二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第9課蜻蜓飛飛人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)蜻蜓的特點與生態(tài)環(huán)境；（2）觀察蜻蜓，初步了解它們的圖案特點；（3）通過剪紙表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)特征；（4）用素描表現(xiàn)蜻蜓的造型和紋理特征。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解蜻蜓的生態(tài)特點；（2）初步了解蜻蜓的圖案特點，并能通過觀察蜻蜓，運用剪紙和素描表達其特點；（3）練習(xí)手部肌肉和協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課介紹蜻蜓的圖案和特征，讓學(xué)生了解蜻蜓的特點，引發(fā)學(xué)生對蜻蜓的認(rèn)識和興趣。教師展示一些蜻蜓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓的形態(tài)特征，圖案紋理等方面。2.練習(xí)剪紙以蜻蜓的形態(tài)特征為基礎(chǔ)，讓學(xué)生練習(xí)剪紙，表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)特征。具體步驟：（1）讓學(xué)生觀察老師的示范圖，并注意其形態(tài)特征，圖案紋理等方面；（2）老師開始講解剪紙的方法，讓學(xué)生跟著老師一起剪紙；（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的剪紙作品，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，完成蜻蜓的形態(tài)特征表現(xiàn)。3.學(xué)習(xí)素描以蜻蜓為對象，通過學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)知識，進行素描表現(xiàn)。具體步驟：（1）讓學(xué)生先畫輪廓線，把蜻蜓的形狀勾勒出來；（2）然后再細化蜻蜓的紋理，表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)特征。4.展示作品所有學(xué)生完成剪紙和素描作品后，進行展示，并學(xué)習(xí)欣賞大家的作品。5.課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)與評價，并提出后續(xù)練習(xí)的建議。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：（1）通過觀察蜻蜓和剪紙的練習(xí)，讓學(xué)生初步了解蜻蜓的圖案特點。（2）通過素描的練習(xí)，讓學(xué)生更加深刻地了解蜻蜓的形態(tài)特征和紋理特點。2.教學(xué)難點：（1）剪紙練習(xí)：學(xué)生有可能會出現(xiàn)手部肌肉僵硬，協(xié)調(diào)不好等現(xiàn)象。（2）素描練習(xí)：學(xué)生有可能會出現(xiàn)不夠注重細節(jié)和整體形態(tài)的情況。五、教學(xué)手段黑板、白板，圖片，紙張等。六、教學(xué)評估通過課堂練習(xí)和作品展示等方式，對學(xué)生的表現(xiàn)