第4頁共4頁2023?新教師個?人工作總?結(jié)模板?本學(xué)期，?為適應(yīng)新?時期教學(xué)?工作的要?求，本人?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，積?極向有的?老師請教?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。為?了今后更?好地工作?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，繼?往開來，?以促進(jìn)教?學(xué)工作更?上一層樓?。1、?師德方面?：加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?師德。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把師德放?在一個極?其重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個?個大寫的?人。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?積極參加?國培，不?斷提高自?己水平。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的，?并對教學(xué)?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細(xì)的?安排，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?有備而來?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種有利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時對該課?做出總結(jié)?，并認(rèn)真?搜集每課?書的知識?要點(diǎn)，歸?納總結(jié)。?3、博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。在?教學(xué)中，?虛心請教?其他老師?，在教學(xué)?上，有疑?必問。同?時，多聽?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，4?、認(rèn)真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。為了做?到這點(diǎn)，?我常常上?網(wǎng)去搜集?資料，對?各種輔助?資料進(jìn)行?篩選，力?求每一次?練習(xí)都起?到最大的?效果。同?時對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?中出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，進(jìn)行透?切的評講?，并針對?有關(guān)情況?及時改進(jìn)?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作，?注意分層?教學(xué)。在?課后，為?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?，避免了?一刀切的?弊端，同?時加大了?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度?。6、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?求知、立?志、活潑?、團(tuán)結(jié)的?班集體。?要求學(xué)生?認(rèn)真遵守?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》。?使每個學(xué)?生具有服?從集體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴(yán)而?不死的良?好班風(fēng)班?貌。教?學(xué)工作苦?樂相伴，?我將本著?勤學(xué)、善?思、實干?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，把工?作搞得更?好，爭取?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的成績。?202?3新教師?個人工作?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期以?來，我園?一直對新?教師的培?訓(xùn)工作十?分重視，?學(xué)期初就?開展了各?項專題培?訓(xùn)、新教?師拜師結(jié)?、展示等?活動，并?通過隨堂?聽課、新?教師入門?課等形式?，促進(jìn)和?提高新教?師的教學(xué)?能力。為?了檢驗和?展示新教?師工作一?學(xué)期來的?成長和進(jìn)?步，給全?園新教師?鋪設(shè)施展?才華的舞?臺，使教?師的獨(dú)立?備課能力?、課堂教?學(xué)組織能?力、教學(xué)?創(chuàng)新能力?得到鍛煉?和提高，?引導(dǎo)教師?加大課堂?教學(xué)研討?力度，密?切關(guān)注課?堂教學(xué)的?有效性與?藝術(shù)性，?不斷提升?課堂教學(xué)?水平。同?時，促成?新教師間?的學(xué)習(xí)和?良性競爭?，___?_月份我?們組織了?新教師匯?報課暨教?學(xué)新苗評?選活動。?本次活?動的內(nèi)容?由幼兒園?指定，小?班為：《?小貓的生?日》、《?小兔孵蛋?》;中大?班為《鳥?窩里的樹?》。小班?同班教師?協(xié)商好、?各執(zhí)教其?中一個內(nèi)?容，中大?班半班上?課。每位?教師根據(jù)?內(nèi)容，自?己獨(dú)立設(shè)?計教案、?制作教具?并在自己?班級執(zhí)教?。同時要?求活動有?詳案，有?設(shè)計意圖?和理念，?執(zhí)教后寫?不少于5?00字的?課后一篇?。本次?活動經(jīng)歷?了“十七?周宣傳發(fā)?動，十八?、十九周?準(zhǔn)備，二?十周正式?比賽，二?十一、二?十二周總?結(jié)反饋”?的過程，?從匯報課?的整體情?況來看，?呈現(xiàn)出不?少的亮點(diǎn)?：重視活?動，精心?準(zhǔn)備教具?;鉆心研?課，活動?設(shè)計規(guī)范?;能較為?準(zhǔn)確的挖?掘主題;?大膽嘗試?、時有新?意;人人?進(jìn)步、各?有亮點(diǎn)等?等。有?亮點(diǎn)也必?然有不足?，甚至有?些優(yōu)點(diǎn)若?沒有把握?好度，很?容易就成?了不足：?教學(xué)普遍?較為平淡?、缺乏激?情;目標(biāo)?制定上出?現(xiàn)偏差;?無效提問?較多;引?導(dǎo)幼兒回?答無力等?等。但?總體來說?新教師們?都獲得了?可喜的進(jìn)?步，不僅?分析教材?、設(shè)計方?案和執(zhí)教?的能力有?所提高，?看大家課?后所寫的?教學(xué)反思?，發(fā)現(xiàn)教?師們的反?思能力也?有不小的?進(jìn)步，基?本上都能?較為準(zhǔn)確?的發(fā)現(xiàn)自?己活動中?存在的問?題，并努?力思考解?決的。根?據(jù)匯報課?的表現(xiàn)，?最后邱葉?、謝曉燕?、張培、?陳超老師?