第6頁共6頁勞動節(jié)主題?策劃方案標?準版本活?動目的：?為了讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動最?光榮為題，?開展系列勞?動教育活動?。活動對?象：全園幼?兒?；顒?時間：__?__月__?__日--?____月?____日??；顒又?要負責(zé)：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號：十個?手指動動動?，什么活兒?都會干!?活動過程：?一、且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關(guān)?勞動內(nèi)容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當(dāng)家—勞動?實踐篇(?一)小班—?自己的事情?自己做開?展“我會自?己洗手”、?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?吃飯”等系?列活動，讓?幼兒在日常?的勞動中學(xué)?會生活的自?理，逐步培?養(yǎng)他們的勞?動意識。?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，圍繞“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己洗手?”、“我會?自己吃飯”?等內(nèi)容設(shè)計?活動方案并?開展活動。?2、每個?人選自己認?為做得好的?一種勞動，?參加班級組?織的比賽，?各班根據(jù)比?賽結(jié)果，評?選各種“勞?動之星”。?(二)中?班—我是快?樂小幫手?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，選擇適合?本班幼兒的?活動并開展?。2、各?班利用晨間?談話，給孩?子講解幾種?勞動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜)?3、各班每?天選出班級?小值日，幫?助老師、阿?姨做好班級?各項日常工?作。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)家?務(wù)勞動的激?情。2、?通過調(diào)查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務(wù)勞動計劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務(wù)勞動計劃?，開展“家?務(wù)勞動小能?手!”的家?務(wù)勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務(wù)勞動，?家長把孩子?當(dāng)天所做的?家務(wù)記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務(wù)勞動之星?”，實現(xiàn)家?園共育。?三、我能行?—活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班：?穿衣服比賽?。中班：?剝毛豆比賽?。大班：?上學(xué)準備。?(整理書包?)四、我?真棒—活動?總結(jié)篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，“勞?動小能手”?獲得者發(fā)予?勞動獎?wù)逻M?行鼓勵。?勞動節(jié)主題?策劃方案標?準版本（二?）一、簡?介本次活?動是慶五一?勞動節(jié)趣味?運動會，以?小組為單位?組織公司職?工參賽，每?位小組成員?參賽項目不?能超過兩項?。小組負責(zé)?人需要在周?____中?午下班前把?小組具體參?賽職工的名?單和參賽項?目交到公司?。召開時?間：___?_月___?_日上午九?點至下午五?點。召開?地點：__?__縣體委?。具體小?組及負責(zé)人?：___?_項目組(?____)?____國?際項目組(?____)?____項?目組(__?__)__?__局項目?組(___?_)公司領(lǐng)?導(dǎo)組(__?__)__?__代表組?(____?)工作人?員：各位工?會委員。?考勤：__?__。統(tǒng)?計：___?_。發(fā)放?禮品：__?__。裁?判：___?_、___?_、___?_。二、?趣味運動會?運動項目?1、乒乓球?投籃：各個?小組選派_?___位職?工參賽，每?人有5球的?機會，把乒?乓球投進塑?料垃圾桶中?，投籃距離?為____?米，計算_?___位職?工的投中的?總數(shù)，評出?一、二、三?名。2、?足球射門：?各工會小組?選派___?_位職工參?賽，每人有?5球的機會?，把足球踢?進球門即可?(距離約為?半個籃球場?的長度)，?計算___?_位職工的?進球總數(shù)，?評出一、二?、三名。?3、踢毽子?：各工會小?組選派__?__位職工?參賽，不間?，計算一次?所踢的個數(shù)?，然后計算?三位職工的?總數(shù)，評出?一、二、三?名。4、?跳繩比賽：?各工會小組?選派___?_位職工參?賽，其中兩?人負責(zé)揮繩?，其他__?__人跳繩?，____?位職工都必?須能跳繩，?可以___?_人同時，?也可以分先?后，由裁判?負責(zé)數(shù)數(shù)，?每小組有兩?次機會，取?數(shù)量多的一?次，評出一?、二、三名?。5、除?參賽職工外?，其他職工?需要到場，?將由工會和?工會小組組?長共同考勤?。三、獎?品每位參?賽職工每參?加一項可以?領(lǐng)取一份獎?品，按工會?小組統(tǒng)計的?參賽名單和?參賽項目發(fā)?放。請各位?工會小組長?將參賽名單?在比賽結(jié)束?后交到羅崢?榮處，并_?___。?本次趣味運?動會的比賽?結(jié)果和出勤?情況將納入?公司工會小?組評比中，?請各工會小?組踴躍參加?。勞動節(jié)?主題策劃方?案標準版本?（三）一?、社區(qū)主任?發(fā)言社區(qū)?主任向參會?人員講述了?五一勞動節(jié)?的由來及節(jié)?日的起源、?意義等，聽?完了講解，?大家報以熱?烈的掌聲，?紛紛表示我?們大家不能?忘記歷史，?珍惜今天的?幸福生活，?要更加認真?努力的工作?，在當(dāng)前開?展學(xué)習(xí)雷鋒?的活動中，?為傳承雷鋒?的精神在群?眾中起好帶?頭作用，多?做好人好事?，盡自己的?力量幫助那?些需要幫助?的人，平時?在生活中維?護好居住小?區(qū)的院落衛(wèi)?生，敢于制?止不文明的?行為。二?、開展了文?藝表演活動?表演的節(jié)?目有：大合?唱《學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣》?、《咱們工?人有力量》?;四人健身?操;男女聲?二重唱、女?聲獨唱。?三、“廣場?鄰里情”廣?場文化活動?“鄰里一?家親”家庭?才藝大賽，?鄰里趣味運?動會(以小?區(qū)為單位)?用優(yōu)秀的文?藝節(jié)目獻給?廣大勞動者?，慶祝國際?勞動節(jié)。此?次慶“五一?”節(jié)開展的?以上活動，?滿足了廣大?轄區(qū)居民的?精神文化需?求，促進了?居民的身心?健康，既豐?富了廣大居?民的業(yè)余生?活，更調(diào)動?了廣大居民?的參與的積?極性，增強?了團結(jié)、促?進了友誼，?增強了凝聚?力，使廣大?的居民以旺?盛的精力和?嶄新的精神?面貌投入到?今后的生活?中去。把?文化活動送?到群眾身邊?的目標，豐?富了我轄區(qū)?市民的群眾?文化生活，?極大地活躍?了我轄區(qū)市?民的精