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印度婦女傳統(tǒng)服裝紗麗印度婦女傳統(tǒng)服裝紗麗印度的旅游勝地：泰姬陵印度的旅游勝地：泰姬陵文明古國

印度文明古國印度走進印度走進印度印度在世界中的位置赤道20°W160°E全部位于

半球和

半球。北東印度在世界中的位置赤道20°W160°E全部位于熱量充足北回歸線大部分印度領(lǐng)土位于

。熱帶10°N30°N熱量充足北回歸線大部分印度領(lǐng)土位于印度女孩們可以天天穿著這么薄的紗麗，為什么？印度女孩們可以天天穿著這么薄的紗麗，為什么？巴基斯坦印度斯里蘭卡馬爾代夫阿拉伯海孟加拉灣印度洋不丹102030708090607090100中華人民共和國緬甸喜馬拉雅山尼泊爾孟加拉國印度的海陸位置巴基斯坦印度斯里蘭卡馬爾代夫阿拉伯陸上鄰國：西北：北面：東北：巴基斯坦中國、尼泊爾、不丹孟加拉國、緬甸隔海相望：斯里蘭卡、馬爾代夫鄰國陸上鄰國：西北：北面：東北：巴基斯坦中國、尼泊爾、孟加拉國、地形特點ABC北部：喜馬拉雅山脈中部：恒河平原

南部：德干高原

高低高地形特點ABC北部：喜馬拉雅山脈孟買多年平均各月氣溫和降水量圖孟買各月氣溫有什么特點？降水量分配有什么規(guī)律？全年高溫降水分旱雨兩季2356891112氣候類型：氣候特點：熱帶季風氣候孟買多年平均各月氣溫和降水量圖孟買各月氣溫有什么特點？降水量印度的降水主要由西南季風帶來南亞1月、7月盛行風向圖月份源地風向降水一月七月東北風少西南風多陸地海洋印度的降水主要由西南季風帶來南亞1月、7月盛行風向圖月份一月氣候2015年度印度受災統(tǒng)計2015.2印度干旱嚴重900萬農(nóng)民受到影響2015.3印度西部發(fā)生40年來最嚴重旱災

2015.6印度遭遇嚴重旱災2015.7印度遭遇暴雨襲擊引發(fā)洪災2015.8印度洪災已致200余人喪生水旱災害頻繁氣候2015年度印度受災統(tǒng)計2015.2印度干旱嚴想當初，2006年風調(diào)雨順，糧食大豐收，我們家不僅不愁吃，還把多余的糧食都賣了，賺了一筆！哎……去年的洪水把我家的農(nóng)田全都淹了，什么糧食都沒了！去年夏天，村里的莊稼全都枯死了，糧食價格高漲，我們?nèi)?口人一天只吃的上一頓……123想當初，2006年風調(diào)雨順，糧食大豐收，我們家不僅不愁吃，還導學題：請你思考印度為什么容易發(fā)生水旱災害？水旱災害頻繁導學題：請你思考印度為什么容易發(fā)生水旱災害？水旱災害頻繁水災旱災西南季風的變化讀西南風的幾種變化情況，將A-F填入下表：A來得早B來得晚C退的早D退得晚E風力不足F風力強盛ADFBCE水災旱災西南季風讀西南風的幾種變化情況，將A-F填入下表：A熱帶季風氣候糧食生產(chǎn)主頁熱帶季風氣候和糧食生產(chǎn)熱帶季風氣候糧食生產(chǎn)主頁熱帶季風氣候和糧食生產(chǎn)印度位置范圍地形氣候海陸位置緯度位置北部：中部：南部：氣候類型：氣候特點及影響：理一理印度位置范圍地形氣候海陸位置緯度位置北部：中部：南部：氣候類印度的糧食作物印度沿海地區(qū)：咖喱炒飯印度的北方：薄面餅“恰巴提”

水稻小麥印度的糧食作物印度沿海地區(qū)：咖喱炒飯印度的北方：薄面餅“恰謝謝！謝謝！1.本文為我們講述了一位老人收養(yǎng)棄嬰的感人故事。本課的教學旨在引導學生關(guān)注自己的生活實際，去真切地感悟這種人間真情，并讓學生體會愛的偉大，從而也能奉獻愛心。2.引導學生關(guān)注自己的生活實際，去真切地感悟這種人間真情，并讓學生體會愛的偉大，從而也能奉獻愛心。3.該組散文詩短小精巧，富含詩意哲理，把紛繁的事物經(jīng)過高度濃縮，使之呈現(xiàn)出簡潔美，給人以啟迪，令人從中品味出詩意。4.詩人柯藍沒有用長者身份灌輸自己的想法，而是以孩子的口吻，從孩子的視角去觀察生活，認識生活，想象生活，感懷生活，拉近了溝通的距離，增強了親切感。5.全篇筆鋒自然流暢，語言親切活潑，抒情色彩極為濃重，容易打動讀者感染讀者，讀后能給人以啟迪與思考。6.童年生活，是無憂無慮，天真爛漫的時光，對它的描摹更能激起學生的共鳴，相似年紀發(fā)生的事情也會更具說服力，更能使學生體會作者豐富的情感，能引導學生健康的成長。7.這篇文章詩意盎然的優(yōu)美散文，文辭優(yōu)美，字里行間透著靈氣，迸發(fā)出勃發(fā)向上的追求與熱情，展示了作者與眾不同的個性。要在反復"讀"中用心去體會。8.學習本文，不光要