幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范本(三篇)_第1頁
幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范本(三篇)_第2頁
幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范本(三篇)_第3頁
幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范本(三篇)_第4頁
幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范本(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第7頁共7頁幼兒園大班?中秋節(jié)活動?方案范本?一、活動目?標1、讓?幼兒知道農?歷八月十五?是中秋節(jié),?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?,知道中秋?節(jié)又叫團圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動?,通過幼兒?品嘗月餅、?和家長一起?制作燈籠、?學習和欣賞?歌曲、手工?制作,繪現?等形式,體?驗過節(jié)的快?樂,感受中?國傳統(tǒng)的文?化習俗。?二、活動準?備活動形?式:班級集?活動、幼兒?園集體活動?三、活動?內容環(huán)境?創(chuàng)設:1?、各班和幼?兒一起布置?教室、公共?活動場所,?其中有月亮?的變化、燈?籠等。2?、各班懸掛?燈籠、水果?圖案營造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。3、?幼兒在節(jié)日?前觀察月亮?,繪制月亮?的變化圖。?(各班事先?發(fā)起記錄表?)藝術:?1、繪畫?:中班提供?圖片或實物?水果,供幼?兒畫水果。?小、托班涂?色練習:好?吃的水果?2、泥工:?供幼兒制作?月餅。3?、制作燈籠?:用空瓶、?彩帶、色紙?、粘貼素材?等做燈籠。?4、唱有?關月亮的歌?曲?!缎“?船》、《爺?爺為我打月?餅》等語?言1、故?事:月亮姑?娘做衣裳、?嫦娥奔月(?小、中、大?班,小小班?視情況定)?2、兒歌?《中國的點?心真不少》?過節(jié)啦?,吃點心,?吃點心,吃?些啥?清明?節(jié),吃青團?,中秋節(jié),?吃月餅,重?陽節(jié),吃塊?糕,端午節(jié)?,吃粽子,?元宵節(jié),吃?湯圓……中?國的節(jié)日多?,中國的點?心真不少!?3、小班?:古詩《靜?夜思》?中班:吟唱?《楓橋夜泊?》《泊船瓜?洲》(有關?中秋節(jié)詩詞?自選一到二?首,附后)?社會1?、中秋節(jié)是?什么時候成?為固定節(jié)日??(唐朝初?年)中秋節(jié)?有什么風俗?習慣?2?、中國的三?大傳統(tǒng)節(jié)日??(元宵節(jié)?、端午節(jié)、?中秋節(jié))?3、了解?有關月亮的?傳說、神話?故事的名稱?。嫦娥?奔月、吳剛?伐桂、玉兔?搗藥、朱元?彰月餅起義?、唐明皇夜?游月宮許多?故事流傳至?今,月亮上?的嫦娥姐姐?、小玉兔、?桂花樹科?學:1、?了解太陽系?中九大行星?的名稱:即?水星、金星?、地球、火?星、木星、?土星、天王?星、海王星?和冥王星。?2、人類?首次登上月?球是什么時?候?(美國?宇宙飛船“?阿波羅11?”號于__?__年__?__月__?__日登上?月球,首次?實現了人類?登上月球的?夢想。)是?哪個國家的?什么計劃的?一部分?(?“阿波羅計?劃”)我們?中國是誰第?一個乘坐載?人航天飛船?登上太空??(楊利偉叔?叔)這個航?天飛船叫什?么名字??幼兒園大班?中秋節(jié)活動?方案范本(?二)一、?設計思考?中秋節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日,以中秋?節(jié)為主題設?計和組織豐?富多彩的活?動,有助于?幫助幼兒初?步了解中秋?節(jié)的相關文?化,感受花?好月圓和合?家團圓的美?好氛圍。?二、主題目?標1.知?道農歷八月?十五是我國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié),?初步了解中?秋節(jié)的有關?風俗習慣。?2.積極?參與中秋節(jié)?的有關活動?,樂意用不?同的方式表?達自己對節(jié)?日的感受。?3.在活?動中感受節(jié)?日的歡樂氣?氛。三、?活動準備?1.各色彩?紙若干,作?畫工具2?.收集各種?月餅盒子布?置活動室。?四、活動?安排了解?中秋節(jié)的來?歷1.通?過討論月亮?的變化,讓?孩子們知道?農歷的八月?十五是中秋?節(jié),是我們?國家的民間?節(jié)日。2?.介紹中秋?節(jié)的來歷,?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團圓節(jié)。?3.了解?人們在中秋?節(jié)的活動。?問:你喜歡?過中秋節(jié)嗎??你們知道?中秋節(jié)要吃?什么嗎??制作紙燈籠?(一)導?入活動師?:為了迎接?中秋節(jié)我們?做一些燈籠?來裝扮教室?吧。(二?)講解示范?:1.提?問:你看到?過什么樣的?燈籠?2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準備了正?方形和圓形?的彩紙。?3.請個別?幼兒在紙上?大膽作畫。?畫前先請他?說說準備畫?什么樣的燈?籠,老師提?醒幼兒要把?圖案畫大,?以便讓人清?楚地知道這?是什么燈籠?。4.老?師示范剪流?蘇。先將?一個小正方?形紙折一個?細長條,打?開后,用剪?刀從下往上?剪流蘇。直?至剪到剛才?的折線處。?5.將剪?下的流蘇和?幼兒討論后?,貼在剛才?畫好的燈籠?的下方中間?處。(三?)幼兒操作?:重點:?老師提醒幼?兒要將圖案?畫在紙的中?間,并且畫?大。難點?:流蘇盡量?剪細。幫?助能力弱的?幼兒完成作?品。(四?)展示作品?:幼兒將?自己做的燈?籠懸掛在事?先準備好的?線上。然后?相互介紹和?欣賞。幼?兒園大班中?秋節(jié)活動方?案范本(三?)一、介?紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關中秋節(jié)的?來歷,讓幼?兒知道農歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?二、欣賞?故事聽故?事“月亮姑?娘做衣裳”?,了解月亮?是不斷變化?的。討論?:為什么月?亮姑娘的衣?服總是穿不?下。三、?談話品嘗?1、中秋節(jié)?吃什么??2、分享:?共同品嘗?自帶的月餅?和水果。?說說自己所?帶的食品。?附:小故?事《月亮姑?娘做衣裳》?夜晚,月?亮姑娘出來?了,細細的?,彎彎的,?好象小姑娘?的眉毛。涼?風吹得她有?點冷,她就?撕了一塊云?彩裹在身上?,月亮姑娘?想:我還是?找一位裁縫?師傅做件衣?裳吧。裁?縫師傅給她?量了尺寸讓?她五天以后?來取。過了?五天,月亮?姑娘長胖了?一點兒好象?彎彎的鐮刀?她來取衣裳?了,衣裳做?得真漂亮,?可惜太小了?,穿在身上?連扣子也扣?不上。裁?縫師傅決定?給她重新做?一件,重新?量了尺寸,?讓她再過五?天來取。五?天又過去了?,月亮姑娘?又長胖了一?點,彎彎的?象只小船。?她來取衣裳?,衣裳做得?更漂亮了,?可惜月亮姑?娘連套也套?不上。裁?縫師傅漲紅?了臉,說:?“我只好重?做了?!庇?是五天過去?了,月亮姑?娘來取衣裳?,裁縫師傅?看到月亮姑?娘變得圓圓?的,象一只?圓盤那樣,?吃了一驚:?“啊你又長?胖了!”裁?縫師傅嘆了?一口氣,對?月亮姑娘說?:“唉!你?的身材量不?準,我沒法?給你做衣裳?了?!痹?來,月亮姑?娘每天都在?變化,所以?她到現在還?穿不合身的?衣裳。你,?白天太陽公?公出來了,?她不好意思?出來,只有?在晚上才悄?悄地露面活?動目標:?1、初步了?解中秋節(jié)的?來歷與習俗?,感受與教?師、家長、?同伴共同慶?祝佳節(jié)的快?樂,萌發(fā)愛?老師、父母?、同伴的情?感。2、?樂于交往與?分享,能積?極、主動、?大膽地表達?與表現。?四、活動準?備1、知?識準備:請?家長幫助幼?兒了解中秋?節(jié)的來歷,?共同收集有?關資料。開?展觀察月亮?變化的記錄?活動。2?、物質準備?:與幼兒共?同制定慶祝?中秋節(jié)親子?活動的計劃?、確定布置?方案后,共?同準備布置?活動會場所?需要的材料?,月餅及分?享食物等。?活動前幼兒?通過張貼海?報、制作邀?請函的形式?,邀請父母?來園參加慶??;顒?。?五、活動過?程1、慶?典活動(幼?兒主持活動?):(1?)、幼兒交?流觀察月亮?邊哈的情況?,進一步感?知月亮變化?的奧秘。?(2)、請?家長介紹中?秋節(jié)的來歷?。(3)?、開展親子?活動:師、?幼、家長共?同表演自己?編排的節(jié)目?。2、團?團圓圓過中?秋,賞月、?分享活動。?1、結束?:舉辦化裝?舞會。(扮?演自己喜歡?的形象并跳?邀請舞)?幼兒園大班?社會教案:?與弟弟妹妹?交朋友六?、活動目標?1、懂得?自己長大了?,應該學著?關心和照顧?弟弟妹妹。?2、以熱?情大方的態(tài)?度幫助弟弟?妹妹,萌發(fā)?當大班小朋?友的自豪感?。教師講?解:今班老?師給你們帶?來了很多月?餅卡片,你?們想知道這?些卡片是什?么形狀?什?么顏色的嗎??(發(fā)給幼?兒每人一份?,先讓幼兒?觀察并大膽?發(fā)言講一講?什么形狀、?什么顏色的?)。7、?做游戲:(?利用圖片進?行二次分類?)教師拿兩?個紙盒做汽?車,請幼兒?先把大小不?同的圓形月?餅裝到一輛?車上,再把?大小不同的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論