第4頁(yè)共4頁(yè)初中語(yǔ)文?教師個(gè)人?總結(jié)現(xiàn)?將一年來(lái)?德能勤績(jī)?總結(jié)如下?：一、?思想方面?一年來(lái)?我依然以?一名優(yōu)秀?的___?_中學(xué)人?嚴(yán)格要求?自己，一?直懷著一?種青年語(yǔ)?文教師的?神圣使命?，勤奮學(xué)?習(xí)，銳于?進(jìn)取，強(qiáng)?化師德修?養(yǎng)。本著?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切的思?想，誠(chéng)實(shí)?做人，踏?實(shí)做事，?敏于事而?慎于言，?以現(xiàn)代的?教育教學(xué)?思想，指?導(dǎo)學(xué)生，?關(guān)注學(xué)生?心理，以?豐厚的知?識(shí)使之敬?，以親切?的態(tài)度使?之愛(ài)，以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)?準(zhǔn)使之慎?，以靈活?的方法使?之能，以?實(shí)力化魅?力，使學(xué)?生行以我?為范，言?以為我據(jù)?，想看我?思路，寫?按我要求?。讓自己?切實(shí)地努?力成為學(xué)?生人生航?程中的一?盞明燈。?二、教?學(xué)能力方?面本年?度是我教?學(xué)能力極?大提高成?熟的一年?，課堂駕?馭游刃有?余，教學(xué)?方法靈活?新穎，教?學(xué)思想成?熟穩(wěn)定，?指導(dǎo)學(xué)生?深入有效?。一年來(lái)?我的語(yǔ)文?教學(xué)因不?斷探究而?激情常在?，因思考?深入而境?界猶高，?因務(wù)實(shí)高?效而成績(jī)?優(yōu)秀，因?重能挖潛?而動(dòng)力充?盈。為了?不斷地充?實(shí)自己提?高自己，?還特意自?費(fèi)訂閱《?語(yǔ)文教學(xué)?與研究》?《語(yǔ)文教?學(xué)通訊》?等語(yǔ)文教?學(xué)理論性?雜志，虛?心學(xué)習(xí)，?勤于總結(jié)?，銳于改?革，勇于?科研，論?文先后在?《中學(xué)生?閱讀》《?語(yǔ)文周報(bào)?》《語(yǔ)文?學(xué)習(xí)報(bào)》?等雜志上?發(fā)表，獲?省教研室?論文一等?獎(jiǎng)一篇，?本人獲得?____?優(yōu)秀輔導(dǎo)?教師、市?級(jí)公開優(yōu)?質(zhì)課一等?獎(jiǎng)。教學(xué)?成績(jī)優(yōu)秀?人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過(guò)學(xué)校?規(guī)定指標(biāo)??？傊?一年來(lái)，?慎言力行?，提高業(yè)?務(wù)為根本?；務(wù)實(shí)求?效，增強(qiáng)?能力是天?職。一年?來(lái)因教學(xué)?能力的提?高而快樂(lè)?地工作，?更從快樂(lè)?的工作中?得到了無(wú)?限的快樂(lè)?。三、?職責(zé)履行?方面本?年度忠于?職守，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，認(rèn)真履?行做為一?名___?_中學(xué)人?的各項(xiàng)職?責(zé)，出滿?勤，干滿?點(diǎn)，一年?來(lái)無(wú)任何?違紀(jì)現(xiàn)象?，服從領(lǐng)?導(dǎo)，聽從?指揮，忠?實(shí)本份，?愛(ài)崗敬業(yè)?，與各科?老師緊密?合作，加?強(qiáng)協(xié)調(diào)，?營(yíng)造了一?個(gè)真正有?利于學(xué)生?發(fā)展的教?育教學(xué)氛?圍。四?、成績(jī)完?成方面?本年度各?項(xiàng)成績(jī)優(yōu)?異，教學(xué)?成績(jī)每次?超額完成?學(xué)校規(guī)定?的任務(wù)，?科研方面?，完成了?多篇教學(xué)?論文的創(chuàng)?作發(fā)表。?___?_年度是?充滿挑戰(zhàn)?的一年，?是成績(jī)卓?著的一年?。初中?語(yǔ)文教師?個(gè)人總結(jié)?（二）?上崗一年?，通過(guò)自?己的辛勤?努力和同?事的幫助?，業(yè)務(wù)能?力顯著增?強(qiáng)，教學(xué)?效果明顯?，各項(xiàng)工?作圓滿完?成。在學(xué)?校的英明?領(lǐng)導(dǎo)之下?，德、能?、勤、績(jī)?全面進(jìn)步?。德：?教師職業(yè)?是光輝的?職業(yè)，我?為成為一?名人民教?師而驕傲?自豪。身?正為范，?學(xué)高為師?。我時(shí)時(shí)?處處都以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?自己，積?極參加學(xué)?校的師德?師風(fēng)建設(shè)?，做到“?十要十不?準(zhǔn)”，依?法執(zhí)教，?愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師?表，勤奮?鉆研，兢?兢業(yè)業(yè)。?能：業(yè)?務(wù)能力的?培養(yǎng)是至?關(guān)重要的?。上崗以?來(lái)，我繼?續(xù)學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心?理學(xué)及專?業(yè)知識(shí)，?最近還學(xué)?習(xí)了新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?更新教育?觀念，建?構(gòu)新的教?學(xué)模式，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?。就語(yǔ)文?教學(xué)來(lái)說(shuō)?，要培養(yǎng)?學(xué)生的讀?寫、聽、?說(shuō)能力，?分板塊教?學(xué)，案例?教學(xué)。優(yōu)?化教學(xué)目?標(biāo)，大力?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?既做到備?教材、教?法，也要?備學(xué)生。?教學(xué)的?中心環(huán)節(jié)?是上課。?課堂教學(xué)?是主戰(zhàn)場(chǎng)?，應(yīng)充分?利用。切?實(shí)做到以?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體，?教學(xué)為主?線。以教?學(xué)為平臺(tái)?開展對(duì)話?，進(jìn)行深?入探索和?研究。通?過(guò)遷移法?、質(zhì)疑法?、歸納法?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?動(dòng)性、積?極性、創(chuàng)?造性。加?強(qiáng)師生間?的信息交?流與互動(dòng)?。徹底消?解教師的?話語(yǔ)霸權(quán)?地位，讓?學(xué)生活動(dòng)?起來(lái)。把?握課堂節(jié)?奏，集知?識(shí)性、生?動(dòng)性，趣?味性于一?體，從而?導(dǎo)達(dá)教學(xué)?目標(biāo)。?輔導(dǎo)可以?算是第二?戰(zhàn)場(chǎng)。課?后應(yīng)該及?時(shí)復(fù)習(xí)鞏?固，充實(shí)?提高，學(xué)?以致用。?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，樹立大?語(yǔ)文教學(xué)?觀，觀察?生活，把?握生活，?生活是的?學(xué)校。?勤：參加?工作以來(lái)?，我積極?參加政治?學(xué)習(xí)，服?從學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)與管?理，積極?的建言獻(xiàn)?策。按時(shí)?作息，無(wú)?礦到，無(wú)?遲到，早?退現(xiàn)象。?備、教、?輔、改各?個(gè)環(huán)節(jié)都?沒(méi)有差錯(cuò)?，規(guī)范教?學(xué)行為，?依法執(zhí)教?，不體罰?、變相體?罰學(xué)生，?樹立安全?責(zé)任意識(shí)?，在這一?年中無(wú)教?學(xué)事故發(fā)?生。績(jī)?：教學(xué)效?果明顯。?____?年秋季榮?獲學(xué)校優(yōu)?秀教案；?在___?_年春優(yōu)?質(zhì)課比賽?中被學(xué)校?評(píng)為二等?獎(jiǎng)；兩學(xué)?期期中考?試、期末?考試成績(jī)?比較理想?，優(yōu)分率?、及格率?及均分都?位居前列?，學(xué)生素?質(zhì)切實(shí)提?高?？?之，經(jīng)過(guò)?