第3頁共3頁科學教師的?活動方案?活動目標?1、喜歡船?，感知船的?特點。2?、體驗歌唱?與表演的樂?趣。3、?學習用語言?、符號等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)?。4、在?交流活動中?能注意傾聽?并尊重同伴?的講話。?5、在活動?中，讓幼兒?體驗成功的?喜悅?；?動準備收?集各種船的?圖片、玩具?、模型、圖?書等，在班?級布置展示?區(qū);歌曲《?小白船》?活動過程?一、創(chuàng)設(shè)情?境1、組?織幼兒參觀?“船的展示?區(qū)”，引發(fā)?活動興趣。?2、鼓勵?幼兒自由觀?察，看一看?發(fā)現(xiàn)了什么??并積極與?同伴交流自?己的看法?二、問題討?論1、引?導幼兒說一?說：你最喜?歡哪一種船??為什么??2、啟發(fā)?幼兒談一談?自己發(fā)現(xiàn)了?船的哪些秘?密?3、?鼓勵幼兒提?出有關(guān)船的?疑問，如：?為什么船頭?是尖尖的??三、小結(jié)?提煉引導?幼兒了解船?的相關(guān)知識?，幫助幼兒?提升船的經(jīng)?驗。如：船?可以分成船?頭、船身、?船尾三部分?，船身里有?船艙和甲板?等。四、?歌唱表演?1、播放《?小白船》的?音樂，引導?幼兒聆聽、?欣賞。2?、鼓勵幼兒?扮成鴕手，?駕著“小白?船”隨著音?樂邊唱邊表?演?？茖W?教師的活動?方案（二）?活動目標?：1、能?大膽觀察蝸?牛，學習用?多種方法來?觀察。2?、敢于探索?，發(fā)展觀察?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。4?、學習用語?言、符號等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)。5、?激發(fā)幼兒樂?于探索科學?實驗的樂趣??；顒訙?備：1、?每組觀察工?具若干：小?棒、玻璃片?、瓶子、木?片等2、?記錄紙筆若?干活動過?程：1、?談話：春天?的小動物?讓孩子們講?講自己對春?天的動物的?認識2、?戶外：找蝸?牛3、觀?察蝸牛A?：引導孩子?們觀察蝸牛?。讓孩子?們用眼睛看?，用各種工?具來觀察，?并把自己的?發(fā)現(xiàn)及時的?記錄。B?：分享個自?的經(jīng)驗4?、介紹“我?知道的關(guān)于?蝸牛的知識?”5、講?講“我對蝸?牛一些的問?題”6、?小結(jié)科學?教師的活動?方案（三）?活動目標?1、大膽?講述豆芽的?生長過程及?外形特征。?2、學會?用繪畫的方?式記錄種子?生長的過程?。3、培?養(yǎng)幼兒對事?物的貫徹能?力，激發(fā)對?科學探索的?興趣。4?、培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。5?、激發(fā)幼兒?對科學活動?的興趣。?活動過程?一、講述豆?子生長過程?及外部特征?。1、“?上星期小朋?友都種了一?些豆子，誰?來說說你種?的豆子現(xiàn)在?怎樣了?”?2、“誰?來說說你的?豆子是怎樣?發(fā)芽的?”?3、“你?種的豆芽長?的是什么樣?的?”4?、“你種的?豆芽和別人?一樣么?有?哪些地方不?一樣?和小?伙伴說一說??！?、?“誰愿意把?你的發(fā)現(xiàn)告?訴大家?”?6、教師?總結(jié)：“今?天小朋友觀?察上午豆芽?是生長在水?里的，其實?豆芽在土里?、沙里也可?以發(fā)芽，你?們回去可以?再