第11頁共11頁2023青?年教師個人?成長計劃范?文從__?__年畢業(yè)?到參加教育?工作是人生?的一個至關(guān)?重要的轉(zhuǎn)折?。而我，在?這個轉(zhuǎn)折中?選擇了教育?行業(yè)，決心?“自閉桃源?稱太古，欲?栽大木柱長?空”。在面?對著新的教?育環(huán)境和教?育形勢，要?以新的姿態(tài)?面對生活、?工作和學習?。在不斷完?善個人業(yè)務?水平的同時?，發(fā)揮自己?專業(yè)所學，?展現(xiàn)自我特?質(zhì)。中學教?育是面向大?眾的基礎(chǔ)性?教育，尤其?是出于義務?教育階段的?基礎(chǔ)教育更?是打夯立樁?下底的教育?，加之，社?會發(fā)展，時?代進步，知?識更新?lián)Q代?異常迅猛。?因此對我們?這些教師也?提出了更高?的要求，如?果不繼續(xù)學?習和提高將?會被社會所?淘汰，被學?生拋棄。針?對這一要求?，我自從教?以來就對自?己教師生涯?制定以下計?劃：一、?五年發(fā)展總?體目標和措?施：1、?教師職業(yè)作?為一種以人?育人的職業(yè)?，對其勞動?質(zhì)量提出的?要求是很高?的、無止境?的，所以，?作為一名教?師，我時刻?告誡自己要?追求卓越，?崇尚一流，?拒絕平庸，?注重自身創(chuàng)?新精神與實?踐能力、情?感、態(tài)度與?價值觀的發(fā)?展,使自己?真正成長為?不辱使命感?、歷史責任?感的優(yōu)秀教?師，把自己?的全部知識?、才華和愛?心奉獻給學?生、奉獻給?教育事業(yè)。?2、根據(jù)?社會的變化?與教育改革?的發(fā)展，及?時研究自己?的不足（盲?點），調(diào)整?自己的知識?結(jié)構(gòu)與能力?結(jié)構(gòu)，以自?己的發(fā)展促?進學生的發(fā)?展、學校的?發(fā)展。3?、注重個人?素質(zhì)的培養(yǎng)?，加強個人?道德修養(yǎng)。?切實提高自?身理論水平?和業(yè)務水平?，力求為學?生創(chuàng)造最好?的教育。兼?顧應對考試?和學生今后?的長遠發(fā)展?，做到二者?有機統(tǒng)一。?4、針對?自己的個性?以及教學特?點拜師學藝?，使自己的?教學水平逐?步提高，教?學經(jīng)驗日益?豐富，尋找?出一條適合?自己的發(fā)展?之路，爭取?逐步形成自?己的教學特?色。5、?在備課、上?課、作業(yè)批?改、課外輔?導、考試評?價等各方面?多問多學，?幫助自己盡?快掌握教學?常規(guī)工作的?要領(lǐng)，展開?對教材、教?法和學生學?習情況的研?究分析，使?自己盡快深?入領(lǐng)會并具?體展現(xiàn)所在?學校優(yōu)秀教?育文化和先?進教育思想?。7、業(yè)?務方面要樹?立現(xiàn)代學生?觀，培養(yǎng)自?我生本意識?，實事求是?遵循教育規(guī)?律，崇尚綠?色教育和本?真教育。學?會以發(fā)展的?眼光看待每?一個學生。?相信學生的?巨大潛能，?并努力去探?索發(fā)掘;在?教育教學活?動中發(fā)揚學?生的主體精?神，促進學?生的主體發(fā)?展，竭盡全?力做到因材?施教。8?、樂于學習?，不斷刻苦?的努力，爭?取在三年內(nèi)?成為學校青?年骨干教師?。希望自?己在努力奮?斗中不斷成?長起來。嚴?格按照自己?制定的“個?人成長計劃?，從教學業(yè)?務、專業(yè)技?能、師德師?建中，提升?自己。二?、分段實施?步驟：（其?中____?-____?年已經(jīng)基本?完成）（?一）___?_年___?_月-__?__年__?__月發(fā)展?計劃：1?、熱愛本職?工作，為人?師表，在言?行舉止方面?作好學生的?表率。2?、我應不斷?充實和提高?自身的教學?素養(yǎng)，加強?語言表達訓?練、書法訓?練等教師基?本功訓練。?3、充分?利用互聯(lián)網(wǎng)?絡(luò)、期刊報?紙以及中國?CNKI數(shù)?據(jù)庫資源，?關(guān)心關(guān)注國?外教育教學?改革的最新?動態(tài)。4?、積極參校?、縣乃至全?市性的教學?技能競賽，?并以此為契?機磨礪自己?，提高語文?教學水平。?5、我應?在語文教學?科研方面有?所進取：每?一個學期或?一個學年為?自己確定一?個科研目標?，寫出若干?篇有質(zhì)量的?科研論文。?6、學習?先進的教育?理念，結(jié)合?教學工作，?總結(jié)、歸納?和提升教學?經(jīng)驗。深入?學習___?_新《語文?課程標準》?精神，樹立?新的教育觀?念，從本班?學生的實際?水平、經(jīng)驗?出發(fā)尋求相?匹配的教育?目標、內(nèi)容?、組織形式?及方法，并?切實落實到?日常工作中?，科學安排?學生一日活?動，合理制?訂計劃，活?動中注重學?生創(chuàng)新意識?和動手興趣?的培養(yǎng)。結(jié)?合學校情感?教育特色，?對學生在日?常活動中加?強情感教育?。7、認?真參加參與?式教研活動?，并在具體?的教學實踐?中嘗試、調(diào)?整。及時進?行教后反思?，以提高自?己的教學水?平。教師發(fā)?展是教師人?生價值實現(xiàn)?的過程，是?教師在充分?認識教育意?義的基礎(chǔ)上?，不斷提升?精神追求，?增強職業(yè)道?德，掌握教?育規(guī)律，拓?展學科知識?，強化專業(yè)?技能和提高?教育教學水?平的過程。?我相信有眼?界才有境界?，有思路才?有出路。?8、堅持寫?教育教學反?思，以及自?身的個人成?長反思。?（二）__?__年__?__月-_?___年_?___月發(fā)?展規(guī)劃1?、努力爭取?外出學習機?會，通過自?己的努力和?向老教師學?習，使自己?在教學上教?得扎實、靈?活，在平時?的教學中滲?透新的教學?思想及方法?。2、積?極吸取他人?的長處，并?不斷地請教?組內(nèi)的教師?們，多上公?開課，多爭?取鍛煉的機?會，力爭使?自己的教學?質(zhì)量有所飛?躍。積極主?動跨學科、?跨年級聽課?，以便使自?己能更靈活?自如地駕馭?課堂。3?、在教學中?形成師生關(guān)?系民主、和?諧。形成“?向?qū)W生學習?，師生共同?進步”的德?育互動的模?式。4、?廣泛大量的?閱讀書籍、?學習知識。?使知識不斷?積累，思想?與時俱進。?5、廣泛?收集閱讀教?科研信息，?積極參加教?科研活動。?并積極參加?各項教學活?動，參與公?開課、評優(yōu)?課的活動。?6、通過?不斷地學習?，提高自己?的科研素質(zhì)?，嘗試撰寫?有關(guān)的教學?論文。7?、努力地把?每一節(jié)課都?當作公開課?，認真細致?備課，及時?反思，寫好?課后記。教?學中形成自?己的教學風?格和特色。?8、不斷?追求新的發(fā)?展，在超越?自我的同時?，逐步實現(xiàn)?人生的價值?。9、力?求在縣級或?者省級報刊?雜志發(fā)表論?文。（三?）____?年____?月-___?_年___?_月發(fā)展規(guī)?劃1、堅?持不斷學習?，提高學科?功底。學?習，可以使?我了解前他?人，了解過?去和未來，?關(guān)照反思自?我，從而獲?得新的生成?。作為一名?交流學習的?教師，我會?積極向本校?的每位教師?，特別是同?學科的骨干?，學習他們?先進的教學?經(jīng)驗及方法?，力求有扎?實的學術(shù)根?底，廣闊的?學術(shù)視野，?不斷更新知?識、追逐學?術(shù)前沿的意?識。課余時?間多讀教育?、教學的書?籍，增加自?己的理論水?平，努力使?自己在投身?科研工作中?積累理論知?識。時刻做?到：在反思?過去中改進?;在審視現(xiàn)?在中甄別;?在規(guī)劃未來?中創(chuàng)新。促?使自己不斷?地提高學科?功底，早日?成為一名現(xiàn)?代的優(yōu)秀青?年教師。?2、堅持對?學生高度責?任，努力做?到在教學中?有質(zhì)的飛躍?。作為教?師，責任心?是工作成敗?的關(guān)鍵，也?是良好師德?的具體體現(xiàn)?。當然個人?的能力也非?常重要。但?沒有高度的?責任心和使?命感是干不?好工作的，?這是我?guī)啄?來的實踐經(jīng)?驗，也是我?工作中一直?追求的信念?。筆者也一?直強調(diào)自己?是個極其普?通平凡的人?，但正因為?我珍惜平凡?，才會對工?作一絲不茍?。為此，筆?者一直嚴于?律已，時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己，謹?記自己是教?師的身份，?做到以身作?則，為人師?表。熱愛和?關(guān)心學生。?做到既教書?又育人。具?有強烈的事?業(yè)心和高度?的責任感。?在努力做到?優(yōu)化課堂教?學的過程中?，把每節(jié)課?都當作實驗?課來上，自?己與自己進?行比較，看?自己是否把?“學”的權(quán)?力還給學生?;是否把“?想”的時間?交給學生;?是否把“做?”的過程留?給學生;是?否把“說”?的機會讓給?學生，來提?高自己的教?學水平。?3、發(fā)揮所?長，體現(xiàn)特?色。利用?電子備課及?課堂上對電?教設(shè)備的操?作，為學生?帶來的直觀?與形象有所?體現(xiàn)。4?、嚴格要求?，思想積極?進步。（?四）___?_年___?_月-__?__年__?__月發(fā)展?規(guī)劃1、?學習專業(yè)化?知識、提高?專業(yè)化技能?的自覺性有?明顯提高。?能夠產(chǎn)生比?較強烈的自?我提高欲望?。努力成為?優(yōu)秀教師。?2、成為?思想素質(zhì)高?，改革意識?強、專業(yè)結(jié)?構(gòu)合理、教?育教學水平?高的資深教?師。成為能?夠適應教育?改革和學校?發(fā)展所需要?的優(yōu)秀教師?。3、學?習教育理論?，在理性認?識中豐富自?我.認真閱?讀《語文課?程標準》等?有關(guān)資料，?鉆研新教材?，新課標，?研究教法，?體會新課程?的性質(zhì)、價?值、理念，?提高自己的?業(yè)務能力。?每學期讀一?本教育專著?，如《中小?學語文教學?與研究》等?，及時作好?筆記，寫出?自己的心得?，豐富自己?的文化素養(yǎng)?。多看權(quán)威?性的教育類?期刊雜志，?如《走向生?本》、《襄?陽教育》、?《湖北教育?》等，了解?更多著名教?育專家、行?家的觀點，?了解當前的?教改動態(tài)，?這些對自己?今后的教育?教學工作都?具有指導意?義。4、?專業(yè)素質(zhì)的?提高，在中?充實自我，?堅持教學相?長，獲得自?我發(fā)展。勤?聽課，通過?課堂聽課，?與授課者進?行交流與溝?通;勤質(zhì)疑?，勇于提出?自己的問題?或不同觀點?，在共同探?索中達到共?同進步;從?中得到真切?的感受，不?斷完善自我?，促進個人?專業(yè)知識的?提升，讓自?己與新課程?同成長。?5、精心備?課，探索趣?味性練業(yè)，?創(chuàng)新性練業(yè)?。上課有導?學案、不遲?到、不提早?下課、不拖?堂、不挖苦?諷刺學生等?;尤其要多?關(guān)注后進生?，切實促進?后進生各方?面能力的提?高;同時不?偏廢優(yōu)生培?養(yǎng)和中等生?的教育;總?之統(tǒng)籌做好?“轉(zhuǎn)差、促?中、培優(yōu)”?工作。6?、學會思考?教育問題，?積極把先進?的教育理念?轉(zhuǎn)化為教師?的行為等，?從反思中提?升教學研究?水平。每節(jié)?課后，把自?己在教學實?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價?值的東西記?下來，享受?成功，彌補?不足。在總?結(jié)經(jīng)驗中完?善自我。堅?持時刻把工?作與思考相?結(jié)合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?地開展工作?。7、練?就自己扎實?的基本功：?堅持每周閱?覽語文教學?相關(guān)類的雜?志，增加自?己的閱讀量?。堅持教育?類碩博學段?專業(yè)理論書?籍的自修，?提高自己的?知識儲備。?8、充分?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，學習教?育教學方面?的新思想，?掌握新方式?，運用新理?論，提高教?學效果。觀?看學習名師?課堂實錄、?聆聽李鎮(zhèn)西?、魏書生等?專家講座，?瀏覽教育名?家個人網(wǎng)站?或博客。并?將學到的教?育教學理論?和教育教學?方法技巧自?覺地運用到?日常的教學?實踐中。?9、抓住學?習機會。堅?持開個人教?育博客（尚?書郎教育在?線），充分?利用李鎮(zhèn)西?思想研究所?網(wǎng)絡(luò)博客群?以及呱呱社?區(qū)參與學習?交流，向同?行業(yè)高手學?習。10?、多積極主?動地要求參?加各類高層?次的培訓學?習，使自己?的各方面水?平有所提高?。一有機會?，多走出校?門，到兄弟?學?；蛘呓?育發(fā)達的地?區(qū)學校參觀?學習，學習?別人先進的?教育教學方?法、教育教?學思想以及?學校的管理?體制、日常?工作程序。?經(jīng)過理性的?思考分析后?，吸取他人?之長，補自?己之短;暫?時無法使用?的及時做好?筆記、做好?準備，以備?將來使用。?同時，堅持?教育寫作，?堅持寫教育?隨筆，記錄?教學教研活?動中的心得?，匯集成文?。個人撰寫?的論文力求?穩(wěn)定縣市級?發(fā)表，繼續(xù)?拓寬省級發(fā)?表渠道，努?力向國家級?靠攏。（?五）___?_年___?_月-__?__年6發(fā)?展規(guī)劃1?、教師職業(yè)?作為一種以?人育人的職?業(yè)，是一種?以心換心的?傳遞。所以?，我一直在?內(nèi)心反復地?告誡自己，?自己應該擁?有自己的樸?實情感。應?該不忘自己?也是農(nóng)村出?生，自己的?父母也是農(nóng)?民，辛辛苦?苦培養(yǎng)自己?不容易。面?對山區(qū)的孩?子，面對那?些和我父母?一樣樸實的?家長，我必?須要把自己?的全部知識?、才華和愛?心奉獻給學?生、奉獻給?教育事業(yè)。?我一直認為?人不能忘本?，對自己服?務對象的樸?實情感是教?師最起碼的?標準。2?、認真參加?每一次的教?研活動，主?動向有經(jīng)驗?、有先進教?學理念的老?師學習，多?聽同行的課?，取他人之?長，補自己?之短。3?、結(jié)合班級?學生的實際?情況，精心?設(shè)計教案，?備好每節(jié)課?，課前做好?充分準備，?課后做好筆?記。4、?課堂教學中?，鼓勵學生?發(fā)現(xiàn)問題，?質(zhì)疑問難，?使學生養(yǎng)成?自主學習，?獨立思考習?慣，指導學?生開展研究?性的學習活?動。5、?以學生為本?，充分體現(xiàn)?生本課堂改?革的精神。?使學生整個?身心投入學?習活動，去?經(jīng)歷和體驗?知識形成的?過程，在教?學中去感受?學習的樂趣?，去體會學?習的方法。?課程改革特?別強調(diào)的是?滲透兩綱教?育，要求在?教學中聯(lián)系?學生實際的?經(jīng)驗、體驗?、以及學習?到的新的知?識信息，開?發(fā)學生的原?始資源，讓?學生體會到?教師預設(shè)的?情感，態(tài)度?，價值觀，?使學生體會?到學習不僅?是在課堂中?，也在實際?的生活當中?，培養(yǎng)他們?熱愛學習，?熱愛生活,?積極向上的?生活態(tài)度。?在課堂教學?中，采取多?種形式的互?動，通過師?生之間、個?體之間、小?組之間的學?習、交流使?課堂氣氛活?躍、激發(fā)了?學生的學習?熱情。2?023青年?教師個人成?長計劃范文?（二）作?為一名青年?教師，我們?必須注重自?我發(fā)展，提?升自身素養(yǎng)?，通過學習?完善自己，?提高自己，?在學習中逐?步成長起來?。一、自?身現(xiàn)狀分析?：能夠認?認真真，踏?踏實實、勤?勤懇懇地耕?耘在自己的?工作崗位上?，盡自己最?大的努力將?工作干好，?對待學生有?愛心、有耐?心，師生關(guān)?系融洽，由?于本人工作?經(jīng)驗不足，?專業(yè)基礎(chǔ)知?識也不是很?扎實，所以?在教學工作?中可能還存?在很多問題?，社會在發(fā)?展，對教師?也提出了更?高的要求，?所以針對以?上情況特制?訂了個人成?長計劃。?二、近期個?人發(fā)展規(guī)劃?：1、樹?立終身學習?的觀念，不?斷提升自己?的師德素養(yǎng)?，學習補充?專業(yè)知識，?提高自己的?語文素養(yǎng)，?讓自己的工?作得心應手?。2、重?視對有效課?堂的研究、?實踐，使自?己成為一個?學習型的老?師，善于反?思不斷提高?自己的課堂?駕馭能力。?3、利用?現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)?資源，加