第8頁共8頁2023小?學新學期的?班主任工作?計劃為了?讓班級充滿?活力，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?班主任計劃?如下一、?常規(guī)教育方?面1、充?分利用班會?及晨會時間?學習《一日?常規(guī)》、《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么是?不對的，使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?2、合理?利用升旗儀?式、重大節(jié)?日等，加強?學生的德育?教育，使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有集?體。二、?班級紀律方?面1、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?2、路隊紀?律為了讓?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣，適應集?體生活，將?在班級開展?“路隊小標?兵”評比活?動，使學生?不僅做到快?、齊、靜，?而且能夠進?行自主管理?。每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長，每天定?時向班級匯?報路隊情況?，及時監(jiān)督?，及時管理?。三、衛(wèi)?生方面1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時利?用花草美化?環(huán)境，并進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。四、?班干部的培?養(yǎng)方面班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，班干?部是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長和?組長），使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?五、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：文明小?標兵評選、?小書法家、?小發(fā)明家、?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中，大力?推出新人、?新作，讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學?生的自信心?。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。20?23小學新?學期的班主?任工作計劃?（二）新?一學期的到?來，我們的?工作也將迎?接新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個學?校是由多個?班級組成的?，班級是學?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學校?。如何才能?將班級工作?開展得有聲?有色呢？那?就要看這個?班的指揮官?班主任的工?作是怎樣進?行的。有人?說：一個好?班主任就是?一個好班集?體。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠，熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛，?最動人的光?輝!為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，特?制定班主任?計劃如下：?一、學生?基本情況分?析本班共?有學生__?__名，其?中男生__?__名，女?生____?名。單從本?班學生學習?習慣來說，?我認為本班?學生缺少模?范帶頭的學?生，學習根?本沒有自己?獨特的方法?，缺少創(chuàng)新?意識和探索?知識的能力?，學習也只?有老師講了?才聽、才理?解，老師不?講了，也不?會主動的詢?問，自律性?差，學習的?積極性和主?動性不高。?學習方法單?一，不夠靈?活。學生們?平時雖活潑?好動，具有?愛集體，愛?勞動，團結?友愛等特點?。但也有一?些同學上課?不敢大膽發(fā)?言，學習主?動性不強，?貪玩又粗心?，再加上父?母的嬌生慣?養(yǎng)，因此學?生的自覺性?差，沒有良?好的生活習?慣。所以，?本學期我們?應該加強班?干部的管理?力度，以班?長為核心，?以各組組長?為首帶領全?班同學改正?不良的行為?習慣。并開?展一些活動?幫助那些學?習成績不好?的同學，開?展以“一幫?一，多幫一?”等活動，?讓他們把學?習成績提上?去。二、?班級工作奮?斗目標1?.注重學生?良好學習習?慣的培養(yǎng)，?逐步將學生?培養(yǎng)成為具?有現(xiàn)代化素?質(zhì)的一代新?人。2.?加強對學生?的安全的教?育。3.?培養(yǎng)學生在?學習中專注?積極，生活?中整潔勤勞?，充滿自信?，從而形成?良好的班風?。三、本?學期工作重?點1、加?強德育教育?，搞好學生?紀律的基礎?上，培養(yǎng)學?生高尚的道?德情操和良?好的行為習?慣。2、?創(chuàng)設良好的?學習環(huán)境，?進行學習方?法科學指導?，提高教學?質(zhì)量。3?、充分利用?少先隊這個?有力的組織?，通過開展?各項活動，?培養(yǎng)學生成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的跨世紀?的建設者和?接班人。?4、爭創(chuàng)一?個安全無事?故的班集體?。四、具?體措施（?一）、常規(guī)?教育方面?暑假剛結束?，對于學校?的日常生活?和學習不能?馬上適應，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說是極?其約束的.?為了使學生?能夠及早進?入角色，適?應學校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且內(nèi)容?要近一點，?小一點，實?一點，時時?處處向?qū)W生?進行有針對?性的常規(guī)教?育.因此，?我決定從以?下幾點入手?：1.充?分利用班隊?會時間學習?《一日常規(guī)?》，《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣，對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行點撥，?指導，加強?教育。2?.合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育.?這學期利用?教師節(jié)，國?慶節(jié)，少先?隊建隊日和?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感.同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3.?充分發(fā)揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?，有集體。?（二）、?班級紀律方?面一個班?級要想有良?好的班風必?須要有良好?的紀律才行?。因而我從?以下幾點入?手：1.?課堂紀律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣、又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律.由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是"說?到就要做到?."2.?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。?（三）、衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?.收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。___?_個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?"三勤"，?桌椅勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?____?班級衛(wèi)生：?每天早，中?，晚分派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?.對于主動?，及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。?（四）、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手.這學期?我將采取班?干部輪流制?（包括班長?和組長），?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?（五）、?做好學后進?生的轉(zhuǎn)化工?作1.善?于發(fā)現(xiàn)閃光?點“尺有?所短，寸有?所長?！泵?個學生都有?自尊心、閃?光點。作為?班主任要了?解他們，發(fā)?掘他們心靈?中的火花，?給他們閃光?的機會。如?在課堂上多?把一些簡單?的問題留給?后進生回答?;做練習時?，把較簡單?的題目留給?學后進生做?，使他們感?受到“我也?能回答”、?“老師也重?視我”。?2.進行適?當?shù)谋頁P和?批評每位?學生都喜歡?被人贊揚，?特別是后進?生，他們最?需要表揚。?在班級管理?中，作為老?師如果能夠?多發(fā)現(xiàn)學生?的每一點進?步、一次按?時獨立完成?作業(yè)、一次?認真聽講、?一件小小的?好事都能及?時給予表揚?，讓學生知?道他的每一?點一滴的進?步老師都注?意到了，老?師每時每刻?都在關心著?自己，就會?感到班集體?的溫暖，從?而增強自信?心。當然，?在班級管理?中，我們除?了要恰當運?用贊揚外也?要恰當?shù)剡M?行批評。批?評前要做到?認真調(diào)查，?搞清基本事?實。批評時?做到內(nèi)容不?失真實，語?氣不失委婉?，切忌大發(fā)?雷霆，維護?學生的自尊?心。3.?開展“一幫?一”活動，?鼓勵優(yōu)生幫?助后進生，?促進后進生?的進步。?（六）、安?全教育方面?1.教育?學生團結同?學，不打架?，不罵人，?講文明，講?禮貌，爭做?文明的小學?生。2.?嚴格執(zhí)行學?校大課間活?動要求，保?證活動安全?。3.放?學跟路隊回?家。4.?不吃不那不?買零食。?（七）、家?校溝通方面?：