè)一個(gè)串?起來。(教?師示范串項(xiàng)?鏈)這是什?么顏色?看?看還有什么?顏色，你們?想串哪一種?顏色?串好?后，將第一?個(gè)圈圈和最?后一個(gè)圈圈?也連起來哦?。9、下?面我請(qǐng)寶寶?們也來動(dòng)手?試一試，請(qǐng)?楊老師給大?家分發(fā)操作?材料。(?各位家長，?這是一個(gè)訓(xùn)?練孩子小肌?肉的游戲，?同時(shí)也可以?培養(yǎng)孩子耐?心細(xì)致地做?事。在孩子?操作時(shí)，不?要幫他們做?，盡可能讓?孩子自己動(dòng)?手做一做。?平時(shí)在家，?你們還可以?拿一些小珠?珠給孩子串?著玩，但要?注意安全，?別讓寶寶單?獨(dú)一個(gè)人在?玩哦。)1?0、寶寶們?的項(xiàng)鏈都串?好沒有啊??串好的話將?漂亮的項(xiàng)鏈?給媽媽戴上?。這時(shí)媽媽?要說“謝謝?寶寶”，寶?寶說“不用?謝”，媽媽?給寶寶一個(gè)?大擁抱。?三、溫馨時(shí)?光。寶寶?和媽媽們快?快來，現(xiàn)在?又到了我們?親子籃球操?的時(shí)間了。?每人到這來?拿一個(gè)球，?拿到的寶寶?和媽媽找個(gè)?空地方站站?好。(播放?音樂《陽光?男孩陽光女?孩》)親子?玩球。幼?兒園托班親?子活動(dòng)方案?范文（三）?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園大操?場(chǎng)、各班教?室三、參?加人員：全?園師生及幼?兒家長四?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過好玩的親?子活動(dòng)，體?驗(yàn)活動(dòng)所帶?來的樂趣，?增進(jìn)幼兒與?家人之間的?情感。2?、促進(jìn)家長?與幼兒園、?家長與幼兒?、家長與家?長之間的溝?通與交流。?3、促進(jìn)?幼兒與父母?或同伴共同?克服困難取?得勝利的精?神，培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)合?作精神。?4、培養(yǎng)幼?兒參加各種?活動(dòng)的興趣?，能體驗(yàn)到?親子活動(dòng)的?魅力。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、通?知家長來園?參加親子活?動(dòng)。2、?準(zhǔn)備活動(dòng)需?要的材料。?3、布置?活動(dòng)場(chǎng)地，?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。?六、具體?活動(dòng)安排：?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)：《放?相親相愛一?家人》歌曲?，各班到指?定區(qū)域坐好?。2、園?長致歡迎詞?，各位領(lǐng)導(dǎo)?講話。3?、支持人強(qiáng)?調(diào)活動(dòng)注意?事項(xiàng)：(?1)、請(qǐng)家?長在活動(dòng)中?看好自己的?幼兒，以免?其受到意外?傷害;(?2)、在活?動(dòng)過程中務(wù)?必遵守各項(xiàng)?活動(dòng)規(guī)則;?(3)、?在活動(dòng)中注?意秩序，切?勿擁擠;?(4)、參?加活動(dòng)的小?朋友都有獎(jiǎng)?品4、活?動(dòng)順序:?(1)、小?班(小一、?小二)幼兒?和家長共