2023年班主任教師年度個人總結(jié)(三篇)總結(jié)就是寄到人看一看的，條理未明，人們就斥責(zé)，即使看一看了也不知其所以然，這樣就少于沒有總結(jié)的目的。怎樣寫出總結(jié)才更能功不可沒其促進作用呢？總結(jié)必須怎么寫出呢？班主任教師年度個人總結(jié)篇1我今年提著的就是由原初二年級的四個班被打亂后再次編班的初三班。但也只有硬著頭皮吃飯。提著這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力非常小。1、營造一種家庭式的人與自然班級氛圍，并使班級充滿著氣息和活力師愛就是一種高尚的情感，在教育中充分發(fā)揮著關(guān)鍵的促進作用。"沒有歡樂就沒有教育"，"歡樂就是關(guān)上學(xué)生心靈的鑰匙"，這就是每一位班主任都津津樂道的道理。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的恐懼和恐懼很快被新奇和歡樂所替代，逐漸的喜歡這個集體并安心已經(jīng)已經(jīng)開始自學(xué)。為了盡快地并使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們觸碰、相處。課間、飯后打探他們聊天、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，打探他們家訪，淡定細致地說服教育?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂意拒絕接受他的教育和管理。同時與他們的家長保持聯(lián)系，贏得家長的密切配合。班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既搞出組織者，又搞出普通一員，并使學(xué)生深表班主任不但"慈祥"而且"慈祥"。在擔(dān)任初三班班主任后沒多久的校運動會上，我和同學(xué)們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子哎呀了，但師生情感加深了，也并使他們感受到嶄新集體的溫暖，進一步進一步增強了嶄新集體的凝聚力。2、制定一套人性化班級管理制度，并使班級管理充滿著“人情味”俗語說得好：“沒有規(guī)矩，無法成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)益”，班規(guī)就是對學(xué)生不良行為的約束和阻止。另外，“人無完人”，我們必須允許學(xué)生犯錯誤，班規(guī)的制定不仍須面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不危害學(xué)生的自尊心。利用通常的強制手段迫使學(xué)生嚴(yán)格遵守往往可以適得其反，多設(shè)獎勵機制，減少嚴(yán)懲手段，比如班級定量考核中多加分少處罰，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往可以為了彌補自己的處罰而積極主動做好自己的本職工作甚至就是額外工作。學(xué)生犯錯誤后不要馬上處罰，可以先勸誡、后警告，或艾氏林娛樂節(jié)目等等。對于嶄新班級，已經(jīng)已經(jīng)開始階段的常規(guī)工作捏得不好，就能為以后的深入細致教育打下基礎(chǔ)，班級可以出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝聚力進一步進一步增強了，同學(xué)們的集體榮譽感進一步進一步增強了，班級的綜合評選活動也就可以存非常小的進步，每月一次的流動紅旗既就是創(chuàng)造更是進一步前進的動力。3、建立一支優(yōu)良的班隊伍，并使班級“分權(quán)”、“分層”合作初中的孩子較為單純，有著強烈的整體整體表現(xiàn)性欲，都希望在參與班級管理時大展身手。實行班級工作“分權(quán)”，班、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小臥底”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭重實效事事有人管、事事有人edges并使班級工作更加有序。如果權(quán)力過分集中在幾個同學(xué)手中，既有助于培育學(xué)生的自尊心和自信心，又有助于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好環(huán)境，并且可以大大弱化班級自身的教育力和感染力。當(dāng)然，挑選出的這些班級畢竟不是回來人，對他們無法過分恭維、抨擊，特別是在工作出現(xiàn)犯規(guī)的時候。同時必須嚴(yán)厲批評班在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并助推其他同學(xué)，促進整個班級弘揚較好班風(fēng)。定期對班的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們傳授各部分的工作要點，非他們學(xué)會選取計劃及具體措施，定期舉辦班會議，檢查全面落實情況，總結(jié)得失，并不予阻止。4、培育一班充滿著自信心的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)環(huán)境緊繃的初中自學(xué)生活心理學(xué)家推斷出，一個人若想成功存三條：自信心、著眼、條件。自信心，就是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的淡定估計上，并能直面自己潛在的能力，深信今天胡說八道的事，經(jīng)過努力明天一定能看清楚。必須并使學(xué)生在自學(xué)、生活中能深入細致做好每一件事情，培育弘揚他們適度的自信心就是必不可少的。由此可見，自信心就是成功的起點。特別就是開學(xué)初，很多學(xué)生會因為很慢進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，輕微的還可以產(chǎn)生自暴自棄心理，導(dǎo)致惡性循環(huán)。比如說，當(dāng)一個人心情沮喪時，反反復(fù)復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。所以，經(jīng)常并使學(xué)生在心里鄭重其事地念著一些說明語，比如說“我一定能努力學(xué)習(xí)英語”，“我的語文成績越來越不好”，復(fù)習(xí)默念“這次考試一定能”等，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培育，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。我主張學(xué)生在自我暗示中培育自信心，自我暗示存一種美妙的威力，它能掌控并指導(dǎo)人的犯罪行為，并使之按想象的目標(biāo)活動，最終達致目的?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中全盤徹底擺脫出來。存了自信心，正視繁重的自學(xué)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。開學(xué)初，我就受邀了幾位學(xué)習(xí)成績出眾的老生來到班上進行自學(xué)經(jīng)驗交流，介紹他們就是怎樣較快適應(yīng)環(huán)境初三自學(xué)生活的，一方面懇求他們從整體談?wù)撍麄兊淖詫W(xué)經(jīng)驗體會，另一方面講學(xué)不好各科的行之有效的自學(xué)方法。對一些自學(xué)極差的同學(xué)，加強個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題所在，存針對性明確提出改進措施。老生的現(xiàn)身說法，對新生就是大存幫助的，并使他們建立信心，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，懇求任課老師進行各科自學(xué)的吉北，涵蓋聽課習(xí)慣、作業(yè)建議、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進自學(xué)方法，真正地學(xué)會自學(xué)。我的工作除了許多漏洞和不足之處，在今后的工作中還仍須不斷積極探索和改進。以幫助學(xué)生走不好初中階段最后的幾步，考進理想的高中。班主任教師年度個人總結(jié)篇2一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年至了初中的最后一年。整個年級分成了三個相同層次的班，我班就是高班。不過班內(nèi)學(xué)生存非常小變化。班級里的同學(xué)們成績低，各科成績在年段位列倒數(shù)第一;行為表現(xiàn)低，帶著這樣一群孩子應(yīng)邀出席明年的中考，感覺肩上的擔(dān)子很重，所以這個學(xué)期我們班一方面抓班風(fēng)建設(shè)、另一方面抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，尋求贏得較好的成績。為了達致這個目標(biāo)，我制定了以下計劃。我也穩(wěn)步擔(dān)任本班的班主任工作。一、著重德育教育，強化文明習(xí)慣培育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)1、加強德育工作德育就是學(xué)校工作的靈魂。為學(xué)生創(chuàng)造人與自然、生動、趨緊的脫胎換骨環(huán)境，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，就是我們班主任義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期苛刻按照學(xué)校建議，非學(xué)生存有不好每一期的黑板報;定期舉辦班會議，不懈努力培育一支責(zé)任心強、工作能力強的班隊伍;“班級活動就是最存魅力的德育;班級活動就是德育的最佳活動。班主任就是學(xué)校德育工作的主要實施者，也就是相連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！蔽乙采羁陶J(rèn)識到班會課就是班主任對學(xué)生進行教育的主要渠道，班級活動就是德育的有效率形式和重要途徑。每周日晚自習(xí)我充份發(fā)動學(xué)生利用班會課，深入探討制訂班級的規(guī)章制度，從而并使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。本學(xué)期我們著重于積極開展的幾個主題班會，并使學(xué)生在活動中自學(xué)科學(xué)知識，增進友誼，加強情感體驗，提高思想認(rèn)識。開學(xué)初的第一周，我非班級學(xué)生深入細致、細致地自學(xué)了學(xué)校制定的“月常規(guī)考核細則”，明確要求，布置至人，全面落實恰當(dāng)，在這一學(xué)期里學(xué)生大多能深入細致做好自己的工作。2、穩(wěn)步規(guī)范不好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也就是較好自學(xué)風(fēng)氣的一種突顯。雖然今年就是初中的最后一年，自學(xué)比較忙，但也無法趨緊這項工作，從衣著至頭發(fā)打扮都必須符合學(xué)校的建議。3、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好可以輕而易舉導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常特別強調(diào)必須保持不好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備工作工作穩(wěn)步強化監(jiān)管力度，不但必須班深入細致做好記錄，還建議各科任老師協(xié)同，我平時也多至班上看一看，了解不好班里的紀(jì)律情況。二、加強中平腹蛛的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)型工作。側(cè)重于對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這就是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定必須抓好對中平腹蛛的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)型工作，制定不好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中平腹蛛的自學(xué)困難，盡可地提高中平腹蛛的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對自學(xué)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我必須經(jīng)常性地與各任課教師深入探討各科的自學(xué)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其自學(xué)方法，重實效“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，穩(wěn)步積極開展“一幫一”活動，盡量提高中平腹蛛的學(xué)習(xí)成績。三、深入細致抓好活動課程建設(shè)，側(cè)重于培育學(xué)生較好的心理素質(zhì)。今年就是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備工作工作利用活動課積極開展多舉辦關(guān)于理想，前途教育的主題班會，并使他們能以最差的心理狀態(tài)回來迎接中考。四、強化安全教育力度安全就是學(xué)校一切工作的重中之重。代萊學(xué)期里，我將穩(wěn)步堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入細致學(xué)生間了解情況、推斷出問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存的一切不安全因素。班主任教師年度個人總結(jié)篇3前幾天的班主任老師工作研討會上加的非常精彩，盡管已經(jīng)相符晚飯時間，還是即興搞出了一個總結(jié)講話，也稱得上我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄第二份。各位，一般而言我表示開會討論就是一件痛苦的事情，因為總是聽見著一些永遠恰當(dāng)?shù)膹U話心里想著還沒有吃飯的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點都沒有這種感覺，我深信大家和我就是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任老師的講話精彩紛呈，理論價值和課堂教學(xué)價值都非常低，我又不禁必須談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：我的第一個感慨就是搞出班主任老師就是做人，你的品格同意了你搞出班主任老師的品味，我一直表示班主任老師不僅仍須責(zé)任感更仍須使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。我的第二個感慨就是班主任老師一定必須存?zhèn)€性，人格仍須人格回去培育，個性仍須個性回去制導(dǎo)，我不希望班主任老師工作都就是千人一面，比如說葉老師就是一個“媽媽型”的班主任老師，可以你一個大老爺們無論如何搞出固非媽媽，那么劉老師的“暴虐型”班主任老師也就是一種挑選出，我這里的“暴虐"一點都沒有貶義，前面大家提到“溫柔就是一種力量”，“關(guān)懷就是一種力量”，在一定的情景下，暴虐何嘗不是一種力量呢，班主任老師首先就是一個真實的人，不要將自己的個性隱藏出，即使就是缺點也沒關(guān)系，我希望的德育就是一種真實的德育，而不是那種功利的，失實的，充滿著和泛政治化的德育。我的第