第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師師德師?風(fēng)計(jì)劃“?學(xué)高為師，?德高為范”?，是學(xué)校的?辦學(xué)宗旨。?為國(guó)家培養(yǎng)?出高素質(zhì)、?高水平的合?格人才，提?高整個(gè)國(guó)民?的綜合素質(zhì)?是作為教師?的職責(zé)所在?。但怎樣?才能做好，?為學(xué)生們樹(shù)?立一個(gè)心悅?誠(chéng)服的榜樣?呢？為了做?好師德師風(fēng)?教育活動(dòng)，?結(jié)合實(shí)際制?定個(gè)人工作?計(jì)劃：一?、充分認(rèn)識(shí)?師德建設(shè)的?重要意義?這也是我_?___年教?師工作計(jì)劃?中的重要工?作。二、?加強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，提?高思想政治?素質(zhì)為進(jìn)?一步提高教?職工的思想?政治素質(zhì)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?中華人民共?和國(guó)教育法?》、《中華?人民共和國(guó)?教師法》、?《中華人民?共和國(guó)職業(yè)?教育法》、?《中華人民?共和國(guó)義務(wù)?教育法》、?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《中小?學(xué)教師行為?十不準(zhǔn)》以?及下發(fā)的關(guān)?于師德師風(fēng)?建設(shè)方面的?文件。在?堅(jiān)持兩周一?次集中學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)平時(shí)個(gè)?人學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)有關(guān)政治?理論、法律?法規(guī)等知識(shí)?，結(jié)合自己?的實(shí)際端正?態(tài)積極投?入，深刻領(lǐng)?會(huì)其精神實(shí)?質(zhì)，切實(shí)提?高自身師德?修養(yǎng)。三?、規(guī)范自己?的言行，做?學(xué)生的表率?學(xué)識(shí)只能?滿足學(xué)生一?時(shí)的求知愿?望，真正打?動(dòng)學(xué)生內(nèi)心?的，是人格?和道德的力?量。這力量?才是長(zhǎng)久的?，它將影響?學(xué)生的一生?，是學(xué)生未?來(lái)的立身之?本。因此，?對(duì)學(xué)生一生?的影響來(lái)講?，學(xué)識(shí)、權(quán)?力、外表等?加在一起，?也遠(yuǎn)不如道?德重要。?一個(gè)教師當(dāng)?已失去對(duì)學(xué)?生構(gòu)成影響?的所有因素?，其在學(xué)生?心目中的真?實(shí)情感才會(huì)?真實(shí)地顯露?出來(lái)，對(duì)其?師德師風(fēng)的?評(píng)價(jià)才最可?信。在三百?六十行中，?只有教師職?業(yè)才可以用?“蠟燭”來(lái)?加以形容，?道理就在于?此。是這個(gè)?職業(yè)的崇高?之處。俗?話說(shuō)，言傳?不如身教，?榜樣的力量?是無(wú)窮的。?教師必須在?自己的道德?、情操、品?行、作風(fēng)等?方面給學(xué)生?做出好的榜?樣，否則，?在學(xué)生面前?是沒(méi)有力量?的。特別是?在當(dāng)前社會(huì)?上存在著不?正之風(fēng)的情?況下，教師?更應(yīng)該把遵?紀(jì)守法、廉?潔奉公作為?自覺(jué)的行動(dòng)?，用執(zhí)著追?求真理，敢?于抵制歪風(fēng)?邪氣;抵制?“庸懶散貪?”的實(shí)際行?動(dòng)來(lái)教育、?感染學(xué)生，?成為學(xué)生的?楷模。四?、堅(jiān)定信念?，全身心投?入教育教學(xué)?工作師比?作澆灌幼苗?成長(zhǎng)的“園?丁”，比作?將全部心血?化為火焰的?“紅燭”，?比作攀登科?學(xué)高峰的“?云梯”，比?作為人類編?織幸福的“?春蠶”，這?些都是對(duì)教?師無(wú)私奉獻(xiàn)?精神的贊揚(yáng)?。教師更應(yīng)?該具有這樣?的道德風(fēng)尚?，為獻(xiàn)身教?育事業(yè)而感?到自豪從?內(nèi)心深處迸?發(fā)出熱愛(ài)自?己職業(yè)的感?情，只有這?樣，才能集?中精力、兢?兢業(yè)業(yè)搞好?教學(xué)，努力?承擔(dān)和認(rèn)真?完成工作任?務(wù)，積極投?入教學(xué)改革?和科研攻關(guān)?，及時(shí)更新?教學(xué)觀念，?改革教學(xué)方?法，優(yōu)化教?學(xué)手段，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。五?、不懈追求?，做一名新?時(shí)代的優(yōu)秀?教師這是?我個(gè)人工作?計(jì)劃中的主?要目的，在?這不斷的反?思中，促進(jìn)?自己的成長(zhǎng)?和提高，真?正使自己在?思想、政治?、業(yè)務(wù)等各?個(gè)方面都要?很大的提高?，成為一名?新時(shí)期的優(yōu)?秀教師！?2023年?教師師德師?風(fēng)計(jì)劃（二?）學(xué)校給?我們創(chuàng)造了?這么好的讀?書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)?間和空間條?件，我們要?把讀書(shū)作為?自身專業(yè)成?長(zhǎng)的一項(xiàng)重?要途徑，要?通過(guò)讀書(shū)學(xué)?習(xí)，不斷更?新自己的教?育理念，用?新的思想，?新的理念，?指導(dǎo)與反思?自己的教育?教學(xué)、激發(fā)?自己的思維?能力和對(duì)教?育問(wèn)題的理?性思考。根?據(jù)學(xué)校的讀?書(shū)計(jì)劃，我?制定以下個(gè)?人讀書(shū)計(jì)劃?：一、讀?書(shū)目標(biāo)：?1.知識(shí)提?高：讓自己?成為更富內(nèi)?涵的教師。?2.意識(shí)?提高：在讀?書(shū)中提高自?己的思想境?界。3.?能力提高：?實(shí)際教育教?學(xué)中提高理?論聯(lián)系實(shí)際?的能力。?二、在讀書(shū)?活動(dòng)中遵循?思路：1?.堅(jiān)持“讀?書(shū)促進(jìn)思考?，思考促進(jìn)?成長(zhǎng)”的原?則，將精讀?與泛讀相結(jié)?合，讀書(shū)時(shí)?及時(shí)記下自?己的讀書(shū)體?會(huì)，將讀書(shū)?與反思相結(jié)?合，不斷促?進(jìn)自己的專?業(yè)成長(zhǎng)。?2.積極發(fā)?表自己的讀?書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)?。3.將?讀書(shū)融入教?學(xué)的相關(guān)環(huán)?節(jié)和步驟，?不斷更新自?己的教學(xué)觀?念，提高自?己的教學(xué)實(shí)?踐能力。?4.通過(guò)讀?書(shū)活動(dòng)讓自?己能學(xué)會(huì)享?受讀書(shū)、享?受教育、享?受人生，提?高生命質(zhì)量?。三、讀?書(shū)內(nèi)容：?1.研讀專?著：《愛(ài)的?教育》2?.專業(yè)理論?：《主題活?動(dòng)與幼兒成?長(zhǎng)》3.?每月必讀：?《學(xué)前教育?》4.解?讀綱要：《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要（?試行）》?四、主要措?施：1.?積極參加學(xué)?校組織的集?體讀書(shū)學(xué)習(xí)?活動(dòng)。2?.充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?開(kāi)展網(wǎng)上電?子讀書(shū)，開(kāi)?闊自己的視?野。3.?以品讀為主?，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?讀書(shū)心得體?會(huì)。4.?讀書(shū)要