根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考遼寧兵器工業(yè)職工大學(xué)

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.專業(yè)性C.直接性D.廣闊性【答案】：D2.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：C3.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學(xué)習(xí)的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C4.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步B.以上都是C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D.教書育人【答案】：B5.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項目教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A6.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)效能感【答案】：C7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：A8.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.與時俱進C.理論聯(lián)系實際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D9.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D10.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：A11.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施C.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】：B12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.核心和關(guān)鍵C.方向和靈魂D.基礎(chǔ)【答案】：C13.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ.廣播電視大學(xué)B.函授學(xué)院C.自學(xué)考試D.職工大學(xué)【答案】：C14.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。A.程序知識B.元認(rèn)知C.特殊技能D.心智技能【答案】：D15.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程評價層面C.課程管理層面D.課程編制層面【答案】：C16.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.國家博士的設(shè)置【答案】：B17.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.嚴(yán)慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重C.出于私情之愛D.師愛不具有育人的作用【答案】：B18.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.面質(zhì)B.共情C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：A19.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.脾氣D.認(rèn)知【答案】：A20.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.案例教學(xué)法B.講授法C.多媒體教學(xué)法D.討論法【答案】：D21.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯誤的是（）A.教學(xué)與科研很難兩全其美B.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C.教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教學(xué)沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：A22.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.教書育人【答案】：C23.1952年底全國（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/5B.2/3C.3/4D.1/3【答案】：C24.在知識理解的過程中，教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.無關(guān)特征B.局部特征C.整體特征D.關(guān)鍵特征【答案】：A25.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用B.教師在教育活動中是被動的客體C.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生在教育活動中是被動的客體【答案】：A26.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道怎樣學(xué)習(xí)D.知道計算面積的公式【答案】：D27.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗魯姆C.馬斯洛D.亞當(dāng)斯【答案】：B28.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標(biāo)準(zhǔn)B.道德行為的示范性C.道德規(guī)范的嚴(yán)格性D.道德影響的廣泛性【答案】：D29.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.原型啟發(fā)C.心理定勢D.功能固著【答案】：D30.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識”D.“自然—社會”【答案】：A31.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.情感回應(yīng)C.內(nèi)容反應(yīng)D.具體化【答案】：A32.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.計劃策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：A33.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.心理學(xué)意義.上的人格B.法律意義上的人格C.論理學(xué)意義上的人格D.社會學(xué)意義上的人格【答案】：D34.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.行為主義C.機能主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：D35.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認(rèn)知主義【答案】：B二、多選題36.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.品德C.藝德D.醫(yī)德【答案】：ACD37.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.多落實D.細(xì)管理E.巧溝通【答案】：BCDE38.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.客觀性B.科學(xué)性C.導(dǎo)向性D.便捷性【答案】：ABC39.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.守法D.執(zhí)法【答案】：ABCD40.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)B.他人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：CD41.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費D.不利于學(xué)生個性發(fā)展【答案】：ABCD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.創(chuàng)造需要C.安全需要D.認(rèn)知需要【答案】：ABD44.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：BCD45.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD46.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE47.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD48.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.主觀性C.曲折性D.長期性【答案】：ACD49.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE50.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師道德評價B.教師待遇的提高C.社會道德教育D.教師個人道德修養(yǎng)【答案】：ACD51.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.效果易鞏固【答案】：ABCD52.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：AC53.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。