2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期綜合實(shí)踐活動彩燈繽紛鬧元宵教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動背景元宵節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，是春節(jié)之后的第一個(gè)元宵佳節(jié)，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具有浪漫色彩和詩意意境的節(jié)日之一。為了讓學(xué)生們更深入地了解和感受元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力，本設(shè)計(jì)主要介紹彩燈繽紛鬧元宵教學(xué)活動的過程和方法。二、教材準(zhǔn)備1.彩燈材料準(zhǔn)備：燈籠架：使用紙板或木板制作燈籠架燈籠材料：彩紙、剪刀、膠水、彩帶、熒光筆等燈具：LED燈泡，電線、開關(guān)等高溫膠槍、膠棒、工具箱等2.其他準(zhǔn)備：課件制作元宵節(jié)的歷史資料和圖片合適的音樂三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。通過此活動提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。四、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師向?qū)W生介紹元宵節(jié)的歷史、傳說、習(xí)俗、民間文化等相關(guān)知識，并搜集相關(guān)資料、圖片作為課堂輔助材料。教師準(zhǔn)備彩燈的制作材料，檢查器材是否齊全，需要學(xué)生自帶工具的通知家長。2.具體操作步驟第一步：制作燈籠架教師向?qū)W生演示制作紙板燈籠架的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自己的想象和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生將紙板剪成適當(dāng)?shù)拇笮?，然后使用剪刀將紙板剪成對稱的形狀。學(xué)生將兩張紙板相互折疊，通過拼湊將其接合成一個(gè)燈籠。第二步：燈籠定形學(xué)生將制作好的燈籠放入烤箱烘烤，直至燈籠軟硬適中而且能保持直立。學(xué)生將燈籠放置在通風(fēng)良好的地方，待燈籠自然風(fēng)干。第三步：裝飾燈籠學(xué)生可以用彩帶或其他材料給已經(jīng)烤制的燈籠進(jìn)行裝飾，增加燈籠的美觀性。學(xué)生使用彩紙剪刀、熒光筆等制作自己的設(shè)計(jì)，并將設(shè)計(jì)粘貼在燈籠上，提供自己的藝術(shù)創(chuàng)意。第四步：安裝燈具學(xué)生安裝LED燈泡并搭配電線、開關(guān)，制作成可以通電的小燈，需要帶電工具家長監(jiān)督。學(xué)生將燈具懸掛在燈籠上，注意安全，讓自己的彩燈繽紛鬧元宵作品更加耀眼。3.教學(xué)要點(diǎn)學(xué)生在制作上發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃和創(chuàng)作，使作品更加出色。學(xué)生在安裝燈具時(shí)要注意安全，避免觸電。五、教學(xué)評價(jià)通過本次彩燈繽紛鬧元宵實(shí)踐活動，能夠全面提高學(xué)生們的實(shí)踐操作能力和動手創(chuàng)造能力，同時(shí)使學(xué)生們互相交流、學(xué)習(xí)、支持和合作，不斷提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。同時(shí)，學(xué)生傳承了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高了對元宵節(jié)習(xí)俗和文化內(nèi)涵的了解和認(rèn)識。教師可以通過觀察學(xué)生的燈籠制作情況、分析學(xué)生的彩燈裝飾