文明班級活動總結文明班級活動總結（精選6篇）

文明班級活動總結篇1

經(jīng)過爭創(chuàng)文明同學文明班級活動為學校的教育教學工作制造了良好的育人環(huán)境。我們學校大力開展德育活動，從同學的個人行為，到班級的整風光貌，我們在點點滴滴中努力著。

一、注意日常德育教育，規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。

要求同學開展小型活動，使同學在情境中學會使用文明用語、規(guī)范行為習慣。經(jīng)過一學期的強化，同學的文明用語使用狀況大大提高。

二、發(fā)揮主題班會活動的特有的教育作用。

我們把《學校生守則》《學校生日常行為規(guī)范》《學校生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給同學進行講解，并要求各小組依據(jù)同學身邊消失的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、唱歌演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，呈現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到詳細的問題應當如何面對。班主任樂觀地組織各小組成員預備材料，排練節(jié)目，分別進行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展現(xiàn)了隨地吐痰帶來的后果，有的關心殘疾人得到了老師家長的贊揚等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)受，經(jīng)過老師和小組成員們的細心組織與排練展現(xiàn)在全班同學面前，特別地生動，特別地切合實際，隊員的感受也與眾不同。

三、評比“文明之星”促進同學全方面進展。

從學習、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級依據(jù)星級指標對組員進行評價，最終每班評出2名班級之星，

報到學校。同學們對這項活動特別仔細，都樂觀爭取參與。通過開展評比活動，調(diào)動了全部同學的樂觀性，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，能夠發(fā)覺和展現(xiàn)自己的特長，是每個人都情愿的事。

經(jīng)過努力工作，我們的同學文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了特別大的改觀，我們信任，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永久盛開。

文明班級活動總結篇2

本學期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一支配下，開展了班級文化建設評比活動。各班級在班主任老師的指導和同學的共同努力下，群策群力，主動參加班級文化建設，從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特殊是班級的布置，基本上都能根據(jù)“簡潔、有用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點?，F(xiàn)就班級文化建設評比狀況總結如下：

(一)班級布置：大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、干凈、有用、新奇、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精致、顏色亮麗、富有共性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能依據(jù)本班特點，老師與同學齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人才智創(chuàng)設班級亮點，使班級布置到處閃放光榮。

(二)班級衛(wèi)生管理：校內(nèi)無小事，到處皆教育。潛心設計與構建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境，創(chuàng)設多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級環(huán)境文化建設的重要指向。班級環(huán)境文化在一個個大設計、小細節(jié)中成為同學良好行為習慣養(yǎng)成的向?qū)В蔀橥瑢W美德生長的樂園。通過本次的班級文化建設評比活動，大部分班級衛(wèi)生管理工作有了一個質(zhì)的飛躍。

(三)師生精神面貌：大部分同學穿戴干凈，樸實大方，舉止文明，遇見老師能主動問好;老師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責任感，喜愛同學，敬重、理解同學，以人為本，關懷愛惜同學，對同學循循善誘。

(四)班級管理：班級活動有方案、有班級的管理機構、條約，讓整個班級的管理有條可循，有章可依。班級的管理也常態(tài)地進行，體現(xiàn)出一種樂觀向上的班風。

文明班級活動總結篇3

一、我們的班級風貌——轉(zhuǎn)變·分散

在開學初，我們就定下了本學期我們的奮斗目標——超過七(6)班，現(xiàn)在這個目標已經(jīng)在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵盼望的種子，只等著她開花結果，我們也用實際行動證明著這一天不遠了。

為了進步，我們在學習方式上發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同學們已經(jīng)由被動學習漸漸轉(zhuǎn)變成自主學習，由個體學習轉(zhuǎn)變成合作學習。自習課上，同學們都能夠科學合理地支配時間，高效完成作業(yè);學有余力的同學，還會閱讀老師推舉的有關書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學還會圍坐在一起，激烈地爭論難題，這樣集中大家的才智，思路很快就理清了。課堂上，大家樂觀思索，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下;由于我們的學問面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且樂觀向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議;這個學期，我們還成立了自主學習合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學們都因此產(chǎn)生了更大的學習動力，有些同學還會受到監(jiān)督和關心，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學對競爭對手的成果的關注遠遠超過對自己的關注?？墒窃谄匠Ｉ钪校覀兓突ブ?、團結友愛、營造和諧的學習環(huán)境。運動會、科技節(jié)，大家樂觀參與，各展所長，全力以赴，不留圓滿。

接近期末，同學們對學習的熱忱越來越足，整個班級的分散力也越來越強，班級里總流淌著一股濃濃的情意，師生情，友情暖和著每一個人，大家的心也越靠越近!有同同學病了，我們會送上關懷;有同同學日了，我們會送上祝愿;難過時我們共同分擔苦痛;快樂時，我們共同共享歡樂。友情的力氣，集體的力氣讓我們的付出取得了回報。我們可以驕傲的說：“我們的同學是努力學習的;我們的同學是團結的;我們的同學是勤勞的;我們的同學是和善的;我們的同學是執(zhí)著的!”七(5)班的50位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚集在一起，由于我們有著倔強的集體榮譽感。

二、我們的班級建設——做自己命運的建筑師

①日常行為

雖然流淌紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流淌紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領下，老師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干潔凈凈;排隊吃飯，也都是安寧靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風景線，并且政治成果也隨之提高了不少;晚自習，值日班長時刻關注班級，帶領同學們寧靜地自主學習。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路特別精彩!我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻預備著!

②班級工作

我們班級工作的合理安排，在班級中形成一種井然的`秩序：生活委員每天做好晨檢狀況記錄;宣揚委員負責每一期的板報，經(jīng)常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報;體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材;每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔跑于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室潔凈起來了。七(5)班的建設離不開每一位班干部和每一位同學的付出，有了他們，七(5)班才會更和諧美妙。

三、我們?nèi)〉玫某晒?/p>

名次可能還不是特別優(yōu)秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。

四、明確不足，開創(chuàng)將來

一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業(yè)態(tài)度不仔細，成果也不盡如人意。在常規(guī)細節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師急躁的教育開導下，我們都知道了常規(guī)是一切行動的基礎，也都漸漸端正了學習態(tài)度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，盼望同學能仔細對待每次默寫，仔細背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費?！白鲎约好\的建筑師!”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提示我們：共同的目標，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產(chǎn)生強大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完善的，但我們信任，我們的“家”會如冰心筆下的勝利的花一樣，經(jīng)過汗水和淚水的澆灌會迎來勝利，迎來風雨過后最絢爛的彩虹!

文明班級活動總結篇4

一、在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高

同學們樂觀響應學?！瓣P愛他人、無私奉獻”的號召，樂觀參與各種獻愛心的活動，其中參與各種志愿者活動人數(shù)達40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團員。院級優(yōu)秀團干。我們班其次學期榮獲院系里的“院文明班級”，其次個學期班級量化考核中成果名列前茅。與此同時，我們樂觀向班上的黨員學習，上學期末已經(jīng)有8人成為了入黨樂觀分子，并有6人參與了其次十九期的黨課培訓。

二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

深厚的學習氛圍，激發(fā)了同學們對學習的.愛好。成果優(yōu)秀的同學在學習過程中，樂于關心基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們樂觀回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學的共同努力，同學們的成果大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數(shù)多達7人。

三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，創(chuàng)建文明宿舍的活動取得顯著的效果

同學之間團結互助、關系和諧，可以說一方有難，起手救濟。同學們尊師愛校，誠懇守信，待人真誠、熱忱，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準時參與早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的全都欣賞。

我們班還樂觀開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318,5349,5320,5321,5322,3620宿舍榮獲系級文明宿舍。

四、在各種活動中，同學們樂觀參與，表現(xiàn)特出

豐富的其次課堂，同學們在課外樂觀參與學校、院級、班里組織的各項活動。

在各項活動中，同學們以班干部為主導力氣，聽從于班干部的安排，樂觀協(xié)作他們的工作，分工合作，精彩的完成了各項任務。優(yōu)異的成果，激發(fā)了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成果。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平常，班干部加強溝通，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力氣，讓同學們感受到高校大家庭的暖和。

我們不要被過去取得的輝煌成果而蒙蔽了雙眼，沉醉于其中。我們都清晰的知道成果只能說明昨天，今日才是最重要的。我們還有很多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，分散力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進一步增加班級認同感。

最終，我們信任，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。

文明班級活動總結篇5

經(jīng)過全體同學兩個學期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動最終取得了驕人的成果——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學習刻苦、樂觀求進，成果優(yōu)秀，富有團隊合作精神的優(yōu)秀文明班級。

一、在思想上，同學們的思想覺悟大幅度提高

同學們樂觀響應學校“關愛他人、無私奉獻”的號召，樂觀參與各種獻愛心的活動，其中參與各種志愿者活動人數(shù)達40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團員。院級優(yōu)秀團干。我們班其次學期榮獲院系里的“院文明班級”，其次個學期班級量化考核中成果名列前茅。與此同時，我們樂觀向班上的黨員學習，上學期末已經(jīng)有8人成為了入黨樂觀分子，并有6人參與了其次十九期的黨課培訓。

二、在學習上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學習氛圍

深厚的學習氛圍，激發(fā)了同學們對學習的愛好。成果優(yōu)秀的同學在學習過程中，樂于關心基礎差的同學，講解他們在學習中遇到的疑難。課堂上，同學們樂觀回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學的共同努力，同學們的成果大幅度提高。在年度獎學金評比中，我班各種獎學金獲獎人數(shù)多達7人。

三、日常生活中，同學們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，創(chuàng)建文明宿舍的活動取得顯著的效果

同學之間團結互助、關系和諧，可以說一方有難，起手救濟。同學們尊師愛校，誠懇守信，待人真誠、熱忱，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準時參與早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團結、進取的班風學風深得師兄、師姐、老師們的全都欣賞。

我們班還樂觀開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。

四、在各種活動中，同學們樂觀參與，表現(xiàn)特出

豐富的其次課堂，同學們在課外樂觀參與學校、院級、班里組織的各項活動。

在各項活動中，同學們以班干部為主導力氣，聽從于班干部的安排，樂觀協(xié)作他們的工作，分工合作，精彩的完成了各項任務。優(yōu)異的成果，激發(fā)了同學們的集體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成果。最終，在全體同學的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平常，班干部加強溝通，竭盡全力地為班奉獻自己微薄的力氣，讓同學們感受到高校大家庭的暖和。

我們不要被過去取得的輝煌成果而蒙蔽了雙眼，沉醉于其中。我們都清晰的知道成果只能說明昨天，今日才是最重要的。我們還有很多工作有待改進，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，分散力還不是很強，為此我們將會在全體同學中開展思想道德方面的教育，提高全體同學的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進一步增加班級認同感。

最終，我們信任，在新一任班委的帶領下，我們班將會更加團結、進取。

文明班級活動總結篇6

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀學問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。

我班有同學17人，其中男生8人，女生9人。從行為習慣上來看，男生的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教導，比如不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。這些狀況一度引起了我校領導和老師的留意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，同學的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。

一、加強宣揚，堅持教育

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。為此，宣揚文明禮儀學問，加強文明建設尤為重要。

在利用讀報時間，讓同學們看看課外書籍，然后溝通讀后感，從這些發(fā)自同學內(nèi)心的文字中，我看到了同學對“文明”的憧憬。

同時，在學校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中，我班樂觀參加。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣揚，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、用餐紀律、放學秩序、禮貌用語等等。實行“互幫互助”的方法，讓每個同學都有所提高。

二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學的情操，又可以激發(fā)同學的競爭意識，如法制演講，表演活動等。活動中我們老師和同學樂觀性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使同學真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學都知道愛護校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡潔的口號上，更是成為文明的宣揚者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，老師、同學在文明教育上有了更深遠的熟悉，文明素養(yǎng)大大增加，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手