第9頁共9頁學校用字規(guī)?范化的相關?制度和要求?范文以《?中華人民共?和國國家通?用語言文字?法》為指導?，以《湖北?省語言文字?規(guī)范化示范?學校評定標?準》為主要?內(nèi)容，以優(yōu)?化學校語言?文字的校園?環(huán)境、加強?校園文化建?設、提高師?生素質(zhì)為目?標，制訂本?規(guī)章制度。?一、組織?管理__?__把語言?文字工作列?入學校議事?日程。學校?有領導分管?，有專職工?作人員，工?作計劃和總?結中有語言?文字工作內(nèi)?容。2.?制度健全，?認真檢查落?實。有語言?文字規(guī)范化?規(guī)章制度，?保證語言文?字工作的活?動經(jīng)費，語?言文字規(guī)范?化列入教學?檢查，并有?改進措施。?3.語言?文字工作與?教育教學工?作結合。將?語言文字規(guī)?范化工作納?入教育教學?要求，在進?行教育督導?、檢查評估?時，把語言?文字規(guī)范化?工作作為其?中一項內(nèi)容?。4.語?言文字工作?與教職工業(yè)?務考核工作?結合。教師?在考核、評?優(yōu)、聘任、?晉升時，語?言文字規(guī)范?化必須符合?上級教育行?政部門的相?關要求。?二、用語規(guī)?范1.積?極參加普通?話培訓，普?通話水平逐?步提高。全?體師生要積?極參加各種?形式的普通?話培訓，教?師普通話水?平等級均達?到二乙及以?上，語文教?師普通話水?平等級要達?到二甲及以?上。__?__把普通?話作為教學?語言和工作?語言。在校?內(nèi)，所有人?之間的交流?都必須使用?普通話（如?果家長不使?用普通話，?要引導家長?努力說普通?話），使普?通話成為我?校的校園語?言。3.?校外堅持說?普通話。每?位師生在校?外要堅持說?普通話，并?積極參加校?外的普通話?實踐活動，?為提高全民?的普通話水?平出一份力?。三、用?字規(guī)范1?.掌握漢字?規(guī)范標準。?專任教師掌?握漢字規(guī)范?標準，語文?教師熟練掌?握漢字規(guī)范?標準。學生?能辨認識字?范圍內(nèi)的規(guī)?范字的學生?達____?%以上，能?正確書寫所?學的規(guī)范字?（字形、筆?畫、筆順正?確，并有一?定的速度）?的學生達_?___%以?上，作業(yè)、?論文、答卷?用字規(guī)范。?2.使用?規(guī)范字。非?語文專任教?師板書、教?案、批改作?業(yè)和編制試?卷的用字要?規(guī)范，語文?教師板書、?教案、批改?作業(yè)和編制?試卷用字必?須規(guī)范。學?生除書法創(chuàng)?作需要之外?，在任何時?候、任何場?合都必須使?用規(guī)范字。?3.漢字?應用能力。?全體師生能?辨別影視屏?幕、圖書報?刊和商業(yè)活?動中的不規(guī)?范字（常用?字范圍內(nèi)）?，能在計算?機上正確輸?入漢字，能?查找語言文?字網(wǎng)站，發(fā)?送規(guī)范的漢?語言文字郵?件。4.?校園環(huán)境用?字規(guī)范。銘?牌、標志牌?用字規(guī)范，?電子屏幕、?電化教學用?字、校園網(wǎng)?、板報、宣?傳欄等必須?使用規(guī)范字?。5.學?校公文、校?報（刊）、?公章等用字?規(guī)范。公章?、公文、校?報（刊）和?學校領導公?務名片必須?使用規(guī)范字?。四、宣?傳及特色?1.營造良?好的語言文?字宣傳環(huán)境?。有經(jīng)常性?的語言文字?規(guī)范化宣傳?陣地，如校?園廣播站、?校報、板報?等，校園內(nèi)?有永久性、?醒目的語言?文字宣傳標?語。2.?開展“推普?”宣傳活動?。每年一度?的“推普周?”有活動計?劃、總結，?積極開展各?項語言文字?規(guī)范化宣傳?活動。3?.開展語言?文字教（科?）研活動。?開展有關語?言文字規(guī)范?化的教學改?革或研究實?驗，組織師?生進行社會?用語用字調(diào)?查、社會咨?詢服務等。?五、幾點?說明1.?不規(guī)范字是?指繁體字、?異體字、二?簡字、錯別?字。學生作?業(yè)中的不規(guī)?范字不包括?錯別字。?2.標語、?標牌、指示?牌、名稱牌?、標志牌等?校園中醒目?處的不規(guī)范?字還包括缺?損字。學?校用字規(guī)范?化的相關制?度和要求范?文（二）?1、學校用?字規(guī)范化的?相關制度和?要求學校用?字規(guī)范化的?相關制度和?要求以《?中華人民共?和國國家通?用語言文字?法》為指導?，以《烏審?旗語言文字?規(guī)范化示范?學校評定標?準》為主要?內(nèi)容，為落?實《烏審旗?職業(yè)中學創(chuàng)?建烏審旗語?言文字規(guī)范?化示范學校?的實施方案?》，以優(yōu)化?學校語言文?字的校園環(huán)?境、加強校?園文化建設?、提高師生?素質(zhì)為目標?，制訂本規(guī)?章制度。?一、組織管?理___?_把語言文?字工作列入?學校議事日?程。學校有?領導分管，?有專職工作?人員，工作?計劃和總結?中有語言文?字工作內(nèi)容?。2.制?度健全，認?真檢查落實?。有語言文?字規(guī)范化規(guī)?章制度，保?證語言文字?工作的活動?經(jīng)費，語言?文字規(guī)范化?列入教學檢?查，并有改?進措施。?3.語言文?字工作與教?育教學工作?結合。將語?言文字規(guī)范?化工作納入?教育教學要?求，在進行?教育督導、?檢查評估時?，把語言文?字規(guī)范化工?作作為其中?一項內(nèi)容。?4.語言?文字工作與?教職工業(yè)務?考核工作結?合。教師在?考核、評優(yōu)?、聘任、晉?升時，語言?文字規(guī)范化?必須符合上?級教育行政?部門的相關?要求。二?、用語規(guī)范?1.積極?參加普通話?培訓，普通?話水平逐步?提高。全體?師生要積極?參加各種形?式的普通話?培訓，教師?普通話水平?等級均達到?二乙及以上?，語文教師?普通話水平?等級要達到?二甲及以上?。___?_把普通話?作為教學語?言和工作語?言。在校內(nèi)?，所有人之?間的交流都?必須使用普?通話（如果?家長不使用?普通話，要?引導家長努?力說普通話?），使普通?話成為我校?的校園語言?。3.校?外堅持說普?通話。每位?師生在校外?要堅持說普?通話，并積?極參加校外?的普通話實?踐活動，為?提高全民的?普通話水平?出一份力。?三、用字?規(guī)范1.?掌握漢字規(guī)?范標準。專?任教師掌握?漢字規(guī)范標?準，語文教?師熟練掌握?漢字規(guī)范標?準。學生能?辨認識字范?圍內(nèi)的規(guī)范?字的學生達?____%?以上，能正?確書寫所學?的規(guī)范字（?字形、筆畫?、筆順正確?，并有一定?的速度）的?學生達__?__%以上?，作業(yè)、論?文、答卷用?字規(guī)范。?2.使用規(guī)?范字。非語?文專任教師?板書、教案?、批改作業(yè)?和編制試卷?的用字要規(guī)?范，語文教?師板書、教?案、批改作?業(yè)和編制試?卷用字必須?規(guī)范。學生?除書法創(chuàng)作?需要之外，?在任何時候?、任何場合?都必須使用?規(guī)范字。?3.漢字應?用能力。全?體師生能辨?別影視屏幕?、圖書報刊?和商業(yè)活動?中的不規(guī)范?字（常用字?范圍內(nèi)），?能在計算機?上正確輸入?漢字，能查?找語言文字?網(wǎng)站，發(fā)送?規(guī)范的漢語?言文字郵件?。4.校?園環(huán)境用字?規(guī)范。銘牌?、標志牌用?字規(guī)范，電?子屏幕、電?化教學用字?、校園網(wǎng)、?板報、宣傳?欄等必須使?用規(guī)范字。?5.學校?公文、校報?（刊）、公?章等用字規(guī)?范。公章、?公文、校報?（刊）和學?校領導公務?名片必須使?用規(guī)范字。?四、宣傳?及特色1?.營造良好?的語言文字?宣傳環(huán)境。?有經(jīng)常性的?語言文字規(guī)?范化宣傳陣?地，如校園?廣播站、校?報、板報等?，校園內(nèi)有?永久性、醒?目的語言文?字宣傳標語?。2.開?展“推普”?宣傳活動。?每年一度的?“推普周”?有活動計劃?、總結，積?極開展各項?語言文字規(guī)?范化宣傳活?動。3.?開展語言文?字教（科）?研活動。開?展有關語言?文字規(guī)范化?的教學改革?或研究實驗?，組織師生?進行社會用?語用字調(diào)查?、社會咨詢?服務等。?五、幾點說?明1.不?規(guī)范字是指?繁體字、異?體字、二簡?字、錯別字?。學生作業(yè)?中的不規(guī)范?字不包括錯?別字。2?.標語、標?牌、指示牌?、名稱牌、?標志牌等校?園中醒目處?的不規(guī)范字?還包括缺損?字。學校?用字規(guī)范化?的相關制度?和要求范文?（三）1?、學校用字?規(guī)范化的相?關制度和要?求學校用字?規(guī)范化的相?關制度和要?求以《_?___國家?通用語言文?字法》為指?導，以《烏?審旗語言文?字規(guī)范化示?范學校評定?標準》為主?要內(nèi)容，為?落實《烏審?旗職業(yè)中學?創(chuàng)建烏審旗?語言文字規(guī)?范化示范學?校的實施方?案》，以優(yōu)?化學校語言?文字的校園?環(huán)境、加強?校園文化建?設、提高師?生素質(zhì)為目?標，制訂本?規(guī)章制度。?一、__?__管理?____把?語言文字工?作列入學校?議事日程。?學校有領導?分管，有專?職工作人員?，工作計劃?和總結中有?語言文字工?作內(nèi)容。?2.制度健?全，認真檢?查落實。有?語言文字規(guī)?范化規(guī)章制?度，保證語?言文字工作?的活動經(jīng)費?，語言文字?規(guī)范化列入?教學檢查，?并有改進措?施。3.?語言文字工?作與教育教?學工作結合?。將語言文?字規(guī)范化工?作納入教育?教學要求，?在進行教育?督導、檢查?評估時，把?語言文字規(guī)?范化工作作?為其中一項?內(nèi)容。4?.語言文字?工作與教職?工業(yè)務考核?工作結合。?教師在考核?、評優(yōu)、聘?任、晉升時?，語言文字?規(guī)范化必須?符合上級教?育行政部門?的相關要求?。二、用?語規(guī)范1?.積極參加?普通話培訓?，普通話水?平逐步提高?。全體師生?要積極參加?各種形式的?普通話培訓?，教師普通?話水平等級?均達到二乙?及以上，語?文教師普通?話水平等級?要達到二甲?及以上。?____把?普通話作為?教學語言和?工作語言。?在校內(nèi)，所?有人之間的?交流都必須?使用普通話?（如果家長?不使用普通?話，要引導?家長努力說?普通話），?使普通話成?為我校的校?園語言。?3.校外堅?持說普通話?。每位師生?在校外要堅?持說普通話?，并積極參?加校外的普?通話實踐活?動，為提高?全民的普通?話水平出一?份力。三?、用字規(guī)范?1.掌握?漢字規(guī)范標?準。專任教?師掌握漢字?規(guī)范標準，?語文教師熟?練掌握漢字?規(guī)范標準。?學生能辨認?識字范圍內(nèi)?的規(guī)范字的?學生達__?__%以上?，能正確書?寫所學的規(guī)?范字（字形?、筆畫、筆?順正確，并?有一定的速?度）的學生?達____?%以上，作?業(yè)、論文、?答卷用字規(guī)?范。2.?使用規(guī)范字?。非語文專?任教師板書?、教案、批?改作業(yè)和編?制試卷的用?字要規(guī)范，?語文教師板?書、教案、?批改作業(yè)和?編制試卷用?字必須規(guī)范?。學生除書?法創(chuàng)作需要?之外，在任?何時候、任?何場合都必?須使用規(guī)范?字。3.?漢字應用能?力。全體師?生能辨別影?視屏幕、圖?書報刊和商?業(yè)活動中的?不規(guī)范字（?常用字范圍?內(nèi)），能在?計算機上正?確輸入漢字?，能查找語?言文字網(wǎng)站?，發(fā)送規(guī)范?的漢語言文?字郵件。?4.校園環(huán)?境用字規(guī)范?。銘牌、標?志牌用字規(guī)?范，電子屏?幕、電化教?學用字、校?園網(wǎng)、板報?、宣傳欄等?必須使用規(guī)?范字。5?.學校公文?、校報（刊?）、公章等?用字規(guī)范。?公章、公文?、校報（刊?）和學校領?導公務名片?必須使用規(guī)?范字。四?、宣傳及特?色1.營?造良好的語?言文字宣傳?環(huán)境。有經(jīng)?常性的語言?文字規(guī)范化?宣傳陣地，?如校園廣播?站、校報、?板報等，校?園內(nèi)有永久?性、醒目的?語言文字宣?傳標語。?2.開