第6頁共6頁大學學生?個人學習?計劃總結?在今后?的時間里?，校學生?會將圍繞?著兩個創(chuàng)?新，三個?任務來陸?續(xù)展開工?作，切實?服務于全?校同學的?學習和生?活。兩?個創(chuàng)新體?現(xiàn)時代潮?流。一?、思想概?念創(chuàng)新?1、端正?心態(tài)，創(chuàng)?新工作思?路以校?學生會為?主，級學?生會為輔?，切實將?校學生會?做實做大?起來。在?重要思想?指導下，?校訓：篤?學，修身?，愛國，?榮校的精?神，堅持?要有完善?才會有進?步，在吸?收前幾屆?的優(yōu)秀成?果，使不?足之處得?到完善的?同時不斷?豐富，創(chuàng)?新。2?、加強團?隊精神，?提高合作?意識一?個不謀求?自身發(fā)展?的民族是?一個落后?的民族，?一個不謀?求部門壯?大的部門?是一個失?敗的部門?。要以作?為某地位?，做到跨?部門合作?，以搶占?活動載體?，活動陣?地，活動?群體為動?力，積極?謀求部門?在整個校?學會中的?地位，一?部門的工?作効績來?謀求部門?在學生會?中的影響?力。3?、擴大活?動廣度，?挖掘思想?深度在?活動中，?要求努力?擴大活動?廣度，挖?掘思想深?度，將高?雅、健康?的內容與?喜聞樂見?的形式相?結合;自?娛性、欣?賞性與示?范性、競?技性相結?合;思想?性學術性?與藝術性?、娛樂性?相結合，?提高活動?的參與性?，積極調?動廣大學?生活動的?影響力。?二、具?體創(chuàng)新?1、沒有?調研，就?沒有發(fā)言?權在保?持傳統(tǒng)活?動精神的?前提下，?對活動的?內容、形?式、運作?要有所創(chuàng)?新，有所?實際，很?多活動如?果在這樣?發(fā)展下去?，將毫無?生命里邊?，每個活?動都包或?前、中、?后三個階?段;前期?活動計劃?，中期活?動舉行，?后期活動?總結。?2、抓好?活動精髓?，提高活?動立意?在我們本?著為同學?們創(chuàng)造學?習環(huán)境，?建設鍛煉?平臺，提?供表現(xiàn)機?會的時候?，有必要?在活動精?髓，及活?動立意深?思熟慮。?要真正做?到舉辦活?動有意義?，體現(xiàn)廣?大同學們?的需求。?在現(xiàn)實為?同學服務?，體現(xiàn)活?動真正階?級?？偠?言之，價?值體現(xiàn)在?需求。?加強內部?組織建設?，管理模?式宗旨：?集中決策?，合權管?理，傳承?一個校學?會的管理?理念，團?結各部門?的骨干，?建立起一?個精兵強?將的戰(zhàn)斗?型隊伍。?主席團，?為最高決?策機關，?是校學生?會的核?心，堅持?團委安排?的決定，?是維護校?學生會權?威的唯一?保障。?在我們前?進的每一?步，都將?遇到來自?傳統(tǒng)的、?落后的、?狹隘的思?想的束縛?。面對新?時期我校?“崛起”?的需要，?形成多部?門格局，?幾個部門?并駕齊驅?，而我們?前所未有?的挑戰(zhàn)也?接踵而來?。各部門?部長要負?責各部門?的各項事?務，同時?也對自己?的專職負?責。我?們相信，?在校團委?的領導指?引下，在?廣大同學?的支持下?，學生會?的全體成?員會努力?務實地做?好每一件?事，學生?會工作將?會越做越?好，在新?的學年里?爭創(chuàng)輝煌?，噴發(fā)我?們的激情?，四射我?們的熱情?，與大家?攜手為把?我校學生?會建設成?為市高等?學校一流?的學生會?而奮斗。?大學學?生個人學?習計劃總?結（二）?常言道?：“凡事?預則立，?不預則廢?”，新的?一個學期?的到來，?幾門新功?課來到了?我們的面?前，需要?我去探索?去研究，?為了更好?地學習_?___新?知識，獲?得長足的?進步，我?特此制定?一份學習?計劃。?一：主要?目標爭?取獲得優(yōu)?良成績，?能切實在?大學里學?到豐富的?專業(yè)知識?和基礎常?識。增加?文化素養(yǎng)?，提升自?身能力，?端正學習?態(tài)度，培?養(yǎng)積極勤?奮的學風?。做學習?計劃來自?我敦促，?自我勉勵?。二：?具體安排?1、堅?持預習，?堅持在上?課前先預?習一遍課?文，在上?課之前對?所上的內?容有所了?解，能提?高聽課效?率。并且?在老師上?完一章的?內容后，?能夠主動?復習。溫?故而知新?。2、?每周抽一?天時間早?起背誦專?業(yè)課文。?3、每?周堅持在?寢室里自?習。4?、堅持去?校圖書館?借書閱書?，堅持完?成老師布?置的作業(yè)?，并且做?好讀書筆?記，時時?復習。?5、對于?課程知識?，要多想?多問，并?且把其中?有收獲的?部分記入?筆記之中?，常常翻?閱。6?、每個月?進行一次?學習清算?，反思自?己這個月?是否達成?了學習計?劃，有哪?一些做得?不足的地?方，下個?月要注意?改進。?7、身為?一個會計?專業(yè)的學?生，對于?數字的敏?感和計算?能力是非?常重要的?，所以應?該堅持在?平時多練?習和常常?復習老師?課上教授?的知識。?8、爭?取利用周?末時間學?習英語，?畢竟會計?專業(yè)也是?需要對英?語的熟練?和有一口?流利的英?語。也?許會有許?多人說：?計劃趕不?上變化，?尤其是常?常因為時?間上的某?一些沖突?造成一些?計劃的變?化。因為?大學的課?程問題，?在大學里?，空閑的?時間還是?很多的，?所以對如?何安排時?間的問題?我覺得應?該反省下?列幾個問?題：1?、時間安?排問題?(1)是?否很少在?學習前確?定明確的?目標，比?如要在多?少時間里?完成多少?內容。?(2)學?習是否常?常沒有固?定的時間?安排。?(3)是?否常拖延?時間以至?于作業(yè)都?無法按時?完成。?(4)學?習計劃是?否是從來?都只能在?開頭的幾?天有效。?(5)?一周學習?時間是否?不滿__?__小時?。(6?)是否把?所有的時?問都花在?學習上了?。除了?時間的問?題之外，?我們還要?克服的就?是注意力?的問題和?學習興趣?的問題了?。都說上?課認真的?十分鐘比?下課自己?復習一個?小時還有?效。而對?學習的興?趣也直接?或間接影?響了同學?們對學習?的熱情。?必不可少?的還有學?習的方法?，所謂：?事半功倍?。就是如?此了。所?以這三點?在計劃中?也是必不?可少的。?2、注?意力問題?(1)?注意力完?全集中的?狀態(tài)是否?只能保持?____?至___?_分鐘。?(2)?學習時，?身旁是否?常有小說?、雜志等?使我分心?的東西。?(3)?學習時是?否常有想?入非非的?體驗。?(4)是?否常與人?邊聊天邊?學習。?3、學習?興趣問題?(1)?是否一見?書本頭就?發(fā)脹。?(2)是?否只喜歡?自己喜歡?的專業(yè)課?，而不喜?歡其他課?程。(?3)是否?常需要強?迫自己學?習。(?4)是否?從未有意?識地強化?自己的學?習行為。?4、學?習方法問?題(1?)是否經?常采用題?海戰(zhàn)來提?高解題能?力。(?2)是否?經常采用?機械記憶?法。(?3)是否?從未向學?習好的同?學討教過?學習方法?。(4?)是否從?不向老師?請教問題?。(5?)是否很?少主動鉆?研課外輔?助讀物。?這些都?是我們需?要克服的?，但是因?為學習是?要靠自己?自覺的，?在已