6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第1、2課時(shí)（說課稿）全國(guó)通用四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教材分析1.教材背景四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中，包含了關(guān)于學(xué)生家庭的幾個(gè)話題，其中《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》是其中之一。此話題的目的是讓學(xué)生了解家庭的成員，掌握做家務(wù)的技能，懂得家庭成員間相互貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任的重要性，并為培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和家庭團(tuán)結(jié)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。2.教材內(nèi)容本課是“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”這個(gè)話題的第一和第二課時(shí)。主要包括以下內(nèi)容：第1課時(shí)：家庭中的成員介紹和相互間的關(guān)系認(rèn)識(shí)。第2課時(shí)：學(xué)生對(duì)家庭中各種家務(wù)活動(dòng)進(jìn)行直觀感知和分析，認(rèn)識(shí)父母的辛勞，感受家庭成員的互相信任和支持。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解家庭中各成員的關(guān)系，學(xué)習(xí)介紹家庭成員的方法。掌握一些家務(wù)活動(dòng)的基本技能，如整理被褥、洗碗等。知道家庭成員間的相互依賴和支持的重要性，并體會(huì)到為家庭做貢獻(xiàn)的快樂。2.能力目標(biāo)能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)家庭成員的身份和關(guān)系。能夠完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，如擦桌子、喂寵物等。能夠借助家庭成員的力量解決自己遇到的問題。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和家庭團(tuán)結(jié)意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的辛勞和付出，感恩父母。讓學(xué)生嘗試通過為家庭貢獻(xiàn)來體驗(yàn)到成為家庭的一員的美好感受。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大家分別介紹自己家中有哪些成員，掌握介紹家庭成員的方法。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，并感受到“共同做事、共同成長(zhǎng)”的快樂。培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助”的情感。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生從生活中的片段出發(fā)，理解自己作為家庭成員所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。如何讓學(xué)生通過體驗(yàn)感受到家庭團(tuán)結(jié)和互助的重要性。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)環(huán)節(jié)課前導(dǎo)入目標(biāo)提示新課呈現(xiàn)實(shí)踐操作總結(jié)反饋2.教學(xué)步驟1）課前導(dǎo)入（5分鐘）老師介紹本節(jié)課的主題“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”，并結(jié)合學(xué)生們的生活發(fā)起問題：“你們家有幾口人？他們的名字是什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解。2）目標(biāo)提示（2分鐘）老師展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3）新課呈現(xiàn)（10分鐘）第1課時(shí)：家庭中的成員介紹和相互間的關(guān)系認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生依次介紹自己家中有哪些成員。引導(dǎo)學(xué)生用圖畫、圖片等具體的方式介紹自己家庭成員。老師指導(dǎo)讓學(xué)生總結(jié)家庭成員的身份、關(guān)系等信息。第2課時(shí)：學(xué)生對(duì)家庭中各種家務(wù)活動(dòng)進(jìn)行直觀感知和分析，認(rèn)識(shí)父母的辛勞，感受家庭成員的互相信任和支持。老師展示各種家務(wù)活動(dòng)的圖片或視頻，學(xué)生仔細(xì)觀看。老師組織學(xué)生分組，讓學(xué)生自主安排家務(wù)活動(dòng)的分工，如擦桌子、掃地等。學(xué)生采取小組合作的形式完成任務(wù)，并進(jìn)行體驗(yàn)感受和反思。4）實(shí)踐操作（22分鐘）第1課時(shí)：學(xué)生輪流介紹自己的家庭成員，老師適當(dāng)引導(dǎo)，并幫助學(xué)生總結(jié)家庭成員的身份與關(guān)系。學(xué)生分組，讓學(xué)生交流自己家的成員情況，并選出一個(gè)小組代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。第2課時(shí)：老師展示各種家務(wù)活動(dòng)的圖片或視頻，學(xué)生仔細(xì)觀看，認(rèn)真分析。老師讓學(xué)生自主安排家務(wù)活動(dòng)的分工，組織實(shí)施。學(xué)生在組內(nèi)相互配合、互相扶持，共同解決家務(wù)問題并進(jìn)行反思。5）總結(jié)反饋（3分鐘）老師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、收獲和困難。老師再次闡述與學(xué)生研究有關(guān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。五、教學(xué)評(píng)估鑒于本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和家庭團(tuán)結(jié)意識(shí)，可以評(píng)估以下方面：學(xué)生分組討論的時(shí)候，記錄學(xué)生對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和描述情況，判斷學(xué)生是否能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)家庭成員的身份和關(guān)系。監(jiān)聽和評(píng)論學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，特別是關(guān)于合作、協(xié)作和分享的問題。在課后可分發(fā)問卷，了解學(xué)生對(duì)家庭貢獻(xiàn)和家庭責(zé)任的了解程度和認(rèn)知。六、教學(xué)反思本節(jié)課程是教四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》話題的第一和第二課時(shí)。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活實(shí)際，本節(jié)課以介紹家庭成員和完成家務(wù)活動(dòng)為主要任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感和家庭團(tuán)結(jié)意識(shí)。在教學(xué)中，首先我依據(jù)課程的內(nèi)容安排環(huán)節(jié)和步驟。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己家庭的認(rèn)識(shí)和了解，讓學(xué)生參與進(jìn)課程中去。在目標(biāo)提示環(huán)節(jié)，我明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)和介紹自己的家庭成員、學(xué)習(xí)家務(wù)活動(dòng)的相關(guān)技能，以期讓孩子們明白自己家庭的特點(diǎn)和必要，從而支持家庭。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我以家務(wù)活動(dòng)為任務(wù)，在每個(gè)小組內(nèi)活動(dòng)，讓孩子們充分交流、相互鼓勵(lì)、互相提供幫助的情況下，體驗(yàn)到了家庭成員之間共同承擔(dān)的問題和由此而產(chǎn)生的感情、頭腦風(fēng)險(xiǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助”的情感。在總結(jié)反饋環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生針對(duì)自己的表現(xiàn)和課程中碰到的困難，發(fā)表感受、建議等。這種教學(xué)方法能夠在互動(dòng)中提高孩子們的思維水平，并在他們之間建立一種相互援助的親情，增進(jìn)感情?？傮w而言，效果還是不錯(cuò)的。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，沒有完全做到