第6頁共6頁幼兒園小班?藝術(shù)領(lǐng)域活?動方案【?活動目標】?1、初步?熟悉兒歌，?能跟著老師?一起念兒歌?。2、能?大方地說出?自己喜歡的?同學是誰。?3、愿意?主動地認識?班上的小朋?友?！净?動準備】?兒歌圖片一?張。圖意?說明：幼?兒上學最開?心的事情就?是和好朋友?一起學習、?玩游戲了!?在上這個?活動前，老?師可以請幼?兒說說看，?他都會和好?朋友做哪些?事情呢??看看圖，好?朋友可以躺?在草地上看?天上的白云?，可以一起?聊天說笑，?可以一起放?風箏，可以?一起在大自?然里奔跑，?能夠有好朋?友一起陪伴?，是一件多?么快樂美好?的事情啊!?【活動過?程】一、?教師帶領(lǐng)幼?兒念兒歌，?可以自己設?計動作，邊?做動作邊念?兒歌，教師?先念一遍之?后，再提問?：1、小?朋友，你喜?歡念兒歌嗎??(選幾位?幼兒一起念?《和你在一?起》的兒歌?)2、小?朋友，你喜?歡交朋友嗎??你和你的?好朋友一起?都做些什么?事呢?3?、我們現(xiàn)在?請幾位小朋?友來介紹自?己認識的新?朋友。(請?幾位幼兒上?臺，說說自?己認識了哪?位新朋友，?并說說對方?的優(yōu)點，以?及喜歡他的?理由)二?、教師引導?幼兒一起欣?賞幼兒用書?中的畫面。?提問：1?.小朋友，?說說看畫面?中的小朋友?正在做哪些?事情呢??2.你們喜?歡做這些事?情嗎?會不?會想和朋友?一起做呢??畫面中的小?朋友都很開?心，你們可?不可以像畫?面中的小朋?友一樣，互?相友愛、開?開心心地玩?游戲呢??三、教師將?事先裁好的?書面紙片給?每個幼兒發(fā)?一張。提?問：小朋友?，你知道要?怎么認識新?朋友嗎?如?果讓新朋友?知道你叫什?么名字，會?不會更加熟?悉呢?四?、教師請幼?兒把自己的?名字寫在紙?片上，然后?貼在自己人?的胸前，開?始播放兒歌?。提問：?1、小朋友?，請大家去?認識班上的?其他小朋友?，你覺得應?該要怎么做?呢?(教師?也貼上名片?，示范給幼?兒看，如何?認識新朋友?)2、小?朋友認識新?的朋友之后?，可以怎樣?和新朋友一?起玩呢??五、教師總?結(jié)活動。提?問：1、?因為是新學?期的開始，?所以適應幼?兒園生活和?認識新朋友?是很重要的?，今天，小?朋友有沒有?認識新的朋?友呢?2?、請大家圍?成兩個圈圈?(外圈和內(nèi)?圈)外圈和?內(nèi)圈的小朋?友面對面。?我們一起邊?念兒歌邊跳?舞吧!六?、字詞句教?學：學習寫?自己的名字?。活動評?價：1、?能正確地念?唱兒歌、做?動作。2?、能大方地?向新朋友介?紹自己的名?字。幼兒?園小班藝術(shù)?領(lǐng)域活動方?案（二）?活動目標：?1、初步?嘗試學習用?乒乓球滾畫?，發(fā)展幼兒?手的運動能?力。2、?認識紅、黃?、藍三種顏?色，并體驗?用乒乓球作?畫的樂趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。4、感?受作品的美?感?；顒?準備：1?、顏料、操?作盒、抹布?等若干，已?完成的作品?___幅?2、乒乓球?人手一顆、?鉛畫紙人手?一張、襯衫?包裝盒人手?一只?；?動過程：?一、出示作?品，引出主?題師：這?是誰，今天?他穿的衣服?漂亮嗎?你?們知道他的?衣服是怎么?做出來的嗎??二、教?師示范講解?1、介紹?材料，我特?地給你們帶?來了一些好?朋友(出示?乒乓球)，?知道我是誰?嗎?你們知?道我有什么?用嗎?2?、操作步驟?：教師先拿?一個乒乓球?，蘸一蘸自?己喜歡的顏?色，然后放?入盒子里，?搖一搖盒子?的衣服變得?有顏色漂亮?起來，顏色?沒了可以繼?續(xù)蘸其它的?顏色，直到?把衣服顏色?畫滿。(鼓?勵幼兒多用?幾種顏色)?3、提醒?幼兒乒乓球?從紅色盤里?拿來就放紅?色盤里，不?可以亂放。?4、老師?請了很多的?小動物到我?們班來玩，?他們都沒有?穿上漂亮的?衣服，請小?朋友們一起?來幫幫他們?。三、幼?兒操作，教?師巡回指導?。1、幼?兒自由選擇?自己喜歡的?顏色進行裝?飾。2、?教師不斷提?醒幼兒不要?忘了粘顏料?。3、大?膽操作，充?分發(fā)揮幼兒?的動手積極?性。4、?操作完之后?把小手用抹?布擦干凈。?四、作品?展示教師?一一張貼幼?兒作品，幼?兒互相欣賞?。五、延?伸活動：?等顏料干了?以后，教師?可以跟幼兒?一起把邊上?的紙剪掉，?把畫裝飾的?更加漂亮。?幼兒園小?班藝術(shù)領(lǐng)域?活動方案（?三）設計?思路：甜?甜的糖果是?幼兒熟悉、?喜愛的食品?，它不同的?外形、精美?的包裝、豐?富的口味，?都對幼兒有?著巨大的_?___力，?對年齡幼小?的孩子來說?更是如此。?因此，選擇?這個幼兒既?熟悉又感興?趣的內(nèi)容，?讓幼兒運用?各種感官，?主動探索，?獲得直接經(jīng)?驗，學習認?識事物的方?法，產(chǎn)生探?索周圍事物?的興趣和_?___，具?有一定的教?育價值。?活動目標：?1、引導?幼兒運用多?種感官感知?不同糖果的?特征(軟硬?、形狀、顏?色、味道)?，體驗認識?糖的樂趣。?2、愿意?大膽表述自?己的發(fā)現(xiàn)，?與教師、同?伴交流分享?。3、嘗?試自己動手?制作棒棒糖?，發(fā)展幼兒?的動手能力??；顒訙?備：各種?糖果、小棒?、橡皮泥若?干、大盒子??；顒舆^?程：一、?教師用語言?引起幼兒的?興趣。師?：小朋友們?，你們好，?今天老師帶?來了一件你?們最喜歡吃?的禮物，你?們猜猜它是?什么?(出?示糖)二?、師生感知?糖果特征，?共同交流分?享。1、?你們都吃過?糖嗎?那你?吃過什么糖??還知道什?么糖?(幼?兒說說自己?對糖果的經(jīng)?驗)。2?、老師這里?有很多糖，?請小朋友挑?一顆最喜歡?的糖。(幼?兒分散去挑?糖。)3?、你挑的是?什么糖?老?師挑的糖是?什么顏色的??(小結(jié)：?糖是有各種?顏色、各種?圖案和不同?形狀的。)?4、請幼?兒摸摸是硬?的還是軟的??(用力按?一下)5?、請幼兒一?起聞一聞：?真香，要不?要嘗一嘗它?的味道?(?要求幼兒注?意：1、?自己動手剝?糖，不會剝?請旁邊小朋?友或老師幫?忙，不過要?說一句好聽?的話。老師?示范，教育?幼兒使用禮?貌用語。?2、那剝下?來的糖紙怎?么辦呢?不?要亂扔，你?們看糖紙多?好看呀，我?們把剝下來?的糖紙放在?筐里存起來?，等以后再?用。)6?、幼兒嘗糖?果。(1、?嘗出來了嗎??說說你吃?的糖是什么?味道的?2?、現(xiàn)在糖變?得怎么樣了??感覺糖果?的變化。)?7、糖很?好吃，能不?能多吃?為?什么?(教?育幼兒少吃?糖、吃好糖