第8頁共8頁新教師個?人年終工?作總結(jié)2?023年?樣本初?為人師，?一切都感?到那么陌?生，而又?那么的新?鮮，當(dāng)時?的我剛走?出學(xué)校的?大門，帶?著青春的?風(fēng)采和對?未來生活?向往走進(jìn)?了幼兒園?，走入了?小鳥般嘰?嘰喳喳的?孩子們中?間。當(dāng)那?群可愛的?孩子們叫?我第一聲?“歐陽老?師”時，?我才發(fā)現(xiàn)?自身的改?變，才知?道自已由?一個學(xué)生?轉(zhuǎn)變成了?一名光榮?的人名教?師。時?光飛逝，?不知不覺?中。一個?緊張而又?充實的學(xué)?期馬上就?要過去了?。本學(xué)期?各項工作?也即將結(jié)?束，回首?所做過的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗，?反思不足?，為了更?好的完成?以后的工?作，促進(jìn)?幼兒身心?健康發(fā)展?，讓幼兒?在快樂中?成長，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、班級?狀況我?們班現(xiàn)有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，他們?是呆在芽?芽三班整?整一學(xué)期?的___?_個幼兒?，還有兩?名幼兒是?來我們班?上借讀的?，雖然她?們只在芽?芽三班呆?了兩個月?就轉(zhuǎn)學(xué)了?，但我卻?早已記住?他們了，?芽芽三班?是小班，?這說明_?___名?幼兒是剛?剛步入幼?兒園，走?入新環(huán)境?，面對新?老師，久?離父母而?會大聲啼?哭的。初?為人師的?我每天只?能抱著對?孩子要細(xì)?心，耐心?，有愛心?的去照顧?好他們。?像本班?，熊__?__，溫?____?等等，都?是班上比?較活潑好?動的小朋?友，平時?學(xué)習(xí)，生?活中常常?無紀(jì)律，?有時真的?很生氣，?但一想到?他們男孩?子天性就?是好動調(diào)?皮，孩子?畢竟是孩?子，所以?我總是耐?下性子，?跟他們講?道理，用?愛去感化?他們，我?想他們還?是會明白?老師的用?心，更希?望班上的?每一位幼?兒能有一?個較大的?轉(zhuǎn)變。?小班年齡?段是__?__歲，?他們的語?言表達(dá)能?力還不太?成熟，所?以老師更?應(yīng)耐心的?去教導(dǎo)他?們的語言?表達(dá)能力?，像劉_?___，?溫___?_，曾_?___等?等，剛來?到學(xué)校只?會用少數(shù)?家鄉(xiāng)詞匯?來與老師?們溝通，?但經(jīng)過快?一學(xué)期的?教育教導(dǎo)?方面，他?們都有了?一個較大?的轉(zhuǎn)變，?他們會每?天敘說著?自己在學(xué)?校在家里?發(fā)生過或?看到聽到?的事情講?給給我們?聽，還會?用簡短的?語句與我?們老師溝?通。雖然?說的不是?很完善，?但我們也?明白，也?很樂意和?他們在一?起。二?、思想工?作三、?教育工作?1.認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。?備課中有?不懂的我?也會積極?地去問年?級組長，?并不斷的?歸納總結(jié)?提高教學(xué)?水平。?2.認(rèn)真?的上好每?一節(jié)課。?上課時注?重幼兒綜?合能力的?培養(yǎng)。在?教學(xué)中提?高幼兒的?思維素質(zhì)?，保證教?學(xué)質(zhì)量。?3.堅?持每周聽?課。注意?學(xué)習(xí)其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。4?.注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?到教學(xué)中?。一學(xué)期?來我在學(xué)?校上了一?次公開課?，全園老?師都來聽?了，也各?自點評過?，通過上?公開課，?是自己的?教學(xué)水平?得到了很?大的提高?。四、?保育工作?在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。1.?加強幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2.做?好班級環(huán)?境衛(wèi)生工?作，做到?地上無灰?塵、紙屑?，櫥窗干?凈，被子?整潔舒適?。3.?嚴(yán)格要求?給各種玩?、用具認(rèn)?真地進(jìn)行?清洗消毒?工作，保?證了玩、?用具的衛(wèi)?生、安全?使用。積?極配合幼?兒園保健?醫(yī)生做好?疾病防治?和預(yù)防接?種工作。?4.注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?進(jìn)餐時不?打鬧講話?，不掉飯?粒。安?全工作是?最重要的?工作之一?。保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長，我做?到了以下?幾點：?2.加強?一日活動?各個環(huán)節(jié)?的管理，?加強幼兒?日常生活?的管理，?做到了人?到心到，?謹(jǐn)防意外?事故的發(fā)?生。3?.做好交?接班工作?。五、?家長工作?1.真?誠地對待?每一位家?長，加強?家園溝通?。教師與?家長協(xié)力?解決教育?問題，提?升對幼兒?的關(guān)心，?共同分擔(dān)?教育責(zé)任?。孩子的?快樂，是?對我工作?的鼓勵。?2.積?極的向家?長反饋孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?，今天誰?吃飯有進(jìn)?步，睡覺?也乖了，?自己睡著?的；今天?誰情緒不?太好等等?，讓家長?在第一時?間知道孩?子在園的?情況。?3.向家?長匯報幼?兒在園生?活，讓家?長更親近?地了解幼?兒在園的?學(xué)習(xí)生活?和我園需?要家長配?合工作。?使用家園?聯(lián)系冊、?電話多種?形式進(jìn)行?訪問，及?時與家長?聯(lián)系，收?集家長的?意見和建?議，保持?家園一致?教育。?總之本學(xué)?期非常忙?也非常累?，收獲當(dāng)?然也不少?在工作中?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷地?學(xué)習(xí)新知?識，學(xué)習(xí)?年級組長?的教學(xué)經(jīng)?驗。在教?學(xué)活動中?因材施教?，因人施?教，針對?個別幼兒?進(jìn)行個別?教育。并?努力提高?自己的思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，力?求把日后?的工作做?得更好！?新教師?個人年終?工作總結(jié)?2023?年樣本（?二）我?從第一次?走上講臺?初為人師?到現(xiàn)在,?已經(jīng)一個?學(xué)期了。?回首這一?個學(xué)期的?工作實踐?,我不禁?思緒萬千?、感慨不?已。這個?學(xué)期我擔(dān)?任111?和112?兩個班的?語教學(xué)工?作,同時?還擔(dān)任1?11班的?班主任工?作。作為?一名剛踏?上工作崗?位的青年?教師,一?開始我心?中不禁有?些忐忑。?幸運的是?,學(xué)校各?位領(lǐng)導(dǎo)和?許多老師?對我的工?作給予很?多的關(guān)心?和幫助,?而我人也?倍加努力?,學(xué)期我?的各項工?作都有條?不紊的開?展。經(jīng)過?一個學(xué)期?的實踐,?我獲取了?很多寶貴?的工作經(jīng)?驗。以下?是我在學(xué)?期的工作?情況總結(jié)?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?對教學(xué)十?分重要。?教學(xué)中?,備課是?一個必不?可少,十?分重要的?環(huán)節(jié)。備?課充分,?能調(diào)動學(xué)?生的積極?性,上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時,?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。拿起一?篇章,我?往往發(fā)現(xiàn)?中可講的?知識點很?多,而且?似乎都很?重要,但?都講的話?一方面課?時不允許?,另一方?面突顯不?出章的重?點。面對?這么多的?知識點,?我應(yīng)該如?何取舍,?而且應(yīng)該?如何安排?組織才可?以使整篇?章上得連?貫、流暢?、圓滿呢?,這是我?備課中遇?到的最大?問題。于?是,每天?我都花費?大量的時?間在備課?上,認(rèn)真?鉆研教材?和教法,?對照單元?學(xué)習(xí)要求?,找出重?點、難點?,并把各?個知識點?列出按重?要程度排?列,進(jìn)而?組織安排?上課的思?路。同時?,我還經(jīng)?常請教有?經(jīng)驗的教?師,經(jīng)她?們一點撥?,我茅塞?頓開。此?外,在備?課的過程?中,我除?了準(zhǔn)備課?上要求的?內(nèi)容外,?還盡量多?收集一些?有趣的課?外資料作?為補充,?提高學(xué)生?的聽課的?興趣。?2、重視?課堂__?__分鐘?的教學(xué)實?踐。辛?苦的備課?歸根到底?還是為上?課作準(zhǔn)備?的。我非?常重視課?堂的__?__分鐘?,在教學(xué)?的過程中?盡量做到?內(nèi)容豐富?充實,教?態(tài)然大方?,語言生?動活潑,?并且每天?都以愉悅?、飽滿的?精神面貌?面對學(xué)生?,讓學(xué)生?感受到一?種親切舒?適的氛圍?。在講課?過程中,?我留心注?意學(xué)生的?反應(yīng),及?時解答學(xué)?生提出的?問題,注?意加強和?學(xué)生的交?流,以提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。此外?,我堅持?每節(jié)語課?前空出_?___分?鐘的時間?讓學(xué)生上?臺朗誦,?一可以訓(xùn)?練他們的?普通話,?提高他們?的語感;?二可以鍛?煉他們上?臺的膽量?。一學(xué)期?下,很多?學(xué)生的朗?誦能力均?有不同程?度的提高?。3、?對成績較?差的學(xué)生?進(jìn)行課后?輔導(dǎo)。?針對不同?的后進(jìn)生?的具體情?況,我制?定了相應(yīng)?的計劃和?目標(biāo),利?用下午放?學(xué)的時間?,對這部?分同學(xué)有?計劃地進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)。我對?他們經(jīng)常?進(jìn)行鼓勵?,消除他?們的卑心?理;有時?在課堂上?提問他們?一些容易?回答的問?題,增強?他們的信?心,提高?他們的學(xué)?習(xí)積極性?。4、?多聽不同?老師的課?,多向有?經(jīng)驗的教?師請教。?身教勝?于言教,?教師們從?實踐中總?結(jié)出的教?學(xué)方法和?技巧,值?得我認(rèn)真?用心學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會。?聽有經(jīng)驗?的教師的?課,我次?次都有不?同的領(lǐng)悟?,都能收?獲到很多?東西,經(jīng)?常有“聽?君一節(jié)課?,勝思一?整天”之?感。二?、班主任?工作的心?得體會。?1、身?為教師,?必須以身?作則,成?為學(xué)生的?表率。?2、既要?嚴(yán)格要求?,又要無?限熱愛學(xué)?生,“嚴(yán)?”與“愛?”應(yīng)統(tǒng)一?起。“?嚴(yán)”就是?要求學(xué)生?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度,“愛?”就是要?熱愛學(xué)生?,多關(guān)心?學(xué)生,幫?助學(xué)生解?決一些實?際問題。?3、尊?重學(xué)生,?做學(xué)生的?良師益友?。4、?注重與學(xué)?生的交流?,充當(dāng)學(xué)?生傾訴的?對象,從?學(xué)生的角?度去理解?他們,幫?助他們分?析、解決?問題,成?為學(xué)生信?任、愿意?交心的朋?友。我?經(jīng)常借助?周記了解?他們的內(nèi)?心。有很?多學(xué)生一?開始只是?試探性的?向我訴說?一些心中?的感受,?當(dāng)?shù)玫轿?的細(xì)致回?應(yīng)后,他?們會大受?鼓舞,漸?漸地向我?反映、跟?我探討的?問題會越?越深入,?甚至是觸?及心靈深?處隱秘的?一面。每?次在周記?中與他們?交流時我?都會很注?重我的用?語,要讓?他們覺得?老師并不?是對他們?進(jìn)行一些?空洞的說?教,而是?真的能從?他們的角?度理解他?們。現(xiàn)在?,周記已?成為我和?學(xué)生溝通?感情的一?座重要橋?梁。此外?,我還經(jīng)?常與學(xué)生?進(jìn)行面對?面的談心?,拉近師?生的距離?,讓我成?為學(xué)生愿?意交心的?朋友。?5、關(guān)注?中間型學(xué)?生。一?個班里所?占比例最?多的學(xué)生?是“中間?型”學(xué)生?。一開始?接手班級?的時候,?我把精力?主要集中?在對“后?進(jìn)生”的?轉(zhuǎn)化上,?后通過與?學(xué)生的接?觸、交談?,我深深?感悟到,?“中等生?”心里是?非?？释?得到老師?重視的。?我發(fā)現(xiàn)“?中等生”?非常關(guān)注?老師對他?的態(tài)度。?一旦他們?從老師臉?上收獲一?個微笑,?從老師口?中接收到?一句關(guān)切?的問候,?他們就會?開心好幾?天,并且?在學(xué)習(xí)和?參加活動?等方面的?積極性也?隨之提高?。認(rèn)識到?這一點后?,面對學(xué)?生我不吝?嗇己的微?笑,并適?時地對“?中等生”?們個別的?表示老師?對他的關(guān)?注,如“?你的字寫?得真漂亮?”,“今?天的地掃?得很干凈?,你要記?一功”,?“你做操?的動作充?滿了動感?,很有活?力”,等?等。一句?話就可以?讓他們感?覺到老師?其實是在?關(guān)注他的?,于是他?們就會發(fā)?揚己的優(yōu)?點,更好?地表現(xiàn)己?。這時候?我就會不?失時機地?給以扶植?、培養(yǎng),?給他們表?現(xiàn)己、施?展才能的?機會,如?鼓勵他們?參與出黑?板報、參?加學(xué)校的?運動會、?合唱比賽?,他們在?參與集體?活動中感?受到一種?被關(guān)注的?滿足感,?同時也感?受到了為?班級爭光?的榮譽感?。在得到?肯定的情?況下,這?部分“中?間型”學(xué)?生一改往?日對班務(wù)?漠然的態(tài)?度,逐漸?發(fā)展為班?級朝氣蓬?勃、積極?向上的.?新生力量?。6、?注重主題?班會課的?教育和引?導(dǎo)作用,?多開展豐?富多彩的?集體活動?,鼓勵學(xué)?生積極參?加,從中?挖掘、鍛?煉學(xué)生的?能力,同?時也通過?各種活動?增強班級?的凝聚力?。7、?注重發(fā)揮?班干部的?作用,大?膽使用班?干;定期?更換部分?班干,爭?取高中三?年能讓班?里大部分?同學(xué)都得?到一個鍛?煉的機會?,從而也?