部編版三年級上冊語文《語文園地八》教案【教學(xué)目標(biāo)】溝通默讀的學(xué)問，學(xué)會默讀的方法。生疏帶有目字旁的字及這些字組成的詞語。詞句段運用，學(xué)會區(qū)分近義詞，并會運用；學(xué)會給詞語分類。通過體驗、誦讀，體會名句，幫助小學(xué)生積存語言。【教學(xué)重點】承受多種形式的朗讀和背誦。了解名言的大意。自主閱讀詞語和句子，溝通不會的問題，學(xué)會積存語句【教學(xué)難點】感情朗讀句子，理解名言的大意。【教學(xué)課時】1【教學(xué)過程】—、揭題導(dǎo)入今日我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。二、溝通平臺板塊一：溝通平臺談話導(dǎo)入：默讀，是讀的一種重要方式，是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀力量的重要方法。教師小結(jié)。默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思考。開頭學(xué)習(xí)默讀時，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是借助讀出的聲音領(lǐng)悟意思。這不要緊，不過要漸漸訂正。認清每一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習(xí)慣。心到，就是集中留意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不懂的問題，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。手到，就是在默讀時，邊讀邊動筆?？梢援嫵鲋攸c詞句，或標(biāo)出段中的層次，登記自己不懂的問題，提高默讀的效果。最終，我們在默讀時，還要留意速度，所以在尋常的閱讀時要結(jié)實嫻熟地把握字詞，默讀時不能把留意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提高默讀的速度。默讀時還要留意削減眼停的時間與次數(shù)，盡量不消滅回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。了解默讀的好處和適用范圍。默讀時由于省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不相互影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲乏，易于長久。默讀應(yīng)用范圍格外廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。三、識字加油站板塊二：識字加油站學(xué)生自由讀課本上的字詞，做到發(fā)音準(zhǔn)確。留意讀準(zhǔn)翹舌音“眨瞅”，后鼻音“瞪眶”。多元識記生字“眨瞪瞅眶睹”。形聲字構(gòu)造特點識記：這幾個字都是“目”做形旁，表示和眼睛有關(guān)，右邊的局部是聲旁，表示聲音。用字組詞，用詞造句。你還生疏哪些“目”字旁的字？并組詞?？矗河^察盼：期望盲：盲人睛：眼睛四、詞句段運用板塊三：詞句段運用個詞語寫一句話。讀讀想想。嗎？小組溝通，組長整理。小組代表發(fā)言，教師小結(jié)：這些詞語雖然意思相近，但在具體的語言環(huán)境中不能混用。連續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開頭。例句：我今日得連續(xù)做昨天沒有完成的工作。連續(xù)：一次過完成的。例句：在大學(xué)我連續(xù)二年英語考了名。間續(xù)：一個一個地。例句：下課了，同學(xué)們間續(xù)走出了教室。熟讀句子，深入體會。整理購物清單。學(xué)生識字讀詞，練習(xí)分類。小組溝通，組長整理答案。利用實物投影展現(xiàn)溝通。教師小結(jié)：分類列出要買的東西，購物時既便利又不會海鮮類：鯽魚水果類：橙子洗化類：牙刷沐浴液日常生活類：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕頭電器類：充電器食品類：饅頭餅干速凍餃子五、日積月累板塊四：日積月累學(xué)生自由朗讀，溝通自己的理解。全班溝通，教師小結(jié)。愛人假設(shè)愛其身。不遷怒，不貳過。仁者愛人，有禮者敬人。

遺漏。與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。學(xué)生朗讀，背誦積存?！菊n堂作業(yè)設(shè)計】一、照樣子寫幾個和“目”字有關(guān)的字。盯瞪二、選詞填空。連續(xù)連續(xù)間續(xù)持續(xù).九點鐘，參與會議的代表進了會場。.那哀痛的日子了很久，他們不知如何勸慰我。.他常常在試驗室里工作幾十個小時。.愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，堅韌地做試驗三、找出不是同一類的詞語。蘋果橘子香蕉青菜梨黃瓜菊花荷花梅花梨花蝴蝶蜻蜓獅子蜜蜂螢火蟲東海南海上海黃海渤海時間月光陽光星光燈光茶壺茶杯茶葉茶盤茶盅白菜蘿卜西瓜黃瓜西紅柿四、把下面的句子補充完整。愛人假設(shè)愛。不遷怒，。仁者愛人，。暖于布帛；，深于矛戟。參考答案1234.連續(xù)1.2.3.4.5.6.7.西瓜1.其身不貳過有