三年級下冊美術(shù)說課稿-第2課 飛向太空 贛美版_第1頁
三年級下冊美術(shù)說課稿-第2課 飛向太空 贛美版_第2頁
三年級下冊美術(shù)說課稿-第2課 飛向太空 贛美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊美術(shù)說課稿-第2課飛向太空贛美版課程內(nèi)容本節(jié)課程主題為“飛向太空”,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過繪畫表現(xiàn)太空的無限可能性,帶領(lǐng)他們有一個富有想象力的探索太空旅程。本課程的重點是讓學(xué)生學(xué)會:探索太空的廣闊無垠,了解不同的天體和宇宙現(xiàn)象??坍嫺鞣N汽火箭、宇宙飛船等飛行器件,表現(xiàn)它們穿越在無數(shù)星體周圍,探索太空的神秘之處。利用顏色和形狀表現(xiàn)不同天體上的物質(zhì)及氣體,如行星、星云、星系等。能夠進行創(chuàng)作性的想象,用創(chuàng)新的方式來表現(xiàn)太空。教學(xué)重點讓學(xué)生更加深入的了解太空,通過不同的信息手段學(xué)習(xí)天體、宇宙等相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生的美感,掌握色彩和形狀的表現(xiàn)能力。鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)意思考,充分發(fā)揮自己的想象力表現(xiàn)太空。教學(xué)難點對于一些學(xué)生來說,這是一種抽象的話題,他們可能對于太空相關(guān)知識的了解非常有限,而課堂上的語言交流和想象能力也可能會有限制。色彩、形狀的表現(xiàn)能力對于學(xué)生來說可能不夠熟練,需要老師在內(nèi)容呈現(xiàn)上提供輔助教學(xué)。學(xué)生可能缺乏創(chuàng)意和創(chuàng)造力,需要老師引導(dǎo)學(xué)生進行想象、創(chuàng)意的培養(yǎng)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備拓展知識的教學(xué)用品,如一些太空相關(guān)的雜志、書籍、錄像資料等。以便在課堂上讓學(xué)生能夠更加深入的了解太空。為學(xué)生準(zhǔn)備顏料、畫筆、畫紙等材料,讓學(xué)生在課堂上可以進行涂畫。班內(nèi)老師提前了解本堂課有哪些特殊的學(xué)生,如視覺障礙、聽力障礙等,以便課堂上安排適宜的輔助方式。Step1.引入引入本課程主題并展示學(xué)生準(zhǔn)備的陽臺裝飾。老師可以首先簡單介紹太空的知識,比如太陽、地球、月亮等,讓學(xué)生能夠?qū)μ沼幸恍┗玖私?。然后,老師可以通過陽臺裝飾告訴學(xué)生我們的世界有多么美好,讓學(xué)生對美的向往和探究引發(fā)更多的好奇心。Step2.講解太空的生命、景象、組成,宇宙中的空氣和恒星的特點。如何表現(xiàn)太空中的物質(zhì)和氣體,如何表現(xiàn)不同天體的光影、形態(tài)和顏色??坍嬘钪娓鞣N汽火箭、宇宙飛船等飛行器件,添加細(xì)節(jié)表現(xiàn)和運作的形象。手把手教學(xué)畫一個簡單的太空場景,從中講解色彩、形狀對于作品的重要性。Step3.實踐在課堂上,老師可以給學(xué)生提供一些素描范例。學(xué)生可以參照這些范例創(chuàng)造出自己的太空場景,同時老師也可以鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)意,并適時給與互相交流討論的機會,讓學(xué)生在不斷中獲得提高。Step4.總結(jié)總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作品。作業(yè)思考自己創(chuàng)意表現(xiàn)太空的方式,以文字的方式記錄下來。通過收集、觀察,找出不同的太空畫像,理解自己對于太空的感覺和思考。進一步創(chuàng)造自己的太空畫像??偨Y(jié)本節(jié)課程以“飛向太空”為主題,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)太空相關(guān)知識和創(chuàng)造力的發(fā)揮,提高他們對太空的認(rèn)識和美感。教學(xué)內(nèi)容包括如何表現(xiàn)不同天體和宇宙現(xiàn)象,如何刻畫各種汽火箭、宇宙飛船等飛行器件,如何利用顏色和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論