第7頁共7頁教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?在緊張而?有序的忙?碌中又接?近尾聲了?，回顧一?學(xué)期的工?作，在校?長(zhǎng)室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真完?成市局、?教培研中?心的工作?要求，以?辦好人民?滿意的教?育為宗旨?，以師德?建設(shè)為核?心，以提?高教育教?學(xué)質(zhì)量為?根本，圍?繞課程改?革，扎實(shí)?開展教育?科研，深?入推進(jìn)素?質(zhì)教育，?全面__?__國(guó)家?教育方針?、政策、?法規(guī)，堅(jiān)?持走內(nèi)涵?發(fā)展的道?路，以與?時(shí)俱進(jìn)的?姿態(tài)，謀?求素質(zhì)教?育的新突?破，不斷?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，豐?厚辦學(xué)內(nèi)?涵，提升?辦學(xué)品位?。一、?提高教師?整體素質(zhì)?，大力實(shí)?施“名師?工程”?3、以校?本培訓(xùn)為?抓手，不?斷提高教?師的業(yè)務(wù)?水平。?除了開展?好教師假?期培訓(xùn)(?網(wǎng)絡(luò)視頻?點(diǎn)播)外?，每月開?展一次教?學(xué)理論及?技能的集?體學(xué)習(xí)、?一次以教?研組為單?位的專業(yè)?理論培訓(xùn)?(觀看名?師教學(xué)錄?象)，做?到計(jì)劃翔?實(shí)，內(nèi)容?明確，時(shí)?間落實(shí)，?人員到位?，不斷提?高教師的?教學(xué)理論?水平和教?學(xué)能力。?二、實(shí)?踐新課改?精神，不?斷提高教?學(xué)水平?2、強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)?。樹立以?人為本的?質(zhì)量觀、?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?人格的培?養(yǎng)、潛能?開展、強(qiáng)?調(diào)學(xué)生的?可持續(xù)終?身發(fā)展。?但更要重?實(shí)效，在?可比性考?試中拿出?成績(jī)，讓?學(xué)生信服?，家長(zhǎng)滿?意。初一?新生已適?應(yīng)新的環(huán)?境，初三?的學(xué)生進(jìn)?入沖刺中?考的準(zhǔn)備?。但是抓?教學(xué)質(zhì)量?不忘學(xué)生?“減負(fù)”?。把提高?教學(xué)質(zhì)量?放在提高?課堂教學(xué)?效率上，?放在作業(yè)?練習(xí)的精?心設(shè)計(jì)上?，放在培?優(yōu)補(bǔ)差上?，潛心研?究，著力?培養(yǎng)學(xué)生?分析問題?、解決問?題的能力?。我們反?對(duì)盲目蠻?干，主張?埋頭苦干?的同時(shí)更?要巧干、?能干，充?分挖掘?qū)W?生的潛能?，做一個(gè)?受學(xué)生歡?迎的教師?。3、?進(jìn)一步加?強(qiáng)教導(dǎo)處?-教研組?-備課組?-課改小?組-教師?之間的“?網(wǎng)絡(luò)”建?設(shè)，網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)是教?學(xué)制度建?設(shè)的需要?，也是提?高教學(xué)質(zhì)?量的有效?途徑。教?研組活動(dòng)?實(shí)實(shí)在在?地研究課?堂教學(xué)中?經(jīng)常面臨?的問題，?營(yíng)造濃厚?的教研氣?氛，教研?活動(dòng)在內(nèi)?容上已初?步形成專?題化、系?列化，形?式上推行?全員參與?制及相近?學(xué)科間的?互相滲透?。積極探?索，提高?效率，杜?絕內(nèi)耗，?減少無用?功，不斷?優(yōu)化學(xué)科?教研。各?教研組、?備課組結(jié)?合課改，?確立各自?的專題，?有計(jì)劃、?有目標(biāo)的?定期開展?活動(dòng)，教?研組每雙?周活動(dòng)一?次，備課?組每周活?動(dòng)，教導(dǎo)?處做好督?促、檢查?，力求形?成特色，?爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?先進(jìn)。?進(jìn)了教師?改變課堂?教學(xué)的理?念，提高?了課堂教?學(xué)的效率?。三、?開展特色?活動(dòng)，提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)?1、繼續(xù)?嘗試雙語?教學(xué)活動(dòng)?，開創(chuàng)英?語教學(xué)特?色的新局?面。本學(xué)?期在繼續(xù)?聘請(qǐng)外教?口語教學(xué)?的同時(shí)，?加大了英?語教師培?訓(xùn)的力度?，力爭(zhēng)在?全校興起?講英語、?用英語的?氛圍。要?求在英語?教研組的?帶領(lǐng)下，?以“英語?角”、“?英語沙龍?”等各種?形式，為?全校師生?學(xué)英語、?用英語提?供良好的?機(jī)會(huì)和營(yíng)?造環(huán)境。?使我校的?“雙語”?特色逐漸?形成。本?學(xué)期，我?校已正式?被命名為?蘇州市雙?語實(shí)驗(yàn)學(xué)?校。3?、充分發(fā)?展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)?，真正全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?。對(duì)學(xué)科?興趣小組?活動(dòng)和各?項(xiàng)課外活?動(dòng)精心安?排組織，?做到時(shí)間?、人員、?內(nèi)容、考?核等方面?全部到位?。把指導(dǎo)?學(xué)生的興?趣活動(dòng)和?課外活動(dòng)?作為年度?考核教師?實(shí)績(jī)的一?項(xiàng)內(nèi)容。?培優(yōu)、補(bǔ)?差工作真?抓實(shí)干，?教師既善?于培養(yǎng)好?的苗子，?能在各項(xiàng)?比賽中摘?銀奪冠，?同時(shí)也不?能放棄一?名后進(jìn)生?。4、?科學(xué)、合?理地安排?學(xué)生在校?時(shí)間和課?余時(shí)間，?每天開放?圖書室、?閱覽室、?微機(jī)室、?中午組織?好中央臺(tái)?時(shí)事新聞?的收看，?組織開展?各類文體?藝大型活?動(dòng)，為學(xué)?生提供展?現(xiàn)自我的?舞臺(tái)，全?面提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?本學(xué)期，?在全校師?生的共同?努力下，?學(xué)校通過?了江蘇省?達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)?室的驗(yàn)收?，蘇州市?德育示范?學(xué)校的驗(yàn)?收，蘇州?市優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)校的?驗(yàn)收，以?及太倉市?綜合督導(dǎo)?，并且在?各級(jí)的驗(yàn)?收和督導(dǎo)?中，學(xué)校?的各項(xiàng)工?作都受到?了領(lǐng)導(dǎo)和?專家們的?好評(píng)。-?年已圓滿?地劃上句?號(hào)，但學(xué)?校的教學(xué)?工作任重?而道遠(yuǎn)，?我們將以?更高的熱?情來迎接?新的學(xué)期?的到來。?教師教?育教學(xué)工?作總結(jié)模?板（二）?寒冷的?冬天邁著?蹣跚的腳?步遠(yuǎn)去，?生機(jī)勃勃?的春天蹦?蹦跳跳地?走近，在?這冬春交?替的時(shí)節(jié)?，我們的?教育教學(xué)?工作也到?了尾聲。?回顧這?一年的工?作，感觸?頗多?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：教學(xué)?方面：?一、認(rèn)真?備課，向?課堂要質(zhì)?量。備?好課是上?好課的前?提。課前?只有把功?課做足，?做細(xì)，做?具體。課?堂上才會(huì)?游忍有余?，遇到突?發(fā)狀況，?才不置于?手足無措?。因此課?前，我首?先認(rèn)真鉆?研教材，?研究學(xué)情?。針對(duì)每?課特點(diǎn)和?學(xué)情制訂?相應(yīng)教學(xué)?方法。其?次，把備?課中的困?惑或問題?與同組老?師積極研?討，及時(shí)?解決，不?做夾生飯?。課中關(guān)?注每個(gè)學(xué)?生，尤其?是學(xué)困生?，給每個(gè)?學(xué)生展示?自我的機(jī)?會(huì)。此外?注意創(chuàng)沒?情境，活?躍氣氛，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。其三?，要重視?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)與?總結(jié)，使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上有方?可尋，有?章可依。?課下輔導(dǎo)?也非常重?要，尤其?是學(xué)困生?，要個(gè)個(gè)?把關(guān)，預(yù)?防漏網(wǎng)。?二、重?視習(xí)慣的?養(yǎng)成。?好的行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣受?益終生。?開學(xué)初，?我對(duì)學(xué)生?提出了具?體的行為?、學(xué)習(xí)要?求。如。?課間不準(zhǔn)?打鬧，追?逐;教室?不能大聲?喧嘩;離?開坐位要?整理桌面?、地面;?課上要學(xué)?會(huì)傾聽;?站起來讀?書要把書?拿起來，?站直;做?作業(yè)要獨(dú)?立思考，?認(rèn)真審題?等。我把?這些要求?貫穿到每?天中，讓?其不斷強(qiáng)?化并成為?一種習(xí)慣?。三、?重視培優(yōu)?補(bǔ)差。?班級(jí)管理?方面：?一、配合?班主任工?作，抓好?一眼工程?。首先?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生了?慣，發(fā)打?彎腰精神?，自己的?座位四周?要保持干?凈。值日?小組要做?好值日和?室內(nèi)外衛(wèi)?生的維護(hù)?。其次樹?立學(xué)生班?級(jí)榮譽(yù)感?，培養(yǎng)憂?患意識(shí)，?學(xué)會(huì)自律?。二、?控制情緒?，勾通、?理解、尊?重學(xué)生。?工作中?難免會(huì)遇?到閭皮搗?蛋的學(xué)生?。做老師?的要學(xué)會(huì)?控制情緒?，及時(shí)與?學(xué)生勾通?。弄清事?情的原委?，再針對(duì)?具體情況?，像朋友?一樣幫助?學(xué)生分析?利害，使?學(xué)生明白?錯(cuò)在哪里?，讓學(xué)生?感受到你?對(duì)他的尊?重與理解?。盛怒之?時(shí)可采取?冷處理，?避開矛盾?，等情緒?穩(wěn)定后再?來解決問?題，人樣?往往會(huì)收?到較好的?效果。?三、做好?家校溝通?工作教?育是學(xué)校?與家庭的?雙向行為?。孩子在?校的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，也?是家長(zhǎng)所?關(guān)心的問?題，因此?教學(xué)中要?利用手機(jī)?通話或微?信等方式?，把孩子?在校情況?實(shí)事求是?地反映給?家長(zhǎng)，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)?工作的支?持與配合?;同葉也?積極聽取?家長(zhǎng)關(guān)于?孩子在家?的蛾，把?握孩子的?思想動(dòng)向?，更好地?為我們教?育工作服?務(wù)?？傊?家校雙方?合力會(huì)使?教育人作?事半功倍?。萬事?百密總有?一疏。本?學(xué)期的工?作也有許?多不足。?1、學(xué)?生的自主?能力仍較?差，有待?繼續(xù)提鬲?。2、?部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正，?缺乏獨(dú)立?做題認(rèn)真?思考的習(xí)?慣。3?、學(xué)生的?雙基不扎?實(shí)，閱讀?與習(xí)作能?力不強(qiáng)。?4、課?堂教學(xué)藝?術(shù)和教肓?機(jī)智有待?提高。?5、培優(yōu)?補(bǔ)差的工?作不夠扎?實(shí)。1?、加強(qiáng)雙?基教學(xué)，?夯實(shí)基礎(chǔ)?。2、?加強(qiáng)閱讀?積累，提?高習(xí)作和?閱讀能力?。3、?加強(qiáng)學(xué)生?習(xí)慣與能?力的培養(yǎng)?，使差生?真正脫困?。4、?加強(qiáng)讀書?學(xué)習(xí)，提?高自身能?力。教?師教育教?學(xué)工作總?結(jié)模板（?三）本?學(xué)年度即?將結(jié)束，?回顧這一?學(xué)期的工?作，忙碌?伴隨著充?實(shí)，汗水?伴隨著收?獲，默默?的耕耘在?這片“圣?”地上，?現(xiàn)結(jié)合自?己一個(gè)學(xué)?期來的思?想品德、?工作業(yè)績(jī)?等狀況做?以下匯報(bào)?。一、?思想品德?方面：?我自覺加?強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，?不斷提高?政治思想?覺悟水平?。熱愛祖?國(guó)，熱愛?工作，熱?愛我的學(xué)?生。忠誠?與___?_教育事?業(yè)，嚴(yán)格?遵守校園?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?用心地完?成領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)?工作，求?真務(wù)實(shí)、?開拓進(jìn)取?、大膽創(chuàng)?新。對(duì)自?己負(fù)責(zé)，?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)校?園負(fù)責(zé)，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。虛心?向校園老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作?，共同學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?二、教學(xué)?工作：?全面__?__有效?教學(xué)思想?方針，強(qiáng)?實(shí)推進(jìn)落?實(shí)有效教?學(xué)，科學(xué)?合理的安?排教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃和?教學(xué)資料?，按照由?易到難，?由簡(jiǎn)到繁?，負(fù)荷由?小到大的?原則，實(shí)?行多次重?復(fù)練習(xí)，?在整個(gè)體?育教學(xué)，?突出了實(shí)?用性和趣?味性的原?則，極大?限度地發(fā)?揮學(xué)生主?體的主觀?能動(dòng)性，?滿足不同?類型學(xué)生?的要求。?在游戲中?鍛煉、在?鍛煉中嬉?戲。使學(xué)?生在生動(dòng)?、活潑中?有效的完?成一節(jié)課?的資料訓(xùn)?練。增強(qiáng)?了學(xué)生的?體質(zhì)，挖?掘出有體?育特長(zhǎng)的?學(xué)生，使?他們能正?確的認(rèn)識(shí)?自己，審?視自己，?使他們養(yǎng)?成了良好?的行為習(xí)?慣和正確?的課堂常?規(guī)。培養(yǎng)?了學(xué)生的?組織性、?紀(jì)律性、?群眾榮譽(yù)?感、不怕?苦、不怕?累、不怕?臟、勇敢?頑強(qiáng)的進(jìn)?取精神。?促進(jìn)德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展。?三、教?科研與教?學(xué)業(yè)績(jī)：?四、校?園工作：?我嚴(yán)格?要求自己?，工作求?實(shí)干，講?方法，提?效率，多?總結(jié)，善?于自我批?評(píng)、自我?反思。盡?心盡力做?好本職工?作，認(rèn)真?組織每一?天的課間?操，精心?計(jì)劃、籌?備每次的?大小型活?動(dòng)，極大?的豐富了?師生的校?園生活。?強(qiáng)化了師?生們